When viewed from outside Anglophone

When viewed from outside Anglophone culture - from the perspective of the foreign academic, EFL teacher or
translator, say e English Academic Discourse appears to be a relatively easy entity to define. Compared to the plethora
of alternative writing styles available to academics in some other cultures,1 it seems rigidly standardized and rulebound,
monolithic even. This impression is reinforced by the multitude of university courses and style manuals
available to teach it, not to mention the rigorous standards imposed by academic journals, all designed to ensure that
submitted texts are in line with community expectations. The total effect is of a massive impersonal machine, where
individual quirks are ironed out in the quest for uniformity and where there is no place for the ‘personal voice’ of the
kind that prevails in more humanistic cultures.
From within English academia itself, however, the picture appears more nuanced. Indeed, the impression of
homogeneity has been largely undermined by the large body of scholarship that has been undertaken by descriptive
linguists into the way in which academics actually do write in real life. Their work, which includes corpus-based
studies, genre analysis, disciplinary comparisons and contrastive rhetoric, suggests a wealth of variation between

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อมองจากวัฒนธรรมโฟนนอก - จากมุมมองของนักวิชาการต่างชาติครูสอนภาษาอังกฤษหรือ
ล่ามพูดภาษาอังกฤษอีวาทกรรมวิชาการดูเหมือนจะเป็นกิจการที่ค่อนข้างง่ายที่จะกำหนด เมื่อเทียบกับมากมายเหลือเฟือ
ของรูปแบบการเขียนทางเลือกที่สามารถใช้ได้กับนักวิชาการในบางวัฒนธรรมอื่น ๆ 1 ดูเหมือนว่ามาตรฐานอย่างเหนียวแน่นและ rulebound
เสาหินได้ความประทับใจนี้จะเสริมด้วยหลากหลายของหลักสูตรในมหาวิทยาลัยและคู่มือสไตล์
พร้อมที่จะสอนมันไม่พูดถึงมาตรฐานที่เข้มงวดที่กำหนดโดยวารสารวิชาการทั้งหมดออกแบบมาเพื่อให้แน่ใจว่า
ข้อความส่งที่สอดคล้องกับความคาดหวังของชุมชน ผลรวมของเครื่องไม่มีตัวตนขนาดใหญ่ที่
นิสัยใจคอของแต่ละคนจะถูกรีดออกในการแสวงหาความสม่ำเสมอและสถานที่ที่มีสถานที่สำหรับเสียงส่วนบุคคลของ
ชนิดที่เหนือในวัฒนธรรมที่เห็นอกเห็นใจมากขึ้นไม่.
จากภายในสถาบันการศึกษาภาษาอังกฤษของตัวเอง แต่ภาพจะปรากฏขึ้นที่เหมาะสมยิ่งขึ้น แน่นอน, การแสดงผลของ
เนื้อเดียวกันได้รับการทำลายโดยส่วนใหญ่ร่างกายขนาดใหญ่ของทุนการศึกษาที่ได้รับการดำเนินการโดยการบรรยาย
นักภาษาศาสตร์เป็นวิธีการที่นักวิชาการจะเขียนจริงในชีวิตจริง งานซึ่งรวมถึงการศึกษาคลังตาม
