This research is carried out by Dr.

This research is carried out by Dr. Lisa Gueldenzoph Snyder and Mark J. Snyder. They wanted to know are “What is critical thinking, and why is it so important?” , critical thinking is not a new concept. Educators have promoted eight broad goals of schooling: basic academic skills, critical thinking and problem solving, social skills and work ethic, citizenship, physical health, emotional health, the arts and literature, and preparation for skilled employment. Business education directly addresses work ethic and the preparation for skilled employment as well as critical thinking and problem solving. Yet many teachers continually struggle to engage students in critical thinking activities and students seldom use critical thinking skills to solve complex, real-world problems, Why?.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิจัยครั้งนี้จะดำเนินการโดยดร lisa snyder gueldenzoph และเครื่องหมายเจ สไนเดอ พวกเขาอยากจะรู้ว่ามี "สิ่งที่คิดอย่างมีวิจารณญาณและทำไมมันเป็นสิ่งสำคัญเพื่อ" การคิดที่สำคัญไม่ได้เป็นแนวคิดใหม่ การศึกษามีการส่งเสริมแปดเป้าหมายในวงกว้างของการศึกษา: ทักษะพื้นฐานทางวิชาการคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหาทักษะทางสังคมและจรรยาบรรณในการทำงานเป็นพลเมือง, สุขภาพกายสุขภาพทางอารมณ์ศิลปะและวรรณกรรมและการเตรียมความพร้อมสำหรับการจ้างงานที่มีความเชี่ยวชาญ ธุรกิจการศึกษาโดยตรงที่อยู่ในจรรยาบรรณในการทำงานและการเตรียมการสำหรับการจ้างงานที่มีความสามารถเช่นเดียวกับความคิดและการแก้ปัญหาที่สำคัญ ครูผู้สอนยังหลายอย่างต่อเนื่องพยายามที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมนักเรียนคิดอย่างมีวิจารณญาณและนักเรียนที่ไม่ค่อยจะใช้ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณที่จะแก้ปัญหาที่ซับซ้อนปัญหาโลกแห่งความจริงทำไม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานวิจัยนี้จะดำเนินโดยดร. Lisa Gueldenzoph Snyder Snyder J. หมาย พวกเขาอยากรู้ว่ามี "วิจารณญาณคืออะไร และทำไมมันจึงสำคัญหรือไม่" ความสำคัญการคิดไม่ใช่แนวคิดใหม่ นักการศึกษาได้ส่งเสริมเป้าหมายกว้างแปดของประถม: ทักษะพื้นฐานทางวิชาการ วิจารณญาณ และการแก้ปัญหา ทักษะทางสังคม และงาน จริยธรรม สัญชาติ สุขภาพ สุขภาพทางอารมณ์ ศิลปะ และวรรณกรรม และเตรียมพร้อมสำหรับทำงานฝีมือ ธุรกิจศึกษาอยู่งานจริยธรรมและการเตรียมสำหรับงานฝีมือตลอดจนวิจารณญาณ และการแก้ปัญหาโดยตรง แต่ ครูหลายต่อสู้เพื่อวิจารณญาณกิจกรรมนักเรียนและนักศึกษาไม่ใคร่ใช้วิจารณญาณทักษะแก้ซับซ้อน มีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่อง ปัญหาจริง ทำไม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยนี้จะดำเนินการโดยดร. Lisa gueldenzoph ฉนวนและทำเครื่องหมาย J .ฉนวน พวกเขาต้องการที่จะทราบว่าเป็น"สิ่งที่เป็นความคิดที่มีความสำคัญและมีความสำคัญดังนั้นหรือไม่?"คิดว่ามีความสำคัญคือไม่ได้เป็นแนวความคิดใหม่ที่ นักการศึกษามีการส่งเสริมให้แปดเป้าหมายกว้างของโรงเรียนทักษะทางการศึกษาขั้นพื้นฐานปัญหาและความคิดที่มีความสำคัญการแก้ปัญหาทำงานและมีความชำนาญทางสังคมการเป็นพลเมืองของโลก สุขภาพ ทางกายเพื่อ สุขภาพ ทางด้านอารมณ์ความรู้สึกทางด้านวรรณกรรมและศิลปะและการเตรียมการสำหรับการจ้างงานมีความชำนาญ. การศึกษาทางธุรกิจโดยตรงแอดเดรสทำงานและการเตรียมการสำหรับการจ้างงานมีความชำนาญเป็นอย่างดีในฐานะที่เป็นปัญหาที่มีความสำคัญและความคิดการแก้ปัญหา แต่ครูอีกหลายอย่างต่อเนื่องการต่อสู้ในการประกอบนักเรียนนักศึกษาและกิจกรรมต่างๆที่สำคัญไม่เคยคิดใช้ทักษะการคิดที่มีความสำคัญในการแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนจัดการปัญหาที่เกิดขึ้นจริงทำไมจึงเป็นเช่นนี้?.