The Socio-critical and problem-orie

The Socio-critical and problem-oriented approach introduces current, authentic science topic to the learners with the aid of everyday media. This includes the use of magazine articles, radio and television broadcasts, and brochures published by special interest groups, businesses, industry and both consumer protection and environmental agencies. The media samplings show case the various opinions of experts and special interest groups with their unique points –of- view. Questions are then derived from the pupils close contention with the media materials. All questions which specifically require scientific or technological knowledge to understand are clarified during a phase of subject-matter learning and practical work.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สังคมและสำคัญ และวิธีการมุ่งเน้นปัญหาแนะนำหัวข้อวิทยาศาสตร์ปัจจุบัน แท้จริงการเรียนด้วยสื่อในชีวิตประจำวัน ซึ่งรวมถึงการใช้บทความนิตยสาร วิทยุ และแพร่ภาพโทรทัศน์ และแผ่นพับเผยแพร่ โดยกลุ่มสนใจพิเศษ ธุรกิจ อุตสาหกรรม และทั้งคุ้มครองผู้บริโภค และหน่วยงานด้านสิ่งแวดล้อม การแสดง samplings สื่อกรณีความเห็นต่าง ๆ ของผู้เชี่ยวชาญและกลุ่มผลประโยชน์พิเศษ ด้วยจุดเฉพาะของ - ดู ถามแล้วได้รับมาจากการโต้เถียงนักเรียนใกล้ชิดกับสื่อวัสดุ มีการชี้แจงคำถามทั้งหมดซึ่งต้องใช้ความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์ หรือทางเทคโนโลยีโดยเฉพาะในระหว่างขั้นตอนการเรียนรู้เนื้อหาและทำงานจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการทางสังคมที่สำคัญและปัญหาที่มุ่งเน้นการแนะนำปัจจุบันหัวข้อวิทยาศาสตร์ที่แท้จริงที่จะเรียนด้วยความช่วยเหลือของสื่อในชีวิตประจำวัน ซึ่งรวมถึงการใช้งานของบทความในนิตยสารวิทยุและโทรทัศน์วิทยุและโบรชัวร์ที่เผยแพร่โดยกลุ่มพิเศษดอกเบี้ยธุรกิจอุตสาหกรรมและทั้งการคุ้มครองผู้บริโภคและสิ่งแวดล้อมหน่วยงาน กลุ่มตัวอย่างสื่อแสดงความคิดเห็นกรณีที่ต่างๆของผู้เชี่ยวชาญและกลุ่มผลประโยชน์พิเศษที่มีจุดที่ไม่ซ้ำกันของพวกเขา -of- มุมมอง คำถามที่ได้รับมาแล้วจากนักเรียนการแข่งขันอย่างใกล้ชิดกับสื่อ คำถามทั้งหมดที่ต้องใช้ความรู้เฉพาะทางวิทยาศาสตร์หรือเทคโนโลยีที่จะเข้าใจจะชี้แจงในระหว่างขั้นตอนของการเรียนรู้เรื่องของการทำงานและการปฏิบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สภาพ และปัญหาการมุ่งเน้นวิธีการแนะนำปัจจุบันจริงวิทยาศาสตร์หัวข้อที่จะเรียน ด้วยความช่วยเหลือของสื่อทุกวัน นี้รวมถึงการใช้บทความ นิตยสาร วิทยุ และวิทยุโทรทัศน์ และแผ่นพับเผยแพร่โดยกลุ่มความสนใจพิเศษ ธุรกิจ อุตสาหกรรม และการคุ้มครองผู้บริโภคและหน่วยงานด้านสิ่งแวดล้อม สื่อรายกรณีแสดงความคิดเห็นต่างๆของผู้เชี่ยวชาญและความสนใจพิเศษเฉพาะกลุ่มด้วยคะแนน - ของ - ดู คำถามคือ แล้วได้มาจากนักเรียนปิดการแข่งขันกับสื่อวัสดุ ทุกคำถามโดยเฉพาะต้องทางวิทยาศาสตร์หรือเทคโนโลยี ความรู้ความเข้าใจไม่มีในขั้นตอนของการเรียนรู้และการปฏิบัติงาน