Toys & Genders Sexism is the sum to

Toys & Genders
Sexism is the sum total of society's shared
(1) attitudes and assumptions that based require people to follow certain rules about how they should act, on their gender.
From a very early age,2) boys and girls are taught these gender rules mainly from th gender Children learn their though social conditioning.
adults in their lives,
but also from media images and the toy they are given to play with The majority of the toys used in preschools and kindergartens,
and the toys given to children by adults,
are tools that condition children to learn gender roles and accept these roles as normal.
(3) Clearly separate classes of toys exist for girls and boys.
Girls are given stuffed animals, dolls, dress-up kits, toy houses, and kitchen sets,
while boys are given action or violent-oriented toys.
Girls' toys condition girls to sit and play quietly and accept things the way the are.
(4) Boys' toys, in contrast, teach boys to take things apart, put things together, and move things around.
The colors which are used in these gender-specific toys enhanced this social conditioning.
(5) Toys for girls come in soft colors such as pink, white, light blue, and lavender,
while boys' toys are bold orange yellow, blue, grey, and black.
Toy manufacturers market by gender emphasizes that boys love action and machines.
By contrast, toymakers assume that girls are more interested in fashion and beauty,
presumably because girls do not like action play.
The division by gender extends to Research shows that commercials with only boys feature setting away TV commercials. from home,
while ads with only girls are more likely to set in the home.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ของเล่น & ผสานระหว่างเพศทั้ง เพศนิยมเป็นผลรวมผลรวมของสังคมของใช้ร่วมกัน (1) ทัศนคติและสมมติฐานที่ใช้ให้คนทำตามกฎแน่นอนเกี่ยวกับว่าพวกเขาควรดำเนิน เพศของพวกเขา จากแบบมากตั้งแต่เด็ก 2) เด็กชายและเด็กหญิงจะสอนกฎเพศเหล่านี้ส่วนใหญ่มาจาก th เพศ เด็กเรียนนี่แต่สังคมของพวกเขาผู้ใหญ่ในชีวิตแต่จากภาพสื่อและของเล่นจะได้ เล่นกับของเล่นที่ใช้ใน preschools และ kindergartensและของเล่นให้เด็ก โดยผู้ใหญ่เป็นเครื่องมือที่เด็กเงื่อนไขเพื่อเรียนรู้บทบาทของเพศ และการยอมรับบทบาทเหล่านี้เป็นปกติ(3) ของเล่นชัดเจนแยกประเภทอยู่สำหรับหญิงและชายหญิงจะได้รับตุ๊กตาสัตว์ ตุ๊กตา ชุดแต่ง บ้านของเล่น และ ชุดห้องครัวในขณะที่เด็กผู้ชายจะได้รับการกระทำหรือของเล่นที่เน้นความรุนแรงหญิงของเล่นเงื่อนไขหญิงนั่งเล่นเงียบ ๆ และยอมรับสิ่งต่าง ๆ ตามที่มี(4) ของเล่นชาย สอนเด็กผู้ชายจะสิ่งกัน ทำกิจกรรมร่วมกัน และย้ายสิ่งตรงกันข้ามสีที่ใช้ในของเล่นเหล่านี้ระบุเพศเพิ่มปรับสังคมนี้(5) ของเล่นสำหรับผู้หญิงที่มาในสีอ่อนเช่นสีชมพู สีขาว สีฟ้า และลาเวนเดอร์ของเล่นของเด็กผู้ชายมี สีเหลืองส้มเป็นตัวหนา สีน้ำเงิน สีเทา และสีดำตลาดผู้ผลิตของเล่นตามเพศเน้นเด็กผู้ชายรักการดำเนินการและเครื่องจักรโดยคมชัด toymakers สมมติว่า หญิงมีความสนใจในแฟชั่นและความงามสันนิษฐานว่า เพราะผู้หญิงชอบเล่นดำเนินการหาร ด้วยเพศขยายการวิจัยแสดงว่าโฆษณา มีเพียงการตั้งค่าคุณลักษณะเด็กผู้ชายเก็บโฆษณาทางโทรทัศน์ จากที่บ้านโฆษณากับหญิงเท่านั้นมีแนวโน้มที่จะตั้งในบ้าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ของเล่น &
เพศกีดกันเป็นผลรวมของสังคมที่ใช้ร่วมกัน
(1) ทัศนคติและการตั้งสมมติฐานว่าขึ้นจำเป็นต้องมีคนที่จะปฏิบัติตามกฎระเบียบบางอย่างเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาควรจะทำหน้าที่เกี่ยวกับเรื่องเพศของพวกเขา.
จากอายุต้นมาก 2) ชายและหญิงได้รับการสอนเพศเหล่านี้ กฎระเบียบส่วนใหญ่มาจากวันที่เด็กเพศเรียนรู้ของพวกเขาแม้ว่าเครื่องสังคม.
ผู้ใหญ่ในชีวิตของพวกเขา
แต่ยังมาจากภาพที่สื่อและของเล่นที่พวกเขาจะได้รับในการเล่นกับส่วนใหญ่ของของเล่นที่ใช้ในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนอนุบาลและของเล่นให้กับเด็กโดยผู้ใหญ่
,
เป็นเครื่องมือที่ว่าเด็กในสภาพที่จะเรียนรู้บทบาททางเพศและยอมรับบทบาทเหล่านี้ตามปกติ.
(3) การเรียนที่แยกจากกันอย่างชัดเจนของของเล่นที่มีอยู่สำหรับเด็กหญิงและเด็กชาย.
หญิงจะได้รับตุ๊กตาสัตว์, ตุ๊กตา, ชุดแต่งตัวบ้านของเล่นและชุดครัว ,
ในขณะที่หนุ่ม ๆ จะได้รับการดำเนินการหรือของเล่นที่มีความรุนแรงที่มุ่งเน้น.
Girls 'ของเล่นสาวเงื่อนไขที่จะนั่งและเล่นอย่างเงียบ ๆ และยอมรับสิ่งที่เป็น.
(4) เด็กของเล่นในทางตรงกันข้ามสอนเด็กที่จะใช้สิ่งที่นอกเหนือใส่สิ่งที่ร่วมกัน และย้ายสิ่งต่าง ๆ รอบ.
สีที่ใช้ในการเหล่านี้ของเล่นเฉพาะเพศที่เพิ่มขึ้นนี้เครื่องสังคม.
(5) ของเล่นสำหรับสาว ๆ มาในสีอ่อนเช่นชมพู, สีขาว,
สีฟ้าและลาเวนเดอร์ในขณะที่ของเล่นเด็กผู้ชายเป็นตัวหนาสีส้มสีเหลือง, สีฟ้า, สีเทาและสีดำ.
ของเล่นตลาดผู้ผลิตตามเพศเน้นว่าชายรักการกระทำและเครื่อง.
ในทางตรงกันข้าม toymakers คิดว่าสาว ๆ
ที่มีความสนใจในแฟชั่นและความงามคงเพราะสาวๆ ไม่ชอบเล่นการกระทำ.
ส่วนโดย เพศขยายไปถึงการวิจัยแสดงให้เห็นว่าโฆษณากับชายเท่านั้นที่มีการตั้งค่าไปโฆษณาทางโทรทัศน์ จากที่บ้านในขณะที่โฆษณากับสาวเพียง แต่มีแนวโน้มที่จะตั้งอยู่ในบ้าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ของเล่น&เพศ
เพศนิยมคือผลรวมของสังคมที่แบ่งปัน
( 1 ) ทัศนคติและสมมติฐานที่ใช้ต้องมีคนปฏิบัติตามกฎบางอย่างเกี่ยวกับวิธีการที่พวกเขาควรจะทำในเพศของตน
จากอายุต้นมาก , 2 ) นักเรียนชายและนักเรียนหญิงมีการสอนกฎเพศเหล่านี้ส่วนใหญ่จาก th เพศเด็กเรียนรู้ของพวกเขาแม้ว่าเงื่อนไขทางสังคม .

ผู้ใหญ่ในชีวิตของพวกเขาแต่จากภาพที่สื่อ และของเล่นที่พวกเขาได้รับที่จะเล่นกับของเล่นที่ใช้ส่วนใหญ่ในโรงเรียนอนุบาล และ โรงเรียนอนุบาล
และของเล่นให้เด็ก โดยผู้ใหญ่
เป็นเครื่องมือที่ภาพเด็กเรียนรู้บทบาททางเพศ และยอมรับบทบาทเหล่านี้เป็นปกติ .
( 3 ) อย่างชัดเจน แยก ประเภทของของเล่นอยู่ สำหรับสาว และเด็กผู้ชาย
สาวจะได้รับตุ๊กตาสัตว์ , ตุ๊กตา , แต่งตัวชุด , บ้าน , ตุ๊กตาและชุดครัว ในขณะที่เด็กจะได้รับการกระทำหรือ

สาวๆรุนแรงวางของเล่น ของเล่นภาพสาวนั่งเล่นเงียบๆ และยอมรับในสิ่งที่เป็น .
( 4 ) ของเล่นของเด็ก ๆในการสอนเด็กที่จะใช้สิ่งที่ออกจากกัน วางสิ่งต่างๆ ด้วยกัน และย้ายสิ่งรอบ ๆ .
สี ที่ใช้ในของเล่นเหล่านี้เฉพาะเพศเพิ่มเงื่อนไขทางสังคมนี้
.( 5 ) ของเล่นสำหรับสาวๆมาในสีโทนอ่อน เช่น สีชมพู สีขาว สีฟ้า อ่อน และดอกลาเวนเดอร์ ,
ในขณะที่ของเล่นเด็กผู้ชายตัวหนาสีส้ม สีเหลือง สีฟ้า สีเทา และสีดำ โดยเน้นตลาด
ผู้ผลิตของเล่นเพศที่เด็กรักการกระทำและเครื่องจักร
โดยคมชัด toymakers สันนิษฐานว่า ผู้หญิงสนใจมากขึ้น ในแฟชั่นและความงาม ,
น่าจะเพราะผู้หญิงไม่ชอบการกระทำเล่น
แบ่งตามเพศขยายการวิจัยแสดงให้เห็นว่าโฆษณากับเด็กผู้ชายเท่านั้น คุณลักษณะการตั้งค่าไปโฆษณาทางโทรทัศน์ . จากบ้าน
ในขณะที่โฆษณากับผู้หญิงมีแนวโน้มที่จะตั้งในบ้าน