A growing body of evidence suggests that the current environmental context has an important impact
on the onset, course, and expression of bipolar spectrum disorders (Alloy, Abramson, Neeren et al., in
press; Alloy, Reilly-Harrington, Fresco, & Flannery-Schroeder, 2005; Johnson & Kizer, 2002; Johnson
& Roberts, 1995). The role of two kinds of environmental factors has been studied in bipolar disorder:
recent life events and social support (including negative support such as expressed emotion). The life
events literature has been fairly consistent in suggesting that bipolar individuals experience increased
stressful events prior to onset or subsequent episodes of their disorder (Alloy, Abramson, Neeren et al.,
in press; Alloy, Reilly-Harrington et al., 2005; Johnson & Kizer, 2002; Johnson & Roberts, 1995). In
addition, there is reasonable evidence that social support from significant others leads to a more positive
course of bipolar disorder, whereas negative support (e.g., high expressed emotion) from family and
friends predicts a worse course of bipolar disorder (e.g., Johnson, Meyer, Winett, & Small, 2000;
Johnson, Winett, Meyer, Greenhouse, & Miller, 1999; Miklowitz, Goldstein, Nuechterlein, Snyder, &
Mintz, 1988; Priebe, Wildgrube, & Muller-Oerlinghausen, 1989; Rosenfarb et al., 2001). Moreover,
there is preliminary evidence that two psychosocial interventions developed from the life events and
social support/expressed emotion literatures, respectively, may be effective adjunctive treatments for
bipolar disorder (e.g., Clarkin et al., 1998; Colom et al., 2003; Frank et al., 1997, 1999; Miklowitz et al.,
2000; Miklowitz, George, Richards, Simoneau, & Suddath, 2003; Rea et al., 2003).
ร่างกายเจริญเติบโตของหลักฐานที่แสดงให้เห็นว่า บริบทสิ่งแวดล้อมมีผลกระทบสำคัญโจมตี หลักสูตร และของความผิดปกติของคลื่นสองขั้ว (โลหะผสม Abramson, Neeren et al. ในกด โลหะผสม ริ งตันลี กลางแจ้ง และ Schroeder Flannery, 2005 Johnson & Kizer, 2002 Johnsonและโรเบิร์ต 1995) บทบาทของปัจจัยแวดล้อมทั้งสองชนิดได้รับการศึกษาในโรคสองขั้ว:เหตุการณ์ในชีวิตล่าสุดและการสนับสนุนทางสังคม (รวมถึงการสนับสนุนเชิงลบเช่นแสดงอารมณ์) อายุการใช้งานกิจกรรมวรรณกรรมได้รับค่อนข้างสอดคล้องในการแนะนำว่า คนสองขั้วประสบการณ์เพิ่มขึ้นเหตุการณ์เครียดก่อนการโจมตีหรือตอนต่อมาของโรคของพวกเขา (อัลลอย Abramson, Neeren et al.,ในกด อัลลอย ริงตันลี et al. 2005 Johnson & Kizer, 2002 Johnson และโรเบิร์ต 1995) ในนอกจากนี้ มีเหมาะสมสังคมที่สนับสนุนจากสำคัญอื่น ๆ หลักฐานนำไปสู่การบวกเพิ่มเติมหลักสูตรของโรคสองขั้ว ในขณะที่เป็นลบ (เช่น สูงแสดงอารมณ์) การสนับสนุนจากครอบครัว และเพื่อนทำนายหลักสูตรแย่ลงของโรคสองขั้ว (เช่น Johnson เครื่องครัว Winett และขนาด เล็ก 2000Johnson, Winett เครื่องครัว เรือนกระจก และมิ ลเลอร์ 1999 Miklowitz, Nuechterlein โกลด์สไตน์ Snyder, &Mintz, 1988 Priebe, Wildgrube และ Oerlinghausen มูลเลอร์ 1989 Rosenfarb et al. 2001) นอกจากนี้มีหลักฐานเบื้องต้นที่แทรกแซงจิตใจที่สองพัฒนาจากเหตุการณ์ชีวิต และการสนับสนุนทางสังคม/แสดงอารมณ์กวีนิพนธ์ ตามลำดับ อาจรักษา adjunctive มีประสิทธิภาพโรคสองขั้ว (เช่น Clarkin et al. 1998 Colom et al. 2003 Frank et al. 1997, 1999 Miklowitz et al.,2000 Miklowitz จอร์จ ริชาร์ด Simoneau และ Suddath, 2003 ประเพณี et al. 2003)
การแปล กรุณารอสักครู่..

ร่างกายเจริญเติบโตของหลักฐานแสดงให้เห็นว่าบริบทสิ่งแวดล้อมในปัจจุบันมีผลกระทบที่สำคัญ
ในการโจมตีแน่นอนและการแสดงออกของความผิดปกติของขั้วสเปกตรัม (แม็กซ์, Abramson, Neeren et al, ใน.
กด; แม็กซ์ลี-แฮร์ริง Fresco & แฟลนเนอรี -Schroeder 2005; Johnson & Kizer 2002; จอห์นสัน
และโรเบิร์ต, 1995) บทบาทของสองชนิดของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมได้รับการศึกษาในโรคสองขั้ว:
เหตุการณ์ในชีวิตที่ผ่านมาและการสนับสนุนทางสังคม (รวมทั้งการสนับสนุนเชิงลบเช่นอารมณ์แสดง) ชีวิต
วรรณกรรมเหตุการณ์ได้รับการสอดคล้องกันอย่างเป็นธรรมในการชี้ให้เห็นว่าประสบการณ์ของบุคคลสองขั้วที่เพิ่มขึ้น
เหตุการณ์เครียดก่อนที่จะเริ่มมีอาการหรือต่อมาตอนของความผิดปกติของพวกเขา (แม็กซ์, Abramson, Neeren, et al.
ในการกด; แม็กซ์ลี-Harrington et al, 2005. จอห์นสันและ Kizer 2002; จอห์นสันและโรเบิร์ต, 1995) ใน
นอกจากนี้ยังมีหลักฐานตามสมควรว่าการสนับสนุนทางสังคมจากคนอื่น ๆ อย่างมีนัยสำคัญนำไปสู่การเป็นบวกมากขึ้น
หลักสูตรของโรคสองขั้วในขณะที่การสนับสนุนเชิงลบ (เช่นอารมณ์แสดงความสูง) จากครอบครัวและ
เพื่อนที่คาดการณ์แน่นอนเลวร้ายของโรคสองขั้ว (เช่นจอห์นสัน, เมเยอร์ , Winett และขนาดเล็ก 2000
จอห์นสัน Winett เมเยอร์, เรือนกระจกและมิลเลอร์ 1999; Miklowitz, โกลด์สตี Nuechterlein ไนเดอร์และ
มินตซ์ 1988; Priebe, Wildgrube และ Muller-Oerlinghausen 1989. Rosenfarb, et al, 2001) นอกจากนี้ยัง
มีหลักฐานเบื้องต้นว่าทั้งสองการแทรกแซงทางจิตสังคมที่พัฒนามาจากเหตุการณ์ในชีวิตและ
การสนับสนุนทางสังคม / แสดงวรรณกรรมอารมณ์ตามลำดับอาจจะมีการรักษาเสริมที่มีประสิทธิภาพสำหรับ
โรคสองขั้ว (เช่น Clarkin et al, 1998;. Colom et al, 2003. แฟรงก์ et al, 1997, 1999. Miklowitz, et al.,
2000; Miklowitz จอร์จ, ริชาร์ด Simoneau และ Suddath 2003; เรีย, et al, 2003).
การแปล กรุณารอสักครู่..

ร่างกายเจริญเติบโตของหลักฐานแสดงให้เห็นว่าบริบทสิ่งแวดล้อมในปัจจุบันได้มีผลกระทบสำคัญในการโจมตี , หลักสูตร , และการแสดงออกของความผิดปกติของไบโพลาร์สเปกตรัม ( โลหะผสม เอเบริมสัน neeren , et al . ,กด ; โลหะผสม ไรลี่ย์ แฮร์ริงตัน จิตรกรรม ฝาผนัง และ แฟลนเนอรี ชโรเดอร์ , 2005 ; จอห์นสันแอนด์จอห์นสัน ไกเซอร์ , 2002 ;& Roberts , 1995 ) บทบาทของทั้งสองชนิดของปัจจัยสิ่งแวดล้อมที่ได้รับการศึกษาในโรค Bipolar :เหตุการณ์ในชีวิตล่าสุดและการสนับสนุนทางสังคม ( รวมทั้งลบสนับสนุน เช่น แสดงอารมณ์ ) ชีวิตวรรณกรรมได้สอดคล้องกันอย่างเป็นธรรมในเหตุการณ์ กล่าวว่า มีบุคคลที่มีประสบการณ์เพิ่มขึ้นเหตุการณ์เครียดก่อนที่จะเริ่มมีอาการของโรคของตนเอง ( หรือต่อมาเอพเอเบริมสัน neeren โลหะผสม , et al . ,กด ; โลหะผสม Reilly Harrington et al . , 2005 ; จอห์นสันแอนด์จอห์นสัน ไกเซอร์ , 2002 ; & Roberts , 1995 ) ในนอกจากนี้ยังมีหลักฐานที่เหมาะสมที่ได้รับการสนับสนุนทางสังคมจากสําคัญอื่น ๆนำไปสู่การเป็นบวกมากขึ้นหลักสูตรของโรค Bipolar , ในขณะที่สนับสนุนเชิงลบ ( เช่นสูงแสดงอารมณ์จากครอบครัว และเพื่อนคิดว่าหลักสูตรรุนแรงของโรค Bipolar ( เช่น จอห์นสัน , Meyer , winett & เล็ก ปี 2000จอห์นสัน winett เมเยอร์ , เรือนกระจก , & มิลเลอร์ , 1999 ; miklowitz Goldstein , nuechterlein , สไนเดอร์ , และ ,มินท์ซ , 1988 ; priebe wildgrube & Muller , oerlinghausen , 1989 ; rosenfarb et al . , 2001 ) นอกจากนี้มีหลักฐานที่ 2 การแทรกแซงการพัฒนาจิตเบื้องต้น จากชีวิตเหตุการณ์การสนับสนุนทางสังคม แสดงอารมณ์วรรณกรรมตามลำดับ อาจเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพสำหรับการรักษาโรคอารมณ์สองขั้ว ( เช่น clarkin et al . , 1998 ; โคลอม et al . , 2003 ; Frank et al . , 1997 , 1999 ; miklowitz et al . ,2000 ; miklowitz , จอร์จ , ริชาร์ด simoneau & suddath , 2003 ; Rea et al . , 2003 )
การแปล กรุณารอสักครู่..
