Thais’ reading habit did not immedi

Thais’ reading habit did not immediately change even after the introduction of Western-style education and schools. Texts were written and published for purchase by students although these texts were written under the old paradigm of education which stresses the importance of rote memorization, the only difference being that texts that were translated from Pali are now replaced by those translated from English. Thai school texts today thus mostly lack the aspect of academic “debate” and mostly contain easily understood summaries without the need to know the source of the content that is required to be memorized. It is almost no different from religious scripture.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นิสัยการอ่านของคนไทยทันทีเปลี่ยนไม่แม้หลังจากการแนะนำของโรงเรียนและการศึกษาแบบตะวันตก ข้อความถูกเขียน และเผยแพร่สำหรับการซื้อ โดยนักเรียนแม้ว่าข้อความเหล่านี้เขียนขึ้นภายใต้กระบวนทัศน์เก่าของการศึกษาซึ่งให้ความสำคัญของการท่องจำอาจ แตกต่างเพียงว่าข้อความที่ได้แปลจากบาลีตอนนี้จะถูกแทนที่ โดยผู้แปลจากภาษาอังกฤษ ข้อความโรงเรียนไทยวันนี้จึง ขาดแง่มุมของวิชาการ "อภิปราย" เป็นส่วนใหญ่ และส่วนใหญ่ประกอบด้วยสรุปเข้าใจง่ายโดยไม่ต้องทราบแหล่งที่มาของเนื้อหาที่จำเป็นจำเป็น มันเป็นเกือบไม่แตกต่างจากคัมภีร์ทางศาสนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นิสัยรักการอ่านของคนไทยไม่ได้ทันทีเปลี่ยนแม้หลังจากการเปิดตัวของการศึกษาและโรงเรียนในสไตล์ตะวันตก ตำราเขียนและตีพิมพ์สำหรับการซื้อโดยนักศึกษาแม้ว่าข้อความเหล่านี้ถูกเขียนขึ้นภายใต้กระบวนทัศน์เก่าของการศึกษาที่เน้นความสำคัญของการท่องจำที่แตกต่างเพียงอย่างเดียวว่าตำราที่ได้รับการแปลมาจากภาษาบาลีนี้จะถูกแทนที่โดยผู้ที่แปลมาจากภาษาอังกฤษ ตำราโรงเรียนไทยในวันนี้ส่วนใหญ่จึงขาดแง่มุมของนักวิชาการ "การอภิปราย" และส่วนใหญ่มีความเข้าใจสรุปได้อย่างง่ายดายโดยไม่จำเป็นต้องรู้แหล่งที่มาของเนื้อหาที่จะต้องจดจำ มันเกือบจะไม่แตกต่างจากพระคัมภีร์ทางศาสนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นิสัยการอ่านของคนไทย " ไม่ได้รีบเปลี่ยนทันที แม้เบื้องต้นของโรงเรียนสไตล์ตะวันตกและการศึกษา . ข้อความที่ถูกเขียนและเผยแพร่สำหรับการซื้อโดยนักศึกษาถึงแม้ว่าข้อความเหล่านี้ถูกเขียนภายใต้กระบวนทัศน์เก่าของการศึกษาซึ่งเน้นความสำคัญของการท่องจำท่องจำ ความแตกต่างเพียงว่าเป็นข้อความที่ถูกแปลจากภาษาบาลีมีตอนนี้ถูกแทนที่ด้วยผู้ที่แปลจากภาษาอังกฤษ เรียนไทยส่วนใหญ่วันนี้จึงขาดลักษณะของวิชาการ " อภิปราย " และส่วนใหญ่ประกอบด้วย เข้าใจง่าย สรุปไม่ต้องรู้ที่มาของเนื้อหาที่ต้องจำ มันแทบจะไม่แตกต่างจากคัมภีร์ทางศาสนา