, การวิเคราะห์รูปแบบการเปรียบเทียบวินัยและสำนวนเปรียบต่างของพวกเขาแสดงให้เห็นความมั่งคั่งของการเปลี่ยนแปลงระหว่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อดูจาก Anglophone วัฒนธรรมภายนอก - จากมุมมองของนักวิชาการต่างประเทศ อาจารย์ EFL หรือ
แปล พูดอีวาทกรรมวิชาการภาษาอังกฤษปรากฏเป็น เอนทิตี้แบบง่ายเพื่อกำหนด เมื่อเทียบกับมายเหลือเฟือ
เขียนลักษณะนักวิชาการในบางวัฒนธรรมอื่น ๆ 1 ซึ่งดูเหมือนว่า rigidly มาตรฐานอื่นและ rulebound,
เสาหินแม้ ความประทับใจนี้จะเสริม ด้วยความหลากหลายของหลักสูตรของมหาวิทยาลัยและลักษณะคู่มือ
ว่างสอนมัน ไม่พูดถึงมาตรฐานอย่างเข้มงวดบังคับ โดยวารสารวิชาการ ออกแบบทั้งหมดมาที่
ส่งข้อความได้ตามความคาดหวังของชุมชน เป็นผลรวมของเครื่องจักรไม้มีขนาดใหญ่ ที่
quirks ละมี ironed ออกในการแสวงหาความรื่นรมย์และ มีไม่มีที่ว่างสำหรับ 'เสียงส่วนตัว' ของการ
ชนิดที่แสดงในเพิ่มเติม humanistic วัฒนธรรม
จากภายใน academia อังกฤษเอง อย่างไรก็ตาม รูปภาพปรากฏขึ้นฉับ แน่นอน ความประทับใจของ
homogeneity ได้รับส่วนใหญ่ละเลย โดยร่างกายขนาดใหญ่ของทุนการศึกษาที่มีการดำเนินการ โดยอธิบาย
นักภาษาศาสตร์เป็นวิธีการที่นักวิชาการจริงเขียนในชีวิตจริง งาน ซึ่งรวมถึงใช้คอร์พัสคริ
ศึกษา วิเคราะห์ประเภท เปรียบเทียบวินัย และ สำนวน contrastive แนะนำมายความผันแปรระหว่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อดูได้จากทางด้านนอกวัฒนธรรมการตอบรับในเชิงบวกของคน - จากมุมมองของทางการศึกษาต่างประเทศ EFL ครูหรือ
ซึ่งจะช่วยผู้แปลว่าอี ภาษาอังกฤษ เพื่อการศึกษาวาทกรรมจะปรากฏขึ้นเพื่อเป็นหน่วยงานได้ง่ายที่จะกำหนด เมื่อเทียบกับสไตล์ของทางเลือกมากมายเหลือเฟือ
ซึ่งจะช่วยการเขียนที่จัดให้บริการสำหรับทั้งด้านวิชาการในวัฒนธรรม,อื่นๆบางส่วน 1 มันดูเหมือนจะยากหากได้มาตรฐานและ rulebound
เป็นเสาหินได้ความรู้สึกนี้เป็นเสริมความแข็งแรงโดยคนที่เรียนหลักสูตรของมหาวิทยาลัยและมีสไตล์,คู่มือ,
ซึ่งจะช่วยให้คุณสามารถสอนได้ไม่ต้องพูดถึงมาตรฐานที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดโดยวารสารการศึกษาทั้งหมดได้รับการออกแบบเพื่อทำให้แน่ใจว่า
ซึ่งจะช่วยส่งข้อความเป็นไปตามความคาดหมายชุมชน ผลรวมของเครื่องไม่เป็นขนาดใหญ่ที่
ตามมาตรฐานแต่ละคนจะมี quirks คุณควรรีดผ้าชิ้นนั้นออกมาในการแสวงหาความสม่ำเสมอและสถานที่ซึ่งไม่มีสถานที่สำหรับ'เสียงส่วนตัว'ของ
ชนิดที่คนใหญ่คนโตในวัฒนธรรมมากกว่า humanistic .
จาก ภายใน นักวิชาการ ภาษาอังกฤษ ในตัวมันเองแต่ ภาพ ที่ปรากฏขึ้นมากคำกล่าว จริงๆแล้วความรู้สึกของ
ซึ่งประกอบขึ้นด้วยส่วนที่เหมือนกันได้รับการกดดันจากร่างกายส่วนใหญ่แล้วขนาดใหญ่ที่มีทุนที่ได้รับการดำเนินการโดยความหมาย
linguists เข้าไปในทางที่นักวิชาการที่จริงแล้วจะเขียนในชีวิตจริง. งานของพวกเขาซึ่งรวมถึง Corpus - ใช้
ซึ่งจะช่วยการศึกษาการวิเคราะห์ ประเภท การเปรียบเทียบทางวินัยและวาทศิลป์ขัดแย้งกันชี้ให้เห็นความมั่งคั่งของการเปลี่ยนแปลงระหว่าง