This study is part of a larger rese

This study is part of a larger research project, supported by a National Science Foundation
Research on Gender in Science and Engineering program grant, designed to determine the effect
of self-efficacy and other factors on retention, especially of women in undergraduate engineering
programs. These data represent the pre-survey of the study completed in the 2009-2010
academic year (what we will refer to as Survey 1) and a post-survey follow-up in the 2010-2011
academic year (referred to as Survey 2). Students initially completed a 96-item Survey 1 (not included in this paper due to the proprietary nature of some components) as sophomores. They
then completed a 102-item Survey 2 approximately one year later. Surveys 1 and 2 were filled
out either in written format or online. Additional data will be gathered in year three of the study,
corresponding to the students’ fourth year in an undergraduate engineering program.
The data pool is from colleges of engineering from four universities (Northeastern University,
Rochester Institute of Technology, Virginia Polytechnic Institute and State University, and the
University of Wyoming). The first two institutions provide formal cooperative education while
the third and fourth do not require it. The total number of respondents at the point of Survey 1
was 1637 students. The combined response rate was 67%. The response rate for Survey 2
(calculated as the number of respondents from Survey 1 who successfully completed the second
survey) was 54% and represents 886 students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้เป็นส่วนหนึ่งของโครงการวิจัยขนาดใหญ่ ได้รับการสนับสนุน โดยมูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติวิจัยเพศในวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมโปรแกรมอนุญาต ออกแบบมาเพื่อตรวจสอบผลของตนเองประสิทธิภาพและปัจจัยอื่น ๆ ในการรักษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งสตรีในระดับปริญญาตรีวิศวกรรมโปรแกรม ข้อมูลเหล่านี้แสดงถึงการสำรวจก่อนการศึกษาแล้วเสร็จในปี 2009-2010ปีการศึกษา (ที่เราจะอ้างอิงถึงเป็น 1 แบบสำรวจ) และการติดตามผลหลังสำรวจในปี 2010-2011ศึกษาปีที่ (เรียกว่าแบบสำรวจ 2) เรียนเสร็จสมบูรณ์ 1 สำรวจสินค้า 96 (ไม่รวมอยู่ในเอกสารนี้เนื่องจากเป็นกรรมสิทธิ์ของบางคอมโพเนนต์) เริ่มต้นเป็น sophomores พวกเขาแล้ว เสร็จ 2 สำรวจสินค้า 102 ประมาณหนึ่งปีต่อมา มีกรอกแบบสำรวจที่ 1 และ 2ออก ในรูปแบบที่เป็นลายลักษณ์อักษร หรือออนไลน์ ข้อมูลเพิ่มเติมจะรวบรวมในปีที่สามของการศึกษาที่สอดคล้องกับปีที่สี่ของนักเรียนในปริญญาวิศวกรรมประเภทข้อมูลที่มาจากวิทยาลัยวิศวกรรมจากมหาวิทยาลัยสี่ (เฉียงมหาวิทยาลัยโรเชสเตอร์ สถาบันเทคโนโลยี เวอร์จิเนียเบอร์ สถาบันและมหาวิทยาลัย และมหาวิทยาลัยไวโอมิง) สถาบันสองให้ทางสหกิจศึกษาในขณะที่สามและสี่ไม่ต้องการ จำนวนผู้ตอบณขณะสำรวจ 1มีนักเรียน 1637 อัตราการตอบสนองรวม 67% ได้ อัตราการตอบรับแบบสำรวจ 2(คำนวณเป็นจำนวนของผู้ตอบแบบสำรวจ 1 ที่เสร็จสมบูรณ์ที่สองสำรวจ) 54% และหมายถึงนักเรียน 886

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้เป็นส่วนหนึ่งของโครงการวิจัยขนาดใหญ่ได้รับการสนับสนุนโดยมูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติ
วิจัยเกี่ยวกับเรื่องเพศในวิทยาศาสตร์และทุนหลักสูตรวิศวกรรมการออกแบบมาเพื่อตรวจสอบผลกระทบ
ของการรับรู้ความสามารถของตนเองและปัจจัยอื่น ๆ ในการเก็บรักษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งของสตรีในระดับปริญญาตรีวิศวกรรม
โปรแกรม ข้อมูลเหล่านี้เป็นตัวแทนของการสำรวจก่อนการศึกษาแล้วเสร็จในปี 2009-2010
ปีการศึกษา (สิ่งที่เราจะพูดถึงการสำรวจ 1) และการโพสต์การสำรวจติดตามใน 2010-2011
ปีการศึกษา (เรียกว่าการสำรวจ 2) . นักเรียนเริ่มแรกเสร็จสิ้นการสำรวจ 96 ข้อ 1 (ไม่รวมอยู่ในบทความนี้เนื่องจากลักษณะที่เป็นกรรมสิทธิ์ของส่วนประกอบบางส่วน) ในฐานะรุ่นพี่ พวกเขา
เสร็จแล้วก็สำรวจ 102 รายการ 2 ประมาณหนึ่งปีต่อมา การสำรวจที่ 1 และ 2 เต็มไป
ออกทั้งในรูปแบบเป็นลายลักษณ์อักษรหรือทางออนไลน์ ข้อมูลเพิ่มเติมจะถูกรวบรวมในปีที่สามของการศึกษา
ที่สอดคล้องกับนักศึกษาปีที่สี่ในระดับปริญญาตรีหลักสูตรวิศวกรรม.
สระว่ายน้ำข้อมูลจากวิทยาลัยวิศวกรรมจากสี่มหาวิทยาลัย (ภาคตะวันออกเฉียงเหนือมหาวิทยาลัย
Rochester Institute of Technology, เวอร์จิเนียสถาบันโปลีเทคนิคและรัฐ มหาวิทยาลัยและ
มหาวิทยาลัยไวโอมิง) เป็นครั้งแรกที่ทั้งสองสถาบันให้การศึกษาความร่วมมืออย่างเป็นทางการในขณะที่
สามและสี่ไม่จำเป็นต้องใช้มัน จำนวนทั้งหมดของผู้ตอบแบบสอบถามที่จุดของการสำรวจ 1
เป็นนักเรียน 1,637 อัตราการตอบสนองรวมเป็น 67% อัตราการตอบสนองสำหรับการสำรวจ 2
(คำนวณเป็นจำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามจากการสำรวจ 1 ที่ประสบความสำเร็จในครั้งที่สอง
สำรวจ) เป็น 54% และเป็นตัวแทนนักเรียน 886

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้เป็นส่วนหนึ่งของโครงการวิจัยขนาดใหญ่ได้รับการสนับสนุนโดยมูลนิธิวิจัย
วิทยาศาสตร์แห่งชาติเรื่องเพศในวิทยาศาสตร์และให้โปรแกรมวิศวกรรมที่ออกแบบมาเพื่อตรวจสอบผลของการรับรู้ความสามารถของตนเองและปัจจัยอื