Overview of the Listening TestConte

Overview of the Listening Test


Content
The listening test booklet consists of four tasks. For each task, the test taker will listen to an authentic sound file and answer between 6 and 10 items. Each sound file will be played twice. The sound files will vary in terms of difficulty from intermediate to advanced and cover a wide range of general topics. There will be a minimum of 27 and a maximum of 32 items per test.

Task Types and Length
The listening test targets the test takers’ ability to:
•identify the gist
•identify specific information and important details
•understand main ideas and supporting details
•infer propositional meaning

The following methods of testing listening are used:
•multiple choice
•short answers
•matching

Multiple Choice
In this test method test takers are required to complete a number of questions or statements based on the sound file. Test takers are provided with four possible solutions (A, B, C, or D) for each question or statement.

Short Answers
This test method requires the test taker to answer a number of questions or to complete a number of sentences based on the sound file. In both cases the answer should be written in the space provided using not more than 4 words.

Matching
In this test method there are a number of statements about the sound file. Each statement has been split into two parts. The test taker has to match the sentence beginnings with the appropriate sentence endings.

As the multiple choice test method is very familiar, the samples tasks and justifications wil lfocus on the less familiar methods of testing: short answers and matching.

Link to sample listening tasks

Time
The listening test will take about 45 minutes.


Scoring and Results
Each correct item will receive one point.
Spelling, punctuation and grammar mistakes will not be penalized under the short answer method.
The total number of points a test taker achieves will then be converted to a result expressed in terms of the Common European Framework of Reference (CEFR) proficiency scale.
What does this mean? The CEFR describes six levels of language proficiency from basic users to independent and proficient users. The knowledge, competencies and skills of an independent or proficient user are relevant to government officials wishing to undertake practical training or academic courses where English is the medium of instruction. Therefore the DIFA TES focuses on the following three CEFR levels:
•B1, or Independent User: Intermediate
•B2, or Independent User: Upper-Intermediate
•C1, or Proficient User: Advanced

Thus each test-taker will receive one of these six possible results:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภาพรวมของการทดสอบฟังเนื้อหา หนังสือทดสอบฟังประกอบด้วยงาน 4 สำหรับแต่ละงาน คำบรรยายการทดสอบจะฟังไฟล์เสียงแท้จริง และตอบระหว่าง 6 และ 10 จะเล่นไฟล์เสียงแต่ละครั้ง แฟ้มเสียงจะแตกต่างกันในแง่ของความยากลำบากจากกลางถึงขั้นสูง และครอบคลุมหลากหลายหัวข้อทั่วไป จะมีอย่างน้อย 27 และจำนวน 32 รายการต่อทดสอบ ชนิดของงานและความยาว ทดสอบฟังเป้าหมายของผู้ทำการทดสอบความสามารถในการ:•identify เนื้อใน รายละเอียดที่สำคัญและข้อมูลเฉพาะ •identify•understand แนวคิดหลักและรายละเอียดสนับสนุนความหมาย propositional •inferใช้วิธีการฟังทดสอบต่อไปนี้: เลือก •multipleคำตอบ •short•matching หลากหลายทางเลือก ในการทดสอบนี้ ผู้ทำการทดสอบวิธีที่ต้องการถามหรือรายงานที่ยึดตามแฟ้มเสียง ผู้ทำการทดสอบให้กับ 4 ปัญหา (A, B, C หรือ D) สำหรับแต่ละคำถามหรือคำสั่ง คำตอบสั้น ๆ วิธีการทดสอบนี้ต้องใช้เกรดทดสอบตอบจำนวนคำถาม หรือการประโยคตามแฟ้มเสียง ในทั้งสองกรณี ควรเขียนคำตอบในช่องว่างให้ใช้ไม่เกิน 4 คำ การจับคู่ ในวิธีการทดสอบนี้ มีจำนวนคำสั่งที่เกี่ยวกับแฟ้มเสียง แต่ละคำสั่งได้ถูกแบ่งออกเป็นสองส่วน คำบรรยายการทดสอบให้ตรงกับจุดเริ่มต้นประโยค ด้วยการลงท้ายประโยคที่เหมาะสมได้ เป็นวิธีการทดสอบทางเลือกหลายคุ้นเคย การตัวอย่างงานและเหตุผลยังคง lfocus บนวิธีการไม่คุ้นเคยของการทดสอบ: ตอบและจับคู่กัน เชื่อมโยงไปยังตัวอย่างงานฟังเวลา ทดสอบการฟังจะใช้เวลาประมาณ 45 นาทีคะแนน และผล สินค้าแต่ละรายการที่ถูกต้องจะได้รับหนึ่งคะแนน การสะกดคำ เครื่องหมายวรรคตอนและไวยากรณ์ผิดพลาดจะไม่โทษภายใต้วิธีคิดสั้น แล้วจะแปลงเป็นจำนวนของจุดที่ได้รับเกรดทดสอบผลลัพธ์แสดงในระดับความชำนาญทั่วยุโรปกรอบของการอ้างอิง (CEFR) นี้หมายถึงอะไร CEFR อธิบายระดับ 6 ของภาษาจากพื้นฐานผู้ใช้ผู้ใช้ที่อิสระ และความเชี่ยวชาญ ความรู้ ความสามารถ และทักษะของผู้ใช้เป็นอิสระ หรือความเชี่ยวชาญจะเกี่ยวข้องกับเจ้าหน้าที่ของรัฐที่ประสงค์จะดำเนินการฝึกปฏิบัติ หรือหลักสูตรการศึกษาอังกฤษเป็นสื่อการสอน ดังนั้น การทดสอบ DIFA เน้นระดับ CEFR สามต่อไปนี้:•B1 หรือขึ้นอยู่กับผู้ใช้: ระดับกลาง•B2 หรือขึ้นอยู่กับผู้ใช้: ระดับกลางบน•C1 หรือผู้ใช้ความเชี่ยวชาญ: ขั้นสูงจึง ทดสอบแต่ละเกรดจะได้รับผลลัพธ์ได้หกเหล่านี้อย่างใดอย่างหนึ่ง:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ภาพรวมของการทดสอบการฟังเนื้อหาหนังสือเล่มทดสอบฟังประกอบด้วยสี่งาน สำหรับแต่ละงานให้ผู้สอบจะฟังไฟล์เสียงที่แท้จริงและคำตอบระหว่าง 6 ถึง 10 รายการ แต่ละไฟล์เสียงที่จะเล่นเป็นครั้งที่สอง ไฟล์เสียงจะแตกต่างกันในแง่ของความยากลำบากจากกลางถึงระดับสูงและครอบคลุมหลากหลายหัวข้อทั่วไป จะมีอย่างน้อย 27 และสูงสุด 32 รายการต่อการทดสอบ. ประเภทงานและความยาวการทดสอบความสามารถในการฟังเป้าหมายผู้สอบ 'to: •ระบุส่วนสำคัญ•ระบุข้อมูลที่เฉพาะเจาะจงและรายละเอียดที่สำคัญ•เข้าใจความคิดหลักและรายละเอียดสนับสนุน• สรุปความหมายประพจน์วิธีการต่อไปของการทดสอบการฟังที่มีการใช้หลายทางเลือก• •คำตอบสั้น ๆ•การจับคู่หลายตัวเลือกในผู้รับการทดสอบนี้วิธีการทดสอบจะต้องกรอกจำนวนของคำถามหรือข้อความขึ้นอยู่กับไฟล์เสียง ผู้สอบจะได้รับบริการที่มีสี่แนวทางแก้ปัญหา (A, B, C, D หรือ) สำหรับแต่ละคำถามหรือคำสั่ง. คำตอบสั้นวิธีการทดสอบนี้ต้องใช้ผู้สอบจะตอบจำนวนคำถามหรือให้เสร็จสมบูรณ์จำนวนประโยคขึ้นอยู่กับเสียง ไฟล์ ในทั้งสองกรณีคำตอบที่ควรจะเขียนในพื้นที่ที่ให้ใช้ไม่เกิน 4 คำ. การจับคู่ในวิธีการทดสอบนี้มีจำนวนของงบเกี่ยวกับไฟล์เสียง แต่ละคำสั่งที่ได้รับการแยกออกเป็นสองส่วน ผู้สอบได้เพื่อให้ตรงกับจุดเริ่มต้นประโยคด้วยจบประโยคที่เหมาะสม. ในฐานะที่เป็นวิธีการทดสอบหลายทางเลือกเป็นที่คุ้นเคยมากงานตัวอย่างและเข้าข้าง lfocus Wil เกี่ยวกับวิธีการที่ไม่คุ้นเคยของการทดสอบ: คำตอบสั้น ๆ และการจับคู่. เชื่อมโยงไปยังกลุ่มตัวอย่างงานฟังเวลาทดสอบการฟังจะใช้เวลาประมาณ 45 นาที. เกณฑ์การให้คะแนนและผลการค้นหาแต่ละรายการที่ถูกต้องจะได้รับจุดหนึ่ง. สะกดเครื่องหมายวรรคตอนและไวยากรณ์ผิดพลาดจะไม่ถูกลงโทษตามวิธีคำตอบสั้น ๆ . จำนวนรวมของจุดที่ประสบความสำเร็จในผู้สอบแล้วจะถูกแปลง เพื่อผลที่แสดงออกในแง่ของการจาก Common European Framework อ้างอิง (CEFR) ระดับความสามารถ. สิ่งนี้หมายความว่าอย่างไร CEFR อธิบายหกระดับของความสามารถทางภาษาจากผู้ใช้ขั้นพื้นฐานให้กับผู้ใช้ที่เป็นอิสระและมีความเชี่ยวชาญ ความรู้ความสามารถและทักษะของผู้ใช้อิสระหรือความเชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องกับเจ้าหน้าที่ของรัฐที่ประสงค์จะดำเนินการฝึกอบรมจริงหรือหลักสูตรการศึกษาที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการเรียนการสอน ดังนั้น DIFA TES มุ่งเน้นไปที่สามต่อไปนี้ระดับ CEFR: • B1 หรือผู้ใช้งานอิสระระดับกลาง• B2 หรือผู้ใช้งานที่เป็นอิสระ: Upper-Intermediate • C1 หรือความเชี่ยวชาญผู้ใช้: ขั้นสูงดังนั้นการทดสอบแต่ละคนรับจะได้รับหนึ่งในจำนวนนี้เป็นไปได้หก ผลการค้นหา:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภาพรวมของการทดสอบการฟังเนื้อหา



ฟังหนังสือทดสอบประกอบด้วย 4 งาน สำหรับแต่ละงาน สอบผู้เข้าสอบจะฟังไฟล์เสียงจริงและตอบระหว่าง 6 และ 10 รายการ แต่ละไฟล์เสียงจะถูกเล่นซ้ำ ไฟล์เสียงจะแตกต่างกันในแง่ของความยากจากระดับกลางขั้นสูงและครอบคลุมหลากหลายหัวข้อทั่วไปจะมีอย่างน้อย 27 และสูงสุดไม่เกิน 32 รายการต่อการทดสอบ


งานประเภทและความยาวแบบทดสอบการฟังเป้าหมาย takers ทดสอบ ' ความสามารถในการระบุใจความสำคัญ :
-
- ระบุข้อมูลเฉพาะ และที่สำคัญรายละเอียด
-
เข้าใจความคิดหลักและรายละเอียดสนับสนุน - อนุมานเชิงประพจน์ความหมาย

ต่อไปนี้วิธีการของการทดสอบการฟังที่ใช้ :
-

- เลือกหลายคำตอบสั้น ๆ- การจับคู่


หลายทางเลือกในการทดสอบการทดสอบ takers จะต้องเสร็จสมบูรณ์จำนวนคำถามหรือข้อความตามเสียงไฟล์ สอบให้กับโซลูชั่นที่สุดสี่ ( A , B , C หรือ D ) สำหรับแต่ละคำถามหรือข้อความ


ตอบสั้นๆวิธีทดสอบนี้ต้องสอบผู้เข้าสอบต้องตอบหลายคำถาม หรือให้เสร็จสมบูรณ์จำนวนประโยคขึ้นอยู่กับไฟล์เสียง ในทั้งสองกรณีคำตอบที่ควรเขียนในพื้นที่ให้ใช้ไม่เกิน 4 คำ


ที่ตรงกันในวิธีการทดสอบนี้มีจำนวนของข้อความเกี่ยวกับไฟล์เสียง งบแต่ละที่ได้รับการแบ่งออกเป็นสองส่วนสอบผู้เข้าสอบจะต้องตรงกับประโยคเริ่มต้นกับตอนจบประโยคที่เหมาะสม

เป็นทางเลือกที่ทดสอบหลายวิธีคุ้นเคย ตัวอย่างงานและความเหมาะสมจะ lfocus ในวิธีการที่ไม่คุ้นเคยของการทดสอบ : ตอบสั้นๆ และการจับคู่

ลิงค์ตัวอย่างงาน


ฟัง เวลาฟังเพลงจะใช้เวลาประมาณ 45 นาที .



คะแนนและผลแต่ละรายการที่ถูกต้องจะได้รับ 1 คะแนน
การสะกดคำ เครื่องหมายวรรคตอนและไวยากรณ์ผิดจะไม่ถูกลงโทษภายใต้วิธีตอบสั้นๆ
จำนวนรวมของคะแนนสอบผู้เข้าสอบทุกคนจะถูกแปลงเพื่อผลที่แสดงออกในแง่ของ Common European Framework ของการอ้างอิง ( cefr ) ในขนาด
นี่หมายถึงอะไร ?การ cefr อธิบายถึงหกระดับของความสามารถทางภาษาจากผู้ใช้พื้นฐานอิสระและความเชี่ยวชาญของผู้ใช้ ความรู้ ความสามารถและทักษะของการเป็นอิสระหรือผู้ใช้เชี่ยวชาญ เกี่ยวข้องกับข้าราชการที่ประสงค์จะดำเนินการฝึก หรือหลักสูตรวิชาการที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการสอน ดังนั้น difa TES มุ่งเน้นต่อไปนี้สาม cefr ระดับ :
- B1 ,หรือผู้ใช้ที่เป็นอิสระ : B2
- กลาง หรือผู้ใช้ที่เป็นอิสระ : บนกลาง
- c1 หรือผู้ใช้ที่มีความเชี่ยวชาญขั้นสูง

ดังนั้นการทดสอบแต่ละคนรับจะรับหนึ่งของเหล่านี้หกผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ :