To achieve these goals, the program

To achieve these goals, the programs needed an observation protocol that could be used by faculty member observers to reliably characterize how students and instructors were spending their time in undergraduate STEM classrooms. A critical requirement of the protocol was that observers who were typical STEM faculty members could achieve those results with only 1 or 2 hours of training, as it is unrealistic to expect they would have more time than that available. In the quest for a suitable observation protocol, multiple existing options were considered, and ultimately rejected.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายเหล่านี้ โปรแกรมจำเป็นสำหรับโพรโทคอลการเก็บข้อมูลที่สามารถใช้ โดยคณะสมาชิกผู้สังเกตการณ์ได้ลักษณะวิธีนักเรียนและผู้สอนได้ใช้เวลาในห้องเรียนระดับปริญญาตรีก้าน ความสำคัญของโพรโทคอลเป็นผู้สังเกตการณ์ที่คณาจารย์ทั่วไปก้านสามารถบรรลุผลลัพธ์เหล่านั้น มีเพียง 1 หรือ 2 ชั่วโมงของการฝึกอบรม ก็ไม่คาดว่า จะมีเวลามากขึ้นกว่าที่มี ในเควสสำหรับโพรโทคอสังเกตเหมาะ หลายตัวเลือกที่มีอยู่ถูกพิจารณา และสุด ถูกปฏิเสธ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายเหล่านี้โปรแกรมที่จำเป็นในการสังเกตโปรโตคอลที่สามารถนำมาใช้โดยผู้สังเกตการณ์คณะกรรมการเชื่อถือลักษณะวิธีการที่นักเรียนและอาจารย์ผู้สอนมีค่าใช้จ่ายเวลาของพวกเขาในห้องเรียน STEM ระดับปริญญาตรี ความต้องการที่สำคัญของโครงการคือการที่ผู้สังเกตการณ์ที่อยู่ STEM ทั่วไปอาจารย์สามารถบรรลุผลที่มีเพียง 1 หรือ 2 ชั่วโมงการฝึกอบรมตามที่มันจะไม่สมจริงที่จะคาดหวังว่าพวกเขาจะมีเวลามากขึ้นกว่าที่มีอยู่ ในการแสวงหาโปรโตคอลสังเกตที่เหมาะสมตัวเลือกที่มีอยู่หลายได้รับการพิจารณาและปฏิเสธในท้ายที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

在出版社