Two Types of English The division o

Two Types of English
The division of the English language studies into two types requires careful scrutiny of the needs and
interests of the learner. Traditionally a secondary school learner or even a college student does not think
much of the way he is going to use his foreign language knowledge. He realizes he needs this subject as it is
included in the general curriculum and may become an important component when entering a higher school.
On the other hand, general language teaching covers the teaching of the fundamentals of grammar, of
expression as well as of phonetics and provides a stronger or weaker basis for possible later language studies.
In any case the language teacher both at a secondary and at a higher school is in charge of the correct use of
the language by its learners.
Teaching language for specific purposes is determined by different – professional/occupational,
social and other – needs of the learner. Therefore English for specific purposes (ESP) includes specialized
programmes which are designed to develop the communicative use of English in a specialized field of
science, work or technology. To be able to speak on a professional subject is not enough to know general
vocabulary. However, a great part of professional vocabulary consists of general words, which either have a
shift of meaning or make a new unit, usually becoming a compound word or a combination of words.
In the case of ESP language teaching/learning is purposeful, i.e. predetermined by the need of the
student not only to get familiarized with both the language of science and technology, thus with the English
language of the subject he studies but also with the subject itself.
…………………………

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สองชนิดของภาษาอังกฤษ กองการศึกษาภาษาอังกฤษเป็นสองชนิดต้องดำเนินการอย่างระมัดระวังในความต้องการ และ ความสนใจของผู้เรียน ประเพณีเรียนมัธยมหรือนักศึกษาวิทยาลัยแม้ไม่ได้คิดว่า มากเขาจะใช้ความรู้ภาษาต่างประเทศ เขาตระหนักว่า เขาต้องเรื่องนี้มันเป็น รวมหลักสูตรทั่วไป และอาจกลายเป็นส่วนประกอบสำคัญเมื่อเข้าโรงเรียนสูงขึ้น บนมืออื่น ๆ สอนภาษาทั่วไปครอบคลุมการสอนเกี่ยวกับพื้นฐานของไวยากรณ์ ของ นิพจน์เช่นกัน ณออกเสียง และมีความแข็งหรืออ่อนพื้นฐานสำหรับการเรียนภาษาเป็นไปได้ในภายหลัง ในกรณีใดๆ ครูภาษา ที่รอง และ ที่โรงเรียนสูงมีหน้าที่การใช้ถูกต้อง ภาษา โดยการเรียน การสอนภาษาเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะจะถูกกำหนด โดยแตกต่างกัน – มือ อาชีพ/อาชีว สังคมและอื่น ๆ – ความต้องการของผู้เรียน ดังนั้น ภาษาอังกฤษสำหรับวัตถุประสงค์เฉพาะ (ESP) รวมถึงความ โปรแกรมที่ออกแบบพัฒนาการใช้สื่อสารภาษาอังกฤษในเขตพิเศษของ วิทยาศาสตร์ ทำงาน หรือเทคโนโลยี ถึงจะพูดแบบมืออาชีพไม่พอรู้ทั่วไป คำศัพท์ อย่างไรก็ตาม ส่วนดีของมืออาชีพคำศัพท์ประกอบด้วยคำทั่วไป ซึ่งอาจมีการ เปลี่ยนความหมาย หรือหน่วยใหม่ มักเป็น คำสมาสหรือรวมคำ ในกรณีของ ESP ภาษา เรียนการสอนเด็ดเดี่ยว เช่นกำหนด โดยความต้องการของการ นักเรียนไม่เพียงแต่การได้รับ familiarized กับภาษาทั้งในวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ดังนั้นภาษาอังกฤษ ภาษาของเรื่องที่เขาศึกษาแต่ยัง มีเรื่องตัวเอง …………………………

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทั้งสองประเภทของภาษาอังกฤษ
ในส่วนของการศึกษาภาษาอังกฤษเป็นสองประเภทต้องมีการตรวจสอบข้อเท็จจริงอย่างระมัดระวังของความต้องการและความ
สนใจของผู้เรียน ตามเนื้อผ้าเรียนโรงเรียนมัธยมหรือแม้กระทั่งนักศึกษาวิทยาลัยไม่ได้คิดว่า
มากวิธีการที่เขาจะไปใช้ความรู้ภาษาต่างประเทศของเขา เขารู้ตัวดีว่าเขาต้องการเรื่องนี้มันจะ
รวมอยู่ในหลักสูตรทั่วไปและอาจจะกลายเป็นองค์ประกอบที่สำคัญเมื่อเข้าโรงเรียนสูง.
บนมืออื่น ๆ , การเรียนการสอนภาษาทั่วไปครอบคลุมการเรียนการสอนพื้นฐานของไวยากรณ์ของ
การแสดงออกเช่นเดียวกับการออกเสียง และยังมีพื้นฐานที่แข็งแกร่งหรืออ่อนแอสำหรับความเป็นไปได้การศึกษาภาษาในภายหลัง.
ในกรณีใด ๆ ครูสอนภาษาทั้งในระดับมัธยมศึกษาและที่โรงเรียนที่สูงขึ้นเป็นค่าใช้จ่ายในการใช้งานที่ถูกต้องของ
ภาษาโดยการเรียนของตน.
การสอนภาษาเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะจะถูกกำหนดโดย ที่แตกต่างกัน - มืออาชีพ / การประกอบอาชีพ
ตามความต้องการของผู้เรียน - สังคมและอื่น ๆ ดังนั้นภาษาอังกฤษเพื่อจุดประสงค์เฉพาะทาง (ESP) รวมถึงเฉพาะ
โปรแกรมที่ถูกออกแบบมาเพื่อการพัฒนาการใช้การสื่อสารภาษาอังกฤษในสาขาเฉพาะของ
วิทยาศาสตร์ที่ทำงานหรือเทคโนโลยี เพื่อให้สามารถที่จะพูดในเรื่องที่เป็นมืออาชีพไม่พอที่จะรู้ทั่วไป
คำศัพท์ แต่ส่วนใหญ่ของคำศัพท์มืออาชีพประกอบด้วยคำทั่วไปซึ่งอาจมี
การเปลี่ยนแปลงของความหมายหรือทำให้หน่วยงานใหม่มักจะกลายเป็นคำผสมหรือการรวมกันของคำ.
ในกรณีของการเรียนการสอนภาษา ESP / การเรียนรู้เป็นเด็ดเดี่ยวเช่น ที่กำหนดไว้โดยความต้องการของ
นักเรียนที่ไม่เพียง แต่จะได้รับการช่วยเหลือจากทั้งสองภาษาของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจึงมีภาษาอังกฤษ
ภาษาของเรื่องที่เขาศึกษา แต่ยังมีเรื่องของตัวเอง.
..............................