Menu, worksheet, index card Being a

Menu, worksheet, index card
Being able to ask targeted questions about food dishes, prices, ingredients, etc. is an almost necessary survival skill in foreign countries. It is also a particularly difficult skill for learners to acquire as they need to overcome their hesitancy to ask information questions in the target language. This activity uses an information gap technique to help intermediate-level learners acquire a repertoire of basic questions they can ask in the LCTL about menu items.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมนู แผ่นงาน บัตรดัชนี ความสามารถในการถามคำถามเป็นเป้าหมายเกี่ยวกับอาหารอาหาร ราคา วัตถุดิบ ฯลฯ เป็นทักษะจำเป็นเกือบจะรอดในต่างประเทศ เป็นทักษะยากสำหรับผู้เรียนจะได้รับ ตามที่พวกเขาต้องเอาชนะความลังเลใจของพวกเขาจะถามคำถามข้อมูลในภาษาเป้าหมาย กิจกรรมนี้ใช้เทคนิคช่องว่างของข้อมูลเพื่อช่วยผู้เรียนระดับกลางที่ได้รับรายการของคำถามพื้นฐานที่พวกเขาสามารถถามใน LCTL ที่เกี่ยวกับรายการเมนู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมนูแผ่นการ์ดดัชนี
ความสามารถในการถามคำถามเกี่ยวกับการกำหนดเป้าหมายจานอาหารราคาวัตถุดิบ ฯลฯ เป็นทักษะที่จำเป็นเกือบอยู่รอดในต่างประเทศ นอกจากนี้ยังเป็นทักษะที่ยากโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้เรียนที่จะได้รับตามที่พวกเขาต้องการที่จะเอาชนะพวกเขาลังเลที่จะถามคำถามข้อมูลในภาษาเป้าหมาย กิจกรรมนี้จะใช้เทคนิคข้อมูลช่องว่างที่จะช่วยให้ผู้เรียนระดับกลางที่ได้รับละครของคำถามพื้นฐานพวกเขาสามารถขอใน LCTL เกี่ยวกับรายการเมนู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แผ่นงานดัชนีบัตรเมนูสามารถที่จะถามคำถามเกี่ยวกับเป้าหมายอาหาร , ราคาอาหาร , ส่วนผสม , ฯลฯ เป็นทักษะเกือบจำเป็นเอาตัวรอดในต่างประเทศ มันเป็นทักษะที่ยากโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้เรียนที่จะได้รับที่พวกเขาต้องเอาชนะพวกเขาลังเลที่จะถามข้อมูลในภาษาเป้าหมาย กิจกรรมนี้ใช้ช่องว่างข้อมูลเทคนิคที่จะช่วยผู้เรียนระดับกลางได้รับเพลงของพวกเขาสามารถถามคำถามพื้นฐานใน lctl เกี่ยวกับรายการเมนู