What is the discovery technique?Gra

What is the discovery technique?

Grammar can either be taught explicitly or implicitly. When we talk about an explicit approach to grammar we are talking about stating directly, usually at the beginning of a particular activity, what the grammar is. For example, “Today we are looking at the third conditional.” On the other hand an implicit approach to grammar is one where the students are ‘led’ to the grammar through a series of steps – this is what is meant by the ‘discovery technique’. In other words, the ‘discovery technique’ aims to lead students towards a generalized grammar rule or pattern.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เทคนิคการค้นหาคืออะไรอาจจะสอนไวยากรณ์อย่างชัดเจน หรือนัย เมื่อเราพูดถึงไวยากรณ์ที่เรากำลังพูดถึงการระบุโดยตรง โดยทั่วไปที่จุดเริ่มต้นของกิจกรรมเฉพาะวิธีการชัดเจน ไวยากรณ์คืออะไร ตัวอย่าง "วันนี้เรากำลังมองหาที่มีเงื่อนไขที่สาม" ในอีก แนวทางไวยากรณ์เป็นนัยเป็นหนึ่งที่นักเรียนมี 'นำ' ไปไวยากรณ์ผ่านตอน – นี่คือสิ่งที่มีขึ้น โดย 'ค้นพบเทคนิค' ในคำอื่น ๆ 'ค้นพบเทคนิค' มุ่งหวังนำนักเรียนไวยากรณ์เมจแบบทั่วไปกฎหรือรูปแบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เทคนิคการค้นพบคืออะไร? ไวยากรณ์ทั้งสามารถสอนชัดเจนหรือโดยปริยาย เมื่อเราพูดคุยเกี่ยวกับวิธีการที่ชัดเจนเพื่อไวยากรณ์เรากำลังพูดถึงการระบุโดยตรงปกติจะอยู่ที่จุดเริ่มต้นของกิจกรรมโดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งที่เป็นไวยากรณ์ ยกตัวอย่างเช่น "วันนี้เรากำลังมองหาที่เงื่อนไขที่สาม." ในทางกลับกันวิธีนัยไวยากรณ์เป็นหนึ่งในนักเรียนที่ได้รับการ 'นำ' เพื่อไวยากรณ์ผ่านชุดของขั้นตอน - นี่คือสิ่งที่มีความหมายโดย 'การค้นพบ เทคนิค ' ในคำอื่น ๆ ที่ค้นพบเทคนิค 'มีจุดมุ่งหมายที่จะนำนักเรียนไปสู่กฎไวยากรณ์ทั่วไปหรือรูปแบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อะไรคือเทคนิคการค้นพบ ?

ไวยากรณ์สามารถสอนโดยชัดแจ้งหรือโดยปริยาย เมื่อเราพูดคุยเกี่ยวกับวิธีการที่ชัดเจน กับ ไวยากรณ์ เรามีการพูดคุยเกี่ยวกับการระบุโดยตรงมักจะเป็นจุดเริ่มต้นของกิจกรรมที่เฉพาะเจาะจง มีไวยากรณ์คือ ตัวอย่างเช่น " วันนี้เรากำลังมองสามเงื่อนไข" บนมืออื่น ๆวิธีการแนบเนียนกับไวยากรณ์เป็นหนึ่งที่นักเรียน ' LED ' ไวยากรณ์ผ่านชุดของขั้นตอน–นี้เป็นสิ่งที่หมายโดย ' เทคนิค ' การค้นพบ ในคำอื่น ๆ ' เทคนิค ' การค้นพบจุดมุ่งหมายที่จะนำนักเรียนไปสู่ไวยากรณ์ทั่วไปกฏหรือแบบแผน