What just happened to education in

What just happened to education in Thailand?
NEED FOR MORE DECENTRALISATION
The new system fails to deliver. Teachers remain paralyzed by excruciating paperwork dictated by central authorities. Regional offices have transpired into another top-down body. Teacher training and innovative classroom teaching are ignored. Local schools cannot initiate change or even hire their teachers. Rote - learning continues. The disparity is aggravating because rural students cannot compete with their urban peers.
To fix the problems, the current education administration needs to be truly decentralized to empower schools and local communities. Schools should be able to run more independently so they can meet local diversity and demands. More importantly, schools must help students find their interests and fulfill their differing potential instead of trying to fit the rigid mold set by Bangkok.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพียงไปศึกษาในประเทศไทยเกิดอะไรขึ้นจำเป็นต้องเพิ่มเติม DECENTRALISATION ระบบใหม่ไม่สามารถส่ง ครูยังคงเป็นอัมพาต โดยระทมทุกข์เอกสารตามหน่วยงานส่วนกลาง สำนักงานภูมิภาคมีข้อในร่างกายลงด้านบนอีก การฝึกอบรมครูและนวัตกรรมการเรียนการสอนจะถูกละเว้น โรงเรียนไม่สามารถเริ่มต้นเปลี่ยนแปลง หรือจะจ้างครูผู้สอน Rote - การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ที่แตกเป็น aggravating เพราะนักเรียนชนบทไม่สามารถแข่งขันกับเพื่อนของพวกเขาในเมือง การแก้ไขปัญหา การบริหารงานการศึกษาปัจจุบันต้องการจะกระจายอำนาจอย่างแท้จริงจะช่วยให้โรงเรียนและชุมชนท้องถิ่น โรงเรียนควรจะสามารถเรียกใช้ได้อย่างอิสระมากขึ้นเพื่อให้สามารถตอบสนองความหลากหลายในท้องถิ่นและความต้องการ สำคัญ โรงเรียนต้องช่วยนักเรียนค้นหาความสนใจ และตามศักยภาพที่แตกต่างกันแทนที่จะเหมาะกับแม่พิมพ์แข็งตั้ง โดยกรุงเทพมหานคร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิ่งที่เพิ่งเกิดขึ้นกับการศึกษาในประเทศไทย
ต้องการสำหรับ Decentralisation เพิ่มเติม
ระบบใหม่ล้มเหลวในการส่งมอบ ครูยังคงอัมพาตโดยเอกสารระทมทุกข์กำหนดโดยหน่วยงานกลาง สำนักงานภูมิภาคได้ transpired เข้าไปอีกร่างกายจากบนลงล่าง การฝึกอบรมครูและการเรียนการสอนในชั้นเรียนนวัตกรรมจะถูกละเลย โรงเรียนในท้องถิ่นไม่สามารถเริ่มต้นการเปลี่ยนแปลงหรือแม้กระทั่งการจ้างครูของพวกเขา Rote - การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ความแตกต่างเป็นเหตุเพราะนักเรียนในชนบทไม่สามารถแข่งขันกับเพื่อนร่วมงานของพวกเขาในเมือง.
การแก้ไขปัญหาการบริหารการศึกษาในปัจจุบันจะต้องมีการกระจายอำนาจอย่างแท้จริงที่จะช่วยให้โรงเรียนและชุมชนท้องถิ่น โรงเรียนควรจะสามารถทำงานได้อย่างอิสระเพื่อให้พวกเขาสามารถตอบสนองความหลากหลายและความต้องการของท้องถิ่น ที่สำคัญกว่านั้นโรงเรียนจะต้องช่วยให้นักเรียนหาผลประโยชน์ของตนและเติมเต็มศักยภาพที่แตกต่างกันของพวกเขาแทนการพยายามที่จะพอดีกับแม่พิมพ์แข็งที่กำหนดโดยกรุงเทพมหานคร