This study suggests that it may be beneficial
to integrate ideas of conceptual metonymy and metaphor to raise learners’ awareness of abstract but universal concepts involved in figurative expressions.
การศึกษานี้แสดงให้เห็นว่ามันอาจจะเป็นประโยชน์เพื่อบูรณาการความคิดของนามนัยแนวคิดและอุปมาเพื่อสร้างความตระหนักของผู้เรียนจากแนวคิดที่เป็นนามธรรม แต่สากลมีส่วนร่วมในการแสดงออกเป็นรูปเป็นร่าง