Highly motivated European nurses ha

Highly motivated European nurses have traditionally
been required to choose between career
advancement and continued direct care of patients.
Recognized achievement in nursing has
been associated with a move away from the bedside
and into management, administrative or educational
positions. The lack of a clinical career
ladder in nursing as well as the focus of
(post)graduate educational programmes on nonclinical
content has provided a disincentive to
keeping the best nurses involved in clinical care,
despite the increasing complexity of the clinical
care provided in nearly every health care setting.
Nurses need to have more than management,
pedagogic or administrative competencies to be
effective actors in a changing health care system
that is confronted with numerous challenges such
as the development of evidence-based care models
in an era of cost containment. The development
of advanced practice nursing education, initially in
the Anglo-Saxon world and increasingly also in
other countries, [4] offers an educational path for
preparing nurses to excel in their core business:
the clinical care of patients and their families. In
addition, in Switzerland educational programmes
focusing on ANP (the first launched in 2000 at the
University of Basel) has led to the introduction of
Advanced Practice Nurses in different clinical
care settings.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พยาบาลยุโรปแรงจูงใจสูงมีประเพณี
ถูกต้องเลือกระหว่างอาชีพ
ความก้าวหน้าและตรงอย่างต่อเนื่องดูแลผู้ป่วย
Recognized สัมฤทธิ์ผลทางการพยาบาลมี
ถูกเชื่อมโยงกับการย้ายจากข้างเตียง
และ ในการ จัดการ บริหาร หรือศึกษา
ตำแหน่ง การขาดงานคลินิก
บันไดในพยาบาลเป็นจุดเน้นของ
โปรแกรมการศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย (ไปรษณีย์) ใน nonclinical
เนื้อหาให้ disincentive การ
รักษาพยาบาลดีที่สุดที่เกี่ยวข้องในการดูแลทางคลินิก,
แม้ มีความซับซ้อนมากขึ้นของที่คลินิก
ดูแลให้บริการในเกือบทุกสุขภาพค่า
พยาบาลจำเป็นต้องมีมากกว่าการจัดการ,
pedagogic หรือผู้ดูแลระบบสามารถจะ
แสดงผลในระบบสุขภาพเปลี่ยนแปลง
ที่จะเผชิญกับมากมายท้าทายเช่น
เป็นการพัฒนารูปแบบการดูแลตามหลักฐาน
ในยุคต้นทุนบรรจุ การพัฒนา
ฝึกขั้นสูงพยาบาลศึกษา ครั้งแรกใน
โลกแองโกล-แซ็กซอน และเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ นอกจากนี้ใน
ประเทศอื่น ๆ, [4] ให้บริการเส้นทางการศึกษาสำหรับ
เตรียมพยาบาลในธุรกิจหลัก:
คลินิกดูแลผู้ป่วยและครอบครัว ใน
นอกจากนี้ ในสวิตเซอร์แลนด์ศึกษาโปรแกรม
เน้น ANP (ครั้งแรกที่เปิดตัวในปี 2000 ที่การ
มหาวิทยาลัยบาเซิล) ได้นำไปแนะนำ
ขั้นสูงฝึกพยาบาลแตกต่างกันในทางคลินิก
ดูแลการตั้งค่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พยาบาลมีแรงจูงใจสูงในยุโรปแต่เดิม
ถูกต้องเลือกระหว่างความก้าวหน้าในอาชีพและการดูแลผู้ป่วยอย่างต่อเนื่องโดย
.

ทางการพยาบาลมีการเกี่ยวข้องกับย้ายห่างจากข้างเตียง
และการจัดการ , การบริหารหรือการศึกษา
ตำแหน่ง ขาดอาชีพ
คลินิกบันไดในการพยาบาล ตลอดจนเน้น
( Post ) โปรแกรมทางการศึกษาใน nonclinical
เนื้อหาจบได้ให้ disincentive
รักษาพยาบาลที่ดีที่สุดเกี่ยวกับการดูแลทางคลินิก
แม้จะมีความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้นของการดูแลทางคลินิก
ไว้ในเกือบทุกการดูแลสุขภาพการตั้งค่า .
พยาบาลต้องมีมากกว่าการจัดการ
อิสระหรือสมรรถนะด้านการบริหารเป็น
นักแสดงที่มีประสิทธิภาพใน
เปลี่ยนระบบการดูแลสุขภาพที่เผชิญกับความท้าทายดังกล่าวมากมายเช่นการพัฒนาของการให้บริการ

ดูแลนางแบบในยุคของการควบคุมค่าใช้จ่าย การพัฒนา
การศึกษาการปฏิบัติการพยาบาลขั้นสูง , เริ่มต้นใน
โลกอังกฤษชาวอังกฤษ และมากขึ้นนอกจากนี้ใน
ประเทศอื่น ๆ , [ 4 ] มีเส้นทางการศึกษา
เตรียมพยาบาลเพื่อ excel ในธุรกิจหลักของพวกเขา :
ดูแลรักษาผู้ป่วยและครอบครัวของพวกเขาใน
นอกจากนี้ในสวิตเซอร์แลนด์โปรแกรมทางการศึกษา
เน้น ANP ( เปิดตัวครั้งแรกในปี 2000 ที่
มหาวิทยาลัยบาเซิล ) ได้นำไปสู่การฝึกขั้นสูงในการตั้งค่าการดูแลพยาบาล

ทางคลินิกที่แตกต่างกัน