Data - CFAHolzinger and Swineford (

Data - CFA

Holzinger and Swineford (1939) data is widely cited, but generally only the Grant-White School data is used. The present dataset contains the complete data of Holzinger and Swineford (1939).

For Example: A total number of 301 pupils from Paster School and Grant-White School participated in Holzinger and Swineford's (1939) study. This study consists of 9 tests, which are used to measure the subjects' spatial,and verbal.
- The spatial tests (ความสามารถทางมิติสัมพันธ์) consist of visual, cubes, paper, and flags.
- The verbal tests (ความสามารถทางด้านภาษา) consist of general, paragrap, sentence, wordc, and wordm.

A data frame with 301 observations on the following 32 variables.
1 id subject's id number
2 gender subject's gender
3 grade the grade the subject is on
4 agey the year part of the subject's age
7 visual scores on visual perception test, test 1 การรับรู้ทางสายตา
8 cubes scores on cubes test, test 2 ลูกบาศก์หรือลูกเต๋า
9 paper scores on paper form board test, test 3 การรับรู้มิติสัมพันธ์
10 flags scores on lozenges test, test 4 Test of spatial orientation
11 general scores on general information test, test 5
12 paragrap scores on paragraph comprehension test, test 6 “การเข้าใจอนุเฉท”ความสามารถในการนําประโยคในตอนนั้น ๆ มาสัมพันธ์กัน
13 sentence scores on sentence completion test, test 7 การเติมคำในช่องว่างเพื่อให้เป็นประโยคที่สมบูรณ์
14 wordc scores on word classification test, test 8 การจัดกลุ่ม
15 wordm scores on word meaning test, test 9 คำศัพท์
References
Holzinger, K. J. and Swineford, F. A. (1939). A study in factor analysis: The stability of a bi-factor solution. Supplementary Education Monographs, 48. University of Chicago.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อมูล - CFA Holzinger และ Swineford (1939) ข้อมูลจะถูกอ้างถึงกันอย่างแพร่หลาย แต่โดยทั่วไปเพียง แต่แกรนท์สีขาวข้อมูลของโรงเรียนที่ถูกนำมาใช้ ชุดข้อมูลในปัจจุบันมีข้อมูลที่สมบูรณ์ของ Holzinger และ Swineford (1939). สำหรับตัวอย่าง: จำนวน 301 นักเรียนจากโรงเรียนและโรงเรียน Paster แกรนท์สีขาวเข้าร่วมใน Holzinger และ Swineford ของ (1939) การศึกษา การศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย 9 การทดสอบที่ใช้ในการวัดเรื่อง 'เชิงพื้นที่และวาจา. - การทดสอบเชิงพื้นที่ (ความสามารถทางมิติสัมพันธ์) ประกอบด้วยภาพก้อนกระดาษและธง. - การทดสอบทางวาจา (ความสามารถทาง ด้านภาษา) ประกอบด้วยทั่วไป paragrap ประโยค wordc และ wordm. กรอบข้อมูลที่มี 301 ข้อสังเกตดังต่อไปนี้ 32 ตัวแปร. 1 รหัสหมายเลขรหัสของเรื่อง2 เรื่องเพศของเพศที่3 เกรดเกรดวัตถุอยู่ใน4 agey ส่วนปี อายุของเรื่อง7 คะแนนภาพในการทดสอบการรับรู้ภาพทดสอบ 1 การรับรู้ทางสายตา8 คะแนนก้อนในการทดสอบก้อนทดสอบ 2 ลูกบาศก์หรือลูกเต๋า9 คะแนนกระดาษในการทดสอบกระดานรูปแบบกระดาษทดสอบ 3 การรับรู้มิติสัมพันธ์10 คะแนนธง คอร์เซ็ตในการทดสอบการทดสอบ 4 ทดสอบการวางแนวทางเชิงพื้นที่11 คะแนนในการทดสอบทั่วไปข้อมูลทั่วไป, การทดสอบ 5 12 คะแนน paragrap ในการทดสอบความเข้าใจวรรคทดสอบ 6 ๆ มาสัมพันธ์กัน13 คะแนนประโยคในการทดสอบเสร็จสิ้นประโยคทดสอบ 7 wordc คะแนนในการทดสอบการจัดหมวดหมู่คำทดสอบ 8 การจัดกลุ่ม15 คะแนน wordm ในความหมายของคำว่าการทดสอบการทดสอบ 9 คำศัพท์อ้างอิงHolzinger, KJ Swineford และเอฟเอ (1939) การศึกษาในการวิเคราะห์ปัจจัยความมั่นคงของการแก้ปัญหาแบบสองปัจจัยที่มี เสริมการศึกษา Monographs, 48. มหาวิทยาลัยชิคาโก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อมูล - ความรู้

โฮลซีเงอร์ swineford ( 1939 ) และข้อมูลอ้างกันอย่างแพร่หลาย แต่โดยทั่วไปเพียง แต่โรงเรียนสีขาว ทำให้ข้อมูลที่ใช้ ข้อมูลปัจจุบันมีข้อมูลที่สมบูรณ์ และ swineford โฮลซีเงอร์ ( 1939 ) .

เช่น จำนวน 301 คน จากโรงเรียน paster และมอบให้โรงเรียนสีขาวและมีส่วนร่วมใน swineford โฮลซีเงอร์ ( 2482 ) การศึกษา การศึกษานี้ประกอบด้วย 9 การทดสอบซึ่งใช้วัดวิชาเชิงพื้นที่ และทางวาจา .
- การทดสอบเชิงพื้นที่ ( ความสามารถทางมิติสัมพันธ์ ) ประกอบด้วยภาพธงก้อน , กระดาษ , และ
- การทดสอบทางวาจา ( ความสามารถทางด้านภาษา ) ประกอบด้วยทั่วไป paragrap , ประโยค , wordc และ wordm

กรอบข้อมูลกับ 301 สังเกตใน 32 ตัวแปรต่อไปนี้ .
1 ID ของเรื่องเลขบัตรประชาชน
2 เพศ เรื่องเพศ
3 เกรดเกรดเรื่องบน
4 เอจีย์ปีส่วนหนึ่งของเรื่องอายุ
7 ภาพ คะแนนทดสอบการรับรู้ทางสายตา ทดสอบ 1 การรับรู้ทางสายตา
8 ก้อนต่อก้อน คะแนน ทดสอบ 2 ลูกบาศก์หรือลูกเต๋า
9 กระดาษคะแนนทดสอบบอร์ดแบบกระดาษ , การทดสอบ 3 การรับรู้มิติสัมพันธ์
10 ธง คะแนนไม่ทดสอบ4 ทดสอบทดสอบการปฐมนิเทศ
11 ทั่วไปคะแนนในการทดสอบข้อมูลทั่วไป แบบทดสอบ 5
12 คะแนนในการทดสอบความเข้าใจ paragrap ย่อหน้าทดสอบ 6 " การเข้าใจอนุเฉท " ความสามารถในการนําประโยคในตอนนั้นจะมาสัมพันธ์กัน
13 คะแนนในการทดสอบเสร็จสิ้นประโยคประโยคทดสอบ 7 การเติมคำในช่องว่างเพื่อให้เป็นประโยคที่สมบูรณ์
14 wordc คะแนนทดสอบการจำแนกคำ แบบทดสอบ 8 การจัดกลุ่ม
15 wordm คะแนนทดสอบความหมายของคํา , ทดสอบ 9 คำศัพท์
อ้างอิง
โฮลซีเงอร์ เค เจ และ swineford , F . A . ( 1939 ) การศึกษาในการวิเคราะห์ปัจจัย : เสถียรภาพของบีด้านโซลูชั่น เอกสารศึกษาเพิ่มเติม48 .
มหาวิทยาลัยชิคาโก