These questions have formed only pa

These questions have formed only part of any systematic study in the last 100 year. It was with the Victorian interest in education that the study of child art began. The ability to draw was seen as a necessity for the educated person, especially young women. This led to an attempt to understand the principles by which art could be successfully taught to children as part of a balanced curriculum. There was also a growing interest in fostering artistic sensibilities amongst the manufacturing classes. In 1835 the government appointed a Select Committee to investigate ways of promoting knowledge of the arts and the principles of design amongst the population. This Select Committee concluded that it would be beneficial to make art a component in elementary education as it already was in Germany and Switzerland

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำถามเหล่านี้ได้เกิดขึ้นเฉพาะส่วนหนึ่งของการศึกษาระบบใน 100 ปี ได้ดอกเบี้ยวิคตอเรียนในสถานศึกษาที่เริ่มเรียนศิลปะเด็ก ความสามารถในการวาดที่เห็นเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับผู้ศึกษา หญิงสาวโดยเฉพาะ นี้นำไปสู่ความพยายามที่จะเข้าใจหลักการที่ศิลปะสามารถสำเร็จสอนเด็กเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรที่สมดุล นอกจากนี้ยังมีดอกเบี้ยเติบโตในศิลปะ sensibilities หมู่เรียนผลิต รัฐบาลแต่งตั้งคณะกรรมการเลือกตรวจสอบวิธีการส่งเสริมความรู้ด้านศิลปะและหลักการออกแบบในหมู่ประชากรในปีค.ศ. 1835 เลือกคณะกรรมการชุดนี้สรุปว่า มันจะเป็นประโยชน์เพื่อให้ศิลปะส่วนประกอบในระดับประถมศึกษาแล้วก็ในเยอรมนีและสวิตเซอร์แลนด์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำถามเหล่านี้ได้เกิดขึ้นเพียงส่วนหนึ่งของระบบการศึกษาใด ๆ ในช่วง 100 ปี มันเป็นที่มีความสนใจในการศึกษาวิคตอเรียว่าการศึกษาของศิลปะเด็กเริ่ม ความสามารถในการวาดถูกมองว่าเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับคนที่มีการศึกษาหญิงสาวโดยเฉพาะอย่างยิ่ง นี้นำไปสู่​​ความพยายามที่จะเข้าใจหลักการโดยที่ศิลปะอาจจะประสบความสำเร็จในการเรียนการสอนให้กับเด็กเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรที่สมดุล นอกจากนี้ยังมีสนใจเพิ่มขึ้นในการสนับสนุนให้เกิดความรู้สึกในหมู่เรียนศิลปะการผลิต ในปี 1835 รัฐบาลได้รับการแต่งตั้งคณะกรรมการคัดเลือกเพื่อตรวจสอบวิธีการในการส่งเสริมความรู้เกี่ยวกับศิลปะและหลักการของการออกแบบในหมู่ประชากร นี้เลือกคณะกรรมการได้ข้อสรุปว่ามันจะเป็นประโยชน์ที่จะทำให้งานศิลปะที่เป็นส่วนประกอบในการศึกษาระดับประถมศึกษาในขณะที่มันเป็นอยู่แล้วในประเทศเยอรมนีและวิตเซอร์แลนด์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำถามเหล่านี้มีขึ้นเพียงส่วนหนึ่งของการศึกษาระบบใด ๆในช่วง 100 ปี มันมีความสนใจในการศึกษาว่า การศึกษาของวิคตอเรียศิลปะเด็กเริ่ม ความสามารถในการวาดที่เห็นเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับคนที่มีการศึกษา โดยเฉพาะสาวๆ ทำให้ความพยายามที่จะเข้าใจหลักการของศิลปะที่สามารถสอนให้เด็กเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรที่สมดุลมีความสนใจที่เพิ่มมากขึ้นในการสร้างอารมณ์ศิลปินในการผลิตบทเรียน . ในปี 1835 รัฐบาลแต่งตั้งคณะกรรมการคัดเลือกเพื่อศึกษาแนวทางการส่งเสริมความรู้ทางศิลปะและหลักการออกแบบในหมู่ประชากรนี้เลือกคณะกรรมการได้ข้อสรุปว่ามันจะเป็นประโยชน์เพื่อให้ศิลปะเป็นส่วนประกอบในระดับประถมศึกษาเป็นแล้วอยู่ที่เยอรมนี และสวิตเซอร์แลนด์