research findingsInvestigators have

research findings
Investigators have successfully provided students with scaffolds, or instructional supports, to help them learn difficult tasks. A scaf- fold is a temporary support that is used to assist a learner. These scaffolds are gradually withdrawn as learners become more com- petent, although students may continue to rely on scaffolds when they encounter particularly difficult problems. Providing scaffolds is a form of guided practice.
Scaffolds include modeling the steps by the teacher, or thinking aloud by the teacher as he or she solves the problem. Scaffolds also may be tools, such as cue cards or checklists, that complete part of the task for the students, or a model of the completed task against which students can compare their own work.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัย
นักวิจัยได้ให้นักศึกษาประสบความสำเร็จกับโครงหรือสนับสนุนการเรียนการสอนที่จะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้งานที่ยาก เท่า scaf- คือการสนับสนุนชั่วคราวที่จะใช้ในการให้ความช่วยเหลือผู้เรียน โครงเหล่านี้จะค่อย ๆ ถอนตัวเป็นผู้เรียนเป็น petent สั่งมากขึ้นแม้ว่านักเรียนอาจจะยังคงพึ่งพาโครงเมื่อพวกเขาพบปัญหาที่ยากโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ให้โครงเป็นรูปแบบของการปฏิบัติในแนวทางที่.
โครงรวมถึงการสร้างแบบจำลองขั้นตอนโดยครูหรือคิดออกมาดัง ๆ โดยครูผู้สอนที่เขาหรือเธอแก้ปัญหา โครงก็อาจจะเป็นเครื่องมือเช่นบัตรคิวหรือรายการตรวจสอบว่าเป็นส่วนหนึ่งของงานที่สมบูรณ์แบบสำหรับนักเรียนหรือรูปแบบของงานที่เสร็จสมบูรณ์กับที่นักเรียนสามารถเปรียบเทียบการทำงานของพวกเขาเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยนักวิจัยได้ค้นพบ
เรียบร้อยแล้ว ให้นักเรียนได้มีนั่งร้าน หรือการสนับสนุน เพื่อช่วยให้พวกเขาเรียนรู้งานได้ยาก เป็น scaf - พับเป็นสนับสนุนชั่วคราวที่ใช้ในการช่วยตนเอง โครงเหล่านี้จะค่อย ๆถอนเป็นผู้เรียนมากขึ้นด้วยเปเต็นท์ แม้ว่านักเรียนอาจยังคงพึ่งพานั่งร้านเมื่อพวกเขาเผชิญกับปัญหายากการให้นั่งร้านเป็นรูปแบบของแนวทางการปฏิบัติ
รวมนั่งร้านแบบขั้นตอนโดยครู หรือคิดดัง ๆโดยครูตามที่เขาหรือเธอแก้ปัญหา นั่งร้านยังอาจเป็นเครื่องมือ เช่น บัตรคิว หรือรายการที่สมบูรณ์ในส่วนของงานสำหรับนักเรียน หรือ รูปแบบของงานที่เสร็จสมบูรณ์ ซึ่งนักเรียนสามารถเปรียบเทียบกับงานของตนเอง