Students alternated between more se

Students alternated between more self-directed methods that involved game-making followed by game-playing and more teacher-centered methods of additional instruction followed by small group practice of given problems

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนสลับระหว่างวิธีการเพิ่มเติมด้วยตนเองโดยตรงที่เกี่ยวข้องกับเกมทำตาม โดยการเล่นเกมและเพิ่มเติมวิธีครูเป็นศูนย์กลางการสอนเพิ่มเติมตามขนาดเล็กกลุ่มปฏิบัติการกำหนดปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนสลับไปมาระหว่างวิธีการอื่น ๆ ที่กำกับตนเองที่เกี่ยวข้องกับเกมการทำตามด้วยการเล่นเกมและอื่น ๆ วิธีการที่ครูเป็นศูนย์กลางการเรียนการสอนเพิ่มเติมตามด้วยการปฏิบัติกลุ่มเล็ก ๆ ของปัญหาที่ได้รับ