The indifferent teacher is not very

The indifferent teacher is not very involved in the classroom. This teacher places few demands, if any, on the students and appears generally uninterested. The indifferent teacher just doesn’t
want to impose on the students and often feels that class preparation is not worth the effort. Things like field trips and special projects are out of the question. This teacher simply won’t take the necessary preparation time and may use the same materials, year after year. Also, classroom discipline is lacking. This teacher may lack the skills, confidence, or courage to discipline students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูสนใจไม่เกี่ยวข้องมากในห้องเรียน ครูนี้ทำความต้องการน้อย ถ้ามี ในนักเรียน และปรากฏโดยทั่วไป uninterested เพียงไม่สนใจครูต้องการกำหนดนักเรียนและมักจะให้ความรู้สึกที่เตรียมเรียนไม่นาน กิจกรรมทัศนศึกษาและโครงการพิเศษจะหมดคำถาม นี้ครูก็จะใช้เวลาเตรียมที่จำเป็น และอาจใช้วัสดุเดียวกัน ปี ยัง ขาดระเบียบวินัยของห้องเรียน ครูนี้อาจขาดทักษะ ความมั่นใจ หรือความกล้าหาญวินัยนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูไม่แยแสไม่ได้มีส่วนเกี่ยวข้องอย่างในห้องเรียน ครูสถานที่นี้ความต้องการไม่กี่ถ้ามีในนักเรียนและปรากฏโดยทั่วไปไม่สนใจ
ครูไม่แยแสก็ไม่ได้ต้องการที่จะกำหนดให้กับนักเรียนและมักจะรู้สึกว่าการเตรียมความพร้อมระดับไม่คุ้มค่าความพยายาม สิ่งที่ต้องการทัศนศึกษาและโครงการพิเศษออกจากคำถาม ครูนี้ก็จะไม่ใช้เวลาในการเตรียมการที่จำเป็นและอาจใช้วัสดุเดียวกันปีแล้วปีเล่า นอกจากนี้ยังมีระเบียบวินัยในห้องเรียนขาด ครูนี้อาจจะขาดทักษะความเชื่อมั่นหรือความกล้าที่จะอบรมสั่งสอนนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูเฉยเมยไม่ค่อยเกี่ยวข้องในชั้นเรียน นี้ครูไม่กี่แห่งความต้องการ ถ้าใด ๆ ต่อนักเรียน และปรากฏโดยทั่วไปไม่สนใจ ครูไม่สนใจก็ไม่ได้
อยากรบกวนนักเรียนและมักจะรู้สึกว่า การเตรียมการสอนไม่คุ้มค่าความพยายาม สิ่งที่ชอบทัศนศึกษาและโครงการพิเศษของคำถามครูคนนี้ก็จะไม่มีเวลาในการเตรียมการ จำเป็น และอาจใช้วัสดุเดียวกันทุกปี นอกจากนี้ ชั้นเรียนที่ขาด ครูคนนี้อาจขาดทักษะความมั่นใจหรือกล้าที่จะวินัยนักเรียน