• Reading the papers which have bee

• Reading the papers which have been circulated before the review and highlighting any parts to discuss at the meeting.
• Looking at the Statement and the report from last year¡¦s Annual Review to make sure that the targets have not been overlooked, and to check on the progress your child has made.
• Helping the school to clarify what your child is thinking about for his/her future. The school does have a responsibility to help young people express their views and have a range of materials available to help young people with learning/communication difficulties to do this.
• Further Education ¡V at school, Further/higher Education College or by another provider.
• Well-being: any health needs and how best to manage them.
• Employment and Work Based Training options for after school and college.
• Work Experience ¡Vall students receive ¡§work related learning¡¨ as part of the Key Stage 4 Strategy for schools.
• Support required to access learning and help develop independent living and vocational skills.
• Employment options for after school and college.
• Living arrangements, including any need for short breaks.
• Thinking about any additional support which the family may need
• Leisure and social interests.
• Finances.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

•อ่านเอกสารที่หมุนเวียนไปก่อนตรวจทาน และเน้นส่วนใด ๆ เพื่อหารือในการประชุม•ดูคำสั่งและรายงานจาก year¡¦s ล่าสุดตรวจสอบประจำปีเพื่อให้แน่ ใจว่า ไม่ได้ข้ามเป้าหมาย การตรวจสอบ ความคืบหน้าเด็กได้•ช่วยให้โรงเรียนชี้แจงว่าเด็กคิดหนักสำหรับเขา/เธอในอนาคต โรงเรียนมีความรับผิดชอบเพื่อช่วยให้คนหนุ่มสาวที่แสดง และมีช่วงของวัสดุที่จะช่วยให้เยาวชน มีความยากลำบากในการเรียนรู้และการสื่อสารนี้•ศึกษาต่อ ¡V ที่ โรงเรียน วิทยาลัยการศึกษาต่อ/สูง หรือผู้ให้บริการอื่น•สุขภาพ: ความต้องการสุขภาพใด ๆ และวิธีการจัดการให้•จ้างงานและฝึกอบรมใช้งานตัวเลือกสำหรับโรงเรียนและวิทยาลัย•งานประสบการณ์ ¡Vall นักเรียนได้รับ ¡§work ที่เกี่ยวข้องกับ learning¡¨ เป็นส่วนหนึ่งของกลยุทธ์ 4 ขั้นคีย์สำหรับโรงเรียน•สนับสนุนที่จำเป็นในการเข้าถึงการเรียนรู้ และช่วยพัฒนาชีวิตอิสระ และทักษะวิชาชีพ•ทำงานตัวเลือกสำหรับโรงเรียนและวิทยาลัย•จัดการที่พักอาศัย รวมถึงข้อมูลที่จำเป็นสำหรับพักระยะสั้น•คิดสนับสนุนใด ๆ เพิ่มเติมซึ่งครอบครัวอาจต้อง•พักผ่อนและสนใจสังคม•เงิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•การอ่านเอกสารที่ได้รับการแพร่กระจายก่อนที่จะตรวจสอบและเน้นส่วนหนึ่งส่วนใดที่จะหารือในที่ประชุม.
•มองไปที่คำชี้แจงและรายงานจากyear¡|sที่ผ่านการสอบทานประจำปีเพื่อให้แน่ใจว่าเป้าหมายที่ยังไม่ได้รับการมองข้ามและ ตรวจสอบความคืบหน้าของบุตรของท่านได้ทำ.
•ช่วยให้โรงเรียนเพื่อชี้แจงสิ่งที่บุตรหลานของคุณมีความคิดเกี่ยวกับ / อนาคตของเขาและเธอ โรงเรียนจะมีความรับผิดชอบที่จะช่วยให้คนหนุ่มสาวแสดงความคิดเห็นและมีช่วงของวัสดุที่มีเพื่อช่วยให้คนหนุ่มสาวที่มีปัญหาการเรียนรู้ / การสื่อสารที่จะทำเช่นนี้.
•การศึกษาเพิ่มเติม¡ V ที่โรงเรียนต่อไป / สูงการศึกษาวิทยาลัยหรือผู้ให้บริการอื่น .
•เป็นอยู่ที่ดี. ใด ๆ
ความต้องการด้านสุขภาพและวิธีการที่ดีที่สุดที่จะจัดการกับพวกเขา•การจ้างงานและการฝึกอบรมจากตัวเลือกสำหรับการทำงานหลังจากที่โรงเรียนและวิทยาลัย.
•มีประสบการณ์การทำงานนักเรียน¡¡ Vall รับ§worklearning¡¨ที่เกี่ยวข้องเป็นส่วนหนึ่งของ 4 เวทีหลัก กลยุทธ์สำหรับโรงเรียน.
•การสนับสนุนที่จำเป็นในการเข้าถึงการเรียนรู้และช่วยพัฒนาชีวิตที่เป็นอิสระและทักษะวิชาชีพ.
•ตัวเลือกการจ้างงานสำหรับหลังจากที่โรงเรียนและวิทยาลัย.
•การเตรียมการใช้ชีวิตรวมถึงความจำเป็นในการหยุดพักสั้น ๆ .
•ความคิดเกี่ยวกับการสนับสนุนใด ๆ เพิ่มเติมซึ่งครอบครัวอาจต้อง
•การพักผ่อนและความสนใจของสังคม.
•การเงิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- อ่านเอกสารที่ได้รับการกระจายก่อนทบทวนและเน้นส่วนใดส่วนหนึ่งเพื่อหารือในที่ประชุม
- ดูที่งบและรายงานจากปีที่แล้ว¡¦ s ทบทวนประจำปี เพื่อให้แน่ใจว่าเป้าหมายไม่ได้ถูกมองข้าม และตรวจสอบความคืบหน้าของคุณลูกได้ .
- ช่วยโรงเรียน เพื่อชี้แจงสิ่งที่เด็กของคุณจะคิดเกี่ยวกับอนาคตของเขา / เธอโรงเรียนนี่มีความรับผิดชอบเพื่อช่วยให้เยาวชนแสดงความคิดเห็นและมีช่วงของวัสดุที่สามารถใช้ได้เพื่อช่วยให้เยาวชนกับการเรียนรู้ / การสื่อสารความยากลำบากที่จะทำ .
- v ¡ศึกษาต่อที่โรงเรียนเพิ่มเติม / อุดมศึกษาวิทยาลัยหรือผู้ให้บริการอื่น .
- ดี : ความต้องการและวิธีการที่ดีที่สุดเพื่อสุขภาพใด ๆ
จัดการพวกเขาบริการการจ้างงานและการทำงานโดยตัวเลือกการฝึกอบรมหลังโรงเรียนและวิทยาลัย .
- ประสบการณ์การทำงาน¡ catalonia นักเรียนได้รับ¡§ทํางานที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้¡¨เป็นส่วนหนึ่งของกลยุทธ์หลัก 4 ขั้นสำหรับโรงเรียน .
- สนับสนุนต้องเข้าถึงการเรียนรู้ และช่วยพัฒนาชีวิตอิสระ และทักษะอาชีพ แต่ละตัวเลือกหลังการจ้างงาน

โรงเรียนและวิทยาลัย ชีวิต - การจัดรวมทั้งต้องพักสั้น ๆ .
- คิดสนับสนุนใด ๆเพิ่มเติม ซึ่งครอบครัวอาจต้องการพักผ่อนและผลประโยชน์ทางสังคม -
.
-
การเงิน .