Children are not harmed yet, althou

Children are not harmed yet, although family situations are difficult
Children trust their own day carer and also other adults in the centre
Children are able to make contacts with other children and learn through social activities and contribute in
joint activities
Children also get rehabilitation outside day care centre if needed
Parents are able to concentrate on discussions about their child and parenting and not only on their own
problems
Parent(s) willingness to cooperate with day care staff in the spirit of partnership in education
Consent and commitment of the parent(s) to individual support measures in mental health and substance
abuse services
Parent(s) talk about their clienthood in child welfare and other central services, e.g. family work—so day
care staff better understand the child’s and family’s situation and is able to support them more effectively

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กได้รับอันตรายยัง แม้ว่าสถานการณ์ครอบครัวยากเด็กเชื่อถือคุมออกซิเจนวันตนเอง และผู้ใหญ่อื่น ๆ ในศูนย์เด็กจะสามารถทำการติดต่อกับเด็กอื่น ๆ และเรียนรู้ผ่านกิจกรรมเพื่อสังคม และมีส่วนร่วมในกิจกรรมร่วมกันเด็กยังได้รับการฟื้นฟูนอกศูนย์ดูแลวันถ้าจำเป็นพ่อแม่มีสมาธิสนทนาเกี่ยวกับเด็กและการเลี้ยงดู และไม่เท่านั้นเองปัญหาผู้ปกครองตั้งใจจะร่วมมือกับพนักงานดูแลวันในจิตวิญญาณของความร่วมมือในการศึกษาความยินยอมและความมุ่งมั่นของพ่อสนับสนุนแต่ละมาตรการในด้านสุขภาพจิตและสารบริการละเมิดผู้ใหญ่และพูดคุยเกี่ยวกับ clienthood ของพวกเขาในสวัสดิการเด็ก และการทำงานกลางอื่น ๆ เช่นครอบครัว — วันดังนั้นดูแลพนักงานเข้าใจสถานการณ์ของครอบครัวและของเด็กดีขึ้น และสามารถรองรับได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กจะไม่ได้รับอันตรายเลยแม้ว่าสถานการณ์ในครอบครัวเป็นเรื่องยากที่
เด็กไว้วางใจดูแลวันของพวกเขาเองและยังผู้ใหญ่คนอื่น ๆ ในศูนย์
เด็กมีความสามารถที่จะทำให้การติดต่อกับเด็กคนอื่น ๆ และเรียนรู้ผ่านกิจกรรมทางสังคมและการมีส่วนร่วมในการ
จัดกิจกรรมร่วมกัน
เด็ก ๆ ยังได้รับการฟื้นฟูสมรรถภาพด้านนอกวันดูแล ศูนย์ถ้าจำเป็น
ผู้ปกครองสามารถที่จะมีสมาธิในการอภิปรายเกี่ยวกับเด็กและการเลี้ยงดูของพวกเขาและไม่เพียง แต่ในของตัวเอง
ปัญหา
ผู้ปกครอง (s) ความเต็มใจที่จะให้ความร่วมมือกับเจ้าหน้าที่ดูแลวันในจิตวิญญาณของการเป็นหุ้นส่วนในการศึกษา
ได้รับความยินยอมและความมุ่งมั่นของผู้ปกครอง (s) มาตรการสนับสนุนในแต่ละสุขภาพจิตและสาร
ละเมิดบริการ
ผู้ปกครอง (s) พูดคุยเกี่ยวกับ clienthood ของพวกเขาในการสวัสดิภาพเด็กและบริการกลางอื่น ๆ เช่นการทำงานเพื่อให้ครอบครัววัน
พนักงานดูแลทำความเข้าใจของเด็กและสถานการณ์ของคนในครอบครัวและสามารถที่จะสนับสนุนพวกเขามีประสิทธิภาพมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กจะไม่ได้รับอันตราย แต่แม้ว่าสถานการณ์ในครอบครัวได้ยากผู้ดูแลเด็กเชื่อวันของตัวเองและผู้ใหญ่อื่น ๆในศูนย์เด็กจะสามารถติดต่อกับเด็กคนอื่น ๆและเรียนรู้ผ่านกิจกรรมทางสังคมและมีส่วนร่วมในกิจกรรมร่วมเด็กยังได้รับการฟื้นฟูนอกศูนย์ดูแลวัน ถ้าต้องการพ่อแม่จะสามารถมีสมาธิในการอภิปรายเกี่ยวกับเด็ก และการเลี้ยงดู และไม่เพียง แต่ของตัวเองปัญหาผู้ปกครองเต็มใจที่จะร่วมมือกับเจ้าหน้าที่ที่ดูแลในจิตวิญญาณของความร่วมมือในการศึกษายินยอมและความมุ่งมั่นของผู้ปกครอง ( s ) มาตรการสนับสนุนบุคคลในสุขภาพจิตและสารเสพติดบริการละเมิดผู้ปกครอง ( s ) พูดคุยเกี่ยวกับ clienthood ในสวัสดิการเด็กและครอบครัวบริการส่วนกลางอื่น ๆ เช่นงานวันพนักงานดูแลเข้าใจสถานการณ์ของเด็กและครอบครัว และสามารถสนับสนุนพวกเขาได้อย่างมีประสิทธิภาพ