Ferrance (2000: 1) says that action

Ferrance (2000: 1) says that action research is a process in which
participants examine their own educational practice systematically and carefully
by using the techniques of research. Classroom action research is always started
with a particular problem found in teaching and learning process that insists to be
solved. The solution should be based on the real problem. It means that specific
treatment is required to solve the specific problem. Cresswell (2008: 597) states
that the educators may use action research if they have specific educational
problem to solve

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Ferrance (2000:1) กล่าวว่า การดำเนินการวิจัยเป็นกระบวนการที่ผู้เข้าร่วมฝึกการศึกษาตรวจสอบอย่างเป็นระบบ และรอบคอบโดยใช้เทคนิคการวิจัย ห้องเรียนการดำเนินการวิจัยเริ่มต้นเสมอมีปัญหาเฉพาะในการสอน และการเรียนรู้กระบวนการที่สรรพากรจะรับการแก้ไข การแก้ไขปัญหาควรจะใช้กับปัญหาจริง หมายถึง เฉพาะที่การรักษาคือต้องแก้ปัญหาเฉพาะ อเมริกา Cresswell (2008:597)ว่า การศึกษาอาจใช้การดำเนินการวิจัยว่ามีเฉพาะการศึกษาปัญหาการแก้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Ferrance (2000: 1) กล่าวว่าการดำเนินการวิจัยเป็นกระบวนการในการที่
ผู้เข้าร่วมการตรวจสอบการปฏิบัติงานด้านการศึกษาของตัวเองเป็นระบบและอย่างระมัดระวัง
โดยใช้เทคนิคของการวิจัย การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนจะเริ่มต้นมักจะ
มีปัญหาโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่พบในกระบวนการเรียนการสอนและการเรียนรู้ที่ยืนยันว่าจะได้รับการ
แก้ไข การแก้ปัญหาควรจะอยู่บนพื้นฐานของปัญหาที่แท้จริง ก็หมายความว่าเฉพาะ
การรักษาจะต้องแก้ปัญหาที่เฉพาะเจาะจง Cresswell (2008: 597) กล่าว
ว่าการศึกษาอาจจะใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการหากพวกเขามีการศึกษาเฉพาะ
ปัญหาที่จะแก้ปัญหา