Administration and managementAdmini

Administration and management
Administrative management of HVE stresses the efficiency and effectiveness of sustainable
operations. Current school administrative management practices differ from those adopted
previously. With the democratisation of organisation culture, schools encourage participation
and cooperation. Hong, Teng, and Baum (2009) noted that administrative leadership and
student management are deemed essential to the transformative process of a programme,
ultimately affecting the organisational culture and its overall quality. Administrative
management of a school refers to the support of the board of directors, leadership of the
principal, the administrative management, and organisational culture.
Cho and Schmelzer (2000) recommended that professionals adopt virtual classrooms for
lecturing purposes, thus advancing the learning opportunities for graduates of TH
programmes. Given technological advances, approaches and equipment can be innovated
continuously. Teaching competence, an effective learning environment, as well as excellent
teaching facilities and networks are of priority concern.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บริหารและจัดการบริหารจัดการของ HVE เน้นประสิทธิภาพและประสิทธิผลอย่างยั่งยืนของการดำเนินการ แนวทางปฏิบัติในการบริหารจัดการโรงเรียนปัจจุบันแตกต่างจากผู้นำก่อนหน้านี้ มี democratisation ของวัฒนธรรมองค์กร โรงเรียนส่งเสริมให้มีส่วนร่วมและความร่วมมือ Hong โหน่ง และจัด (2009) ไว้ที่ผู้บริหาร และจัดการศึกษาถือว่าจำเป็นสำหรับกระบวนการเปลี่ยนแปลงของโครงการในที่สุด ผลกระทบต่อวัฒนธรรม organisational และคุณภาพโดยรวม ผู้ดูแลการบริหารโรงเรียนหมายถึงการสนับสนุนของคณะกรรมการ เป็นผู้นำของการหลัก บริหารจัดการ และวัฒนธรรม organisationalช่อและ Schmelzer (2000) แนะนำว่า ผู้เชี่ยวชาญนำมาใช้เสมือนห้องเรียนสำหรับปาฐกถาวัตถุประสงค์ การก้าวหน้าดังนั้นโอกาสการเรียนรู้สำหรับบัณฑิตของ THโปรแกรม กำหนดความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี แนวทางและอุปกรณ์สามารถจะคิดค้นต่อเนื่อง ความสามารถสอน ผลการเรียนรู้สภาพแวดล้อม เช่นเป็นเลิศสิ่งอำนวยความสะดวกในการสอนและเครือข่ายมีปัญหาสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การบริหารและการจัดการ
การจัดการการปกครองของ HVE เน้นประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการพัฒนาอย่างยั่งยืน
การดำเนินการ การจัดการการบริหารโรงเรียนในปัจจุบันแตกต่างจากที่นำมาใช้
ก่อนหน้านี้ ด้วยการเป็นประชาธิปไตยของวัฒนธรรมองค์กร, โรงเรียนส่งเสริมให้มีส่วนร่วม
และความร่วมมือ Hong เต็งและมนัก (2009) ตั้งข้อสังเกตว่าการเป็นผู้นำในการบริหารและ
การจัดการนักศึกษาจะถือว่าจำเป็นต่อกระบวนการเปลี่ยนแปลงของโปรแกรม
ในที่สุดส่งผลกระทบต่อวัฒนธรรมองค์กรและคุณภาพโดยรวม ในการบริหาร
จัดการของโรงเรียนหมายถึงการสนับสนุนของคณะกรรมการ บริษัท ที่เป็นผู้นำของ
หลักบริหารจัดการและวัฒนธรรมองค์กร.
Cho และ Schmelzer (2000) แนะนำว่ามืออาชีพนำมาใช้ห้องเรียนเสมือนจริงสำหรับ
วัตถุประสงค์ในการบรรยายจึงก้าวหน้าโอกาสการเรียนรู้สำหรับ ผู้สำเร็จการศึกษาของไทย
โปรแกรม ที่ได้รับความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีวิธีการและอุปกรณ์ที่สามารถคิดค้น
อย่างต่อเนื่อง การเรียนการสอนความสามารถเรียนรู้สภาพแวดล้อมที่มีประสิทธิภาพเช่นเดียวกับที่ยอดเยี่ยม
สิ่งอำนวยความสะดวกและเครือข่ายการเรียนการสอนมีความกังวลความสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การบริหารและการจัดการการจัดการการบริหารมีเน้นประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการดำเนินงานที่ยั่งยืน

ปัจจุบันการบริหารจัดการการปฏิบัติแตกต่างจากการประกาศใช้
ก่อนหน้านี้ กับความเป็นประชาธิปไตยของวัฒนธรรมองค์กร , โรงเรียนส่งเสริมการมีส่วนร่วม
และความร่วมมือ ฮง เต็ง และ บอม ( 2009 ) กล่าวว่า ภาวะผู้นำและ
การบริหารจัดการนักเรียนถือว่าเป็นกระบวนการของโครงการ ,
ในที่สุดมีผลต่อวัฒนธรรมองค์กร และคุณภาพโดยรวมของ การบริหารจัดการ
ของโรงเรียนหมายถึงการสนับสนุนของคณะกรรมการผู้นำของ
หลัก การบริหารจัดการ และวัฒนธรรมองค์กร .
โช และ schmelzer ( 2000 ) แนะนำว่า ผู้เชี่ยวชาญใช้ห้องเรียนเสมือนจริงสำหรับ
บรรยายวัตถุประสงค์จึงก้าวหน้าการเรียนรู้โอกาสสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาของ th
โปรแกรม ให้ก้าวหน้าเทคโนโลยี วิธีการและอุปกรณ์ที่สามารถคิดค้น
อย่างต่อเนื่อง ความสามารถในการสอน สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ ตลอดจนเครื่องสอนดีเยี่ยม
และเครือข่ายมีความกังวล