Complex numbers are an obligatory c

Complex numbers are an obligatory content of mathematics education. However, almost without exception, in all degrees of education their application is restricted to geometrical interpretation of the complex number and solving algebraic equations. It is well known that opportunities for mathematics teaching integration, offered by specific content topics, are not fully utilized, especially in higher degrees of education. In this paper, we will present program content that can significantly improve integration of teaching, and improve the training of future mathematics teachers. Needles to say, we can achieve the last with the introduction of a new teaching course Geometry of complex numbers, as well as with the study of the mentioned content within the existing courses in elementary mathematics found at the majority of faculties that prepare mathematics teachers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวเลขที่ซับซ้อนเป็นเนื้อหาบังคับของการศึกษาคณิตศาสตร์ แต่เกือบจะไม่มีข้อยกเว้นในทุกองศาของการศึกษาโปรแกรมของพวกเขาถูก จำกัด ให้มีการตีความทางเรขาคณิตของตัวเลขที่ซับซ้อนและการแก้สมการพีชคณิต เป็นที่ทราบกันดีว่าโอกาสในการเรียนการสอนคณิตศาสตร์บูรณาการที่นำเสนอโดยหัวข้อเนื้อหาที่เฉพาะเจาะจงจะไม่ได้ใช้ประโยชน์อย่างเต็มที่โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับที่สูงขึ้นของการศึกษา ในบทความนี้เราจะนำเสนอเนื้อหาของโปรแกรมที่มีนัยสำคัญสามารถปรับปรุงบูรณาการการเรียนการสอนและปรับปรุงการฝึกอบรมของครูคณิตศาสตร์ในอนาคต เข็มที่จะบอกว่าเราจะประสบความสำเร็จที่ผ่านมาด้วยการแนะนำของการเรียนการสอนหลักสูตรใหม่เรขาคณิตของตัวเลขที่ซับซ้อนเช่นเดียวกับการศึกษาของเนื้อหาที่กล่าวถึงในหลักสูตรที่มีอยู่ในวิชาคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษาที่พบส่วนใหญ่ของคณะที่เตรียมความพร้อมครูคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวเลขที่ซับซ้อนมีเนื้อหาบังคับการศึกษาคณิตศาสตร์ แต่เกือบโดยไม่มีข้อยกเว้นทุกองศาของการศึกษาการจำกัดการตีความของจํานวนเชิงซ้อนเชิงเรขาคณิตและการแก้สมการพีชคณิต มันเป็นที่รู้จักกันดีว่าโอกาสในการบูรณาการการสอนคณิตศาสตร์ การเสนอหัวข้อโดยเนื้อหาที่เฉพาะเจาะจงได้ไม่เต็มที่ ใช้โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับที่สูงขึ้นของการศึกษา ในบทความนี้เราจะนำเสนอเนื้อหาของรายการที่สามารถปรับปรุงการบูรณาการการเรียนการสอน และปรับปรุงการฝึกอบรมครูคณิตศาสตร์ในอนาคต เข็มพูด เราสามารถบรรลุผลสุดท้ายด้วยการเปิดหลักสูตรใหม่สอนเรขาคณิตของตัวเลขที่ซับซ้อนเช่นเดียวกับการศึกษาที่กล่าวถึงเนื้อหาภายในที่มีอยู่ในหลักสูตรคณิตศาสตร์เบื้องต้น พบในส่วนใหญ่ของคณะเตรียมครูคณิตศาสตร์