10. VISUAL, AUDIO, AUDIO-VISUAL AND

10. VISUAL, AUDIO, AUDIO-VISUAL AND DIGITAL AIDS
10.1. Basic principles of using tools in foreign language classes
One can consider tools, resources and didactic materials as “anything that can be used to facilitate the learning of a language” (Tomlinson, 2001).
Tomlinson (2001) has outlined different criteria for classifying didactic materials in the following categories:
• instructional in that they inform learners about the language;
• experiential in that they provide exposure to the language in use;
• elicitative in that they stimulate language use;
• exploratory in that they seek discoveries about language use.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

10 ภาพ เสียง เสียง และดิจิตอลเอดส์10.1. พื้นฐานหลักของการใช้เครื่องมือในการเรียนภาษาต่างประเทศหนึ่งสามารถพิจารณาเครื่องมือ ทรัพยากร และวัสดุพลวัตเป็น "อะไรที่สามารถใช้เพื่อการเรียนรู้ภาษา" (Tomlinson, 2001)Tomlinson (2001) ได้อธิบายเงื่อนไขต่าง ๆ สำหรับการจัดประเภทวัสดุพลวัตในประเภทต่อไปนี้:•สอนที่พวกเขาแจ้งผู้เรียนเกี่ยวกับภาษา•ประสบการณ์ในการที่จะให้สัมผัสกับภาษาที่ใช้• elicitative ในการที่จะกระตุ้นการใช้ภาษา•สำรวจที่พวกเขาแสวงหาค้นพบเกี่ยวกับการใช้ภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

10 ภาพ, เสียง, ภาพและเสียงและดิจิตอลเอดส์
10.1 หลักการพื้นฐานของการใช้เครื่องมือในการเรียนภาษาต่างประเทศหนึ่งสามารถพิจารณาเครื่องมือและทรัพยากรและวัสดุที่เกี่ยวกับการสอนว่า "อะไรที่สามารถนำมาใช้เพื่ออำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ของภาษา" (ทอมลินสัน, 2001). ทอมลินสัน (2001) ได้ระบุเกณฑ์ที่แตกต่างกันสำหรับการจำแนกการสอน วัสดุในประเภทต่อไปนี้: •การเรียนการสอนที่พวกเขาแจ้งให้ผู้เรียนเกี่ยวกับภาษานั้น•ประสบการณ์ในการที่พวกเขาให้การสัมผัสกับภาษาในการใช้งาน; • elicitative ที่พวกเขากระตุ้นการใช้ภาษา•สำรวจในการที่พวกเขาแสวงหาการค้นพบเกี่ยวกับการใช้ภาษา