Young people on the autistic spectr

Young people on the autistic spectrum (AS) may be at an increased risk of developing mental health difficulties, but to date research evidence has been equivocal and/or inadequate. The aim of the current study was to document the mental health profiles of adolescents on the AS, and to identify factors that contribute to difficulties in this area. Mental health profiles of a group of adolescents on the AS (N = 22) were compared with age, gender and special educational needs (SEN)-provision-matched control groups of adolescents with dyslexia (N = 21) and with no SEN (N = 23) using the Beck Youth Inventories. Additionally, five participants on the AS participated in semi-structured interviews about their experience of school. Quantitative analysis demonstrated that adolescents on the AS experienced significantly greater anxiety, depression, anger and lower self-concept than those with no SEN. They also experienced significantly greater anxiety and anger than those with dyslexia. Qualitative analysis revealed that problems in social relationships, understanding the nature of the AS and disruptions to routine were common contributory factors to the mental health difficulties of participants. However, interview data also revealed key coping strategies implemented by participants to help them overcome their difficulties. The implications of these findings are discussed, and methodological limitations are noted.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คนหนุ่มสาวในสเปกตรัม autistic (AS) อาจจะเสี่ยง ของปัญหาสุขภาพจิตพัฒนา แต่วันที่ได้รับหลักฐานวิจัย equivocal / ไม่เพียงพอ จุดมุ่งหมายของการศึกษาปัจจุบันมีเอกสารประวัติสุขภาพจิตของวัยรุ่นในการ AS และ เพื่อระบุปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับความยากลำบากในพื้นที่นี้ ประวัติสุขภาพจิตของกลุ่มวัยรุ่นในการเป็น (N = 22) ได้เปรียบเทียบกับอายุ เพศ และศึกษาความต้องการพิเศษ (เส้น) -สำรอง - จับคู่ควบคุมกลุ่มของวัยรุ่นมี dyslexia (N = 21) และไม่ SEN (N = 23) ใช้คงเยาวชนเบ็ค นอกจากนี้ 5 ผู้เข้าร่วมในการเป็นส่วนร่วมในการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างเกี่ยวกับประสบการณ์ของโรงเรียน การวิเคราะห์เชิงปริมาณแสดงว่า วัยรุ่นในการเป็นประสบการณ์ความวิตกกังวลมากขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ ซึมเศร้า ความโกรธ และ self-concept ต่ำกว่ากับ no SEN พวกเขายังมีประสบการณ์อย่างมีนัยสำคัญมากกว่าวิตกกังวลและความโกรธมากกว่ามี dyslexia วิเคราะห์คุณภาพการเปิดเผยที่ปัญหาในความสัมพันธ์ทางสังคม เข้าใจธรรมชาติของการเป็นและหยุดชะงักไปตามปกติ ทั่วไปปัจจัย contributory ปัญหาสุขภาพจิตของผู้เรียน อย่างไรก็ตาม ข้อมูลสัมภาษณ์ยังเปิดเผยฝรั่งที่สำคัญที่ดำเนินการ โดยผู้เรียนจะช่วยให้พวกเขาเอาชนะความยากลำบากของพวกเขา มีการกล่าวถึงผลกระทบของผลการวิจัยเหล่านี้ และข้อจำกัด methodological ที่ไว้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คนหนุ่มสาวเกี่ยวกับออทิสติก (AS) อาจมีความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้นของการพัฒนาปัญหาสุขภาพจิต แต่วันที่มีหลักฐานการวิจัยที่ได้รับยังไม่มีข้อยุติและ / หรือไม่เพียงพอ จุดมุ่งหมายของการศึกษาในปัจจุบันเป็นเอกสารประวัติสุขภาพจิตของวัยรุ่นใน AS และระบุปัจจัยที่นำไปสู่​​ความยากลำบากในพื้นที่นี้ ประวัติสุขภาพจิตของกลุ่มวัยรุ่นใน AS (ยังไม่มี = 22) ได้รับเมื่อเทียบกับอายุเพศและความต้องการการศึกษาพิเศษ (SEN) -provision จับคู่กลุ่มควบคุมของวัยรุ่นที่มีดิส (ยังไม่มี = 21) และไม่มี SEN (ยังไม่มีข้อความ = 23) โดยใช้สินค้าคงเหลือเบ็เยาวชน นอกจากนี้ห้าผู้เข้าร่วมในฐานะผู้มีส่วนร่วมในการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างเกี่ยวกับประสบการณ์ของพวกเขาของโรงเรียน การวิเคราะห์เชิงปริมาณแสดงให้เห็นว่าวัยรุ่นในฐานะที่มีประสบการณ์ความวิตกกังวลอย่างมีนัยสำคัญมากขึ้น, ซึมเศร้า, ความโกรธและลดอัตมโนทัศน์กว่าผู้ที่มีไม่มี SEN พวกเขายังมีประสบการณ์ความวิตกกังวลมากขึ้นอย่างมีนัยสำคัญและความโกรธกว่าผู้ที่มีดิส การวิเคราะห์เชิงคุณภาพพบว่าปัญหาในความสัมพันธ์ทางสังคมเข้าใจธรรมชาติของ AS และการหยุดชะงักในชีวิตประจำได้รับการบริจาคปัจจัยร่วมกันกับปัญหาสุขภาพจิตของผู้เข้าร่วม อย่างไรก็ตามข้อมูลการสัมภาษณ์ยังเผยให้เห็นกลวิธีการเผชิญปัญหาที่สำคัญการดำเนินการโดยผู้เข้าร่วมที่จะช่วยให้พวกเขาเอาชนะความยากลำบากของพวกเขา ผลกระทบของการค้นพบนี้จะกล่าวถึงและข้อ จำกัด วิธีการที่ระบุไว้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คนหนุ่มสาวในสเปกตรัมออทิสติก ( เป็น ) อาจมีความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้นของการพัฒนา ปัญหาสุขภาพจิต แต่หลักฐานการวิจัยอาจได้รับที่กำกวม และ / หรือ ไม่เพียงพอ จุดมุ่งหมายของการศึกษาในปัจจุบันคือเอกสารจิตประวัติสุขภาพของวัยรุ่นที่เป็นและปัจจัยที่ส่งผลต่อปัญหาในพื้นที่นี้ประวัติสุขภาพจิตของกลุ่มวัยรุ่นที่เป็น ( N = 22 ) เมื่อเทียบกับอายุ เพศ และการศึกษาความต้องการพิเศษ ( SEN ) - การจัดตรงกับกลุ่มของวัยรุ่นกับดิส ( n = 21 ) และ ไม่มีเซ็น ( n = 23 ) ใช้เบ็ค เยาวชน วัยรุ่น นอกจากนี้ ผู้เข้าร่วมในห้าเป็นมีส่วนร่วมในการสัมภาษณ์เกี่ยวกับประสบการณ์ของพวกเขาที่โรงเรียนการวิเคราะห์เชิงปริมาณ พบว่า วัยรุ่นที่เป็นประสบการณ์สำคัญมากกว่าความวิตกกังวล , ซึมเศร้า , ความโกรธและอัตมโนทัศน์สูงกว่าไม่มี . พวกเขายังมีประสบการณ์ความวิตกกังวลอย่างมีนัยสำคัญมากขึ้นและความโกรธมากกว่าผู้ที่มีดิส . การวิเคราะห์เชิงคุณภาพ พบว่า ปัญหาในความสัมพันธ์ทางสังคมความเข้าใจธรรมชาติของเป็นและตามรูทีนได้ร่วมกันเสริมปัจจัยปัญหาสุขภาพจิตของผู้เข้าร่วม อย่างไรก็ตาม ข้อมูลสัมภาษณ์พบคีย์กลวิธีดำเนินการโดยผู้เข้าร่วมเพื่อช่วยให้พวกเขาเอาชนะความยากลำบากของพวกเขา ความหมายของการค้นพบนี้จะกล่าวถึง และข้อจำกัด วิธีการสังเกต .