Looking at this process in more det

Looking at this process in more detail the
knowledge ‘construction’ process consists in the
creation or in the identification of knowledge
(Nonaka and Takeuchi, 1995). Knowledge construction
has been widely recognised to be strategically
important for organisational learning and innovation.
Knowledge is generated either as explicit or
tacit knowledge. Explicit knowledge consists in
anything that can be documented, archived and
codified, often with the help of IT. Tacit knowledge
lies in the minds of people and it is harder to
capture, evaluate, share and leverage.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดูที่กระบวนการนี้ในรายละเอียดเพิ่มเติม
กระบวนการ 'สร้าง' ความรู้ประกอบด้วยในการ
สร้างหรือ ในการระบุความรู้
(โนนากะและสแมน 1995) ก่อสร้างความรู้
อย่างกว้างขวางแล้วยังได้มีกลยุทธ์
สำคัญเรียน organisational และนวัตกรรม
สร้างความรู้เป็นที่ชัดเจน หรือ
ความรู้ tacit ความรู้ที่ชัดเจนประกอบด้วยใน
สิ่งที่สามารถจะจัดทำเอกสาร เก็บถาวร และ
ประมวลกฎหมายสูง มักจะช่วยมัน ความรู้ tacit
อยู่ในจิตใจของคนและมันจะยากไป
จับ ประเมิน แบ่งปัน และใช้ประโยชน์จากการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มองไปที่กระบวนการนี้ในรายละเอียดเพิ่มเติม
ความรู้ 'ก่อสร้าง' กระบวนการประกอบด้วยใน
การสร้างหรือในตัวของความรู้
(Nonaka และ Takeuchi, 1995) สร้างความรู้
ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางว่าเป็นกลยุทธ์
ที่สำคัญสำหรับการเรียนรู้ขององค์กรและนวัตกรรม
ความรู้จะถูกสร้างขึ้นอย่างชัดเจนไม่ว่าจะเป็นหรือ
ความรู้ ความรู้ชัดแจ้งประกอบด้วย
อะไรที่สามารถบันทึกเก็บและ
ประมวลผลมักจะมีความช่วยเหลือของมัน ความรู้
อยู่ในใจของผู้คนและมันยากที่จะ
จับประเมินผลร่วมกันและการใช้ประโยชน์จาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มองกระบวนการนี้ในรายละเอียดเพิ่มเติม
ความรู้ ' การก่อสร้าง ' กระบวนการประกอบด้วยในการสร้างหรือในตัว

( โนนากะ ความรู้ และ ทาเคอุจิ , 1995 )
สร้างความรู้ที่ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางว่าเป็นกลยุทธ์ที่สำคัญสำหรับการเรียนรู้ขององค์กรและนวัตกรรม
.
ความรู้ถูกสร้างขึ้นเป็นที่ชัดเจน หรือ
ความรู้โดยปริยาย ความรู้ประกอบด้วย
อะไรที่สามารถบันทึกเก็บไว้และ
, ประมวลกฎหมาย , มักจะมีความช่วยเหลือของมัน
ความรู้ฝังลึกอยู่ในจิตใจของคน และมันหนัก

จับ ประเมิน แบ่งปันและใช้ประโยชน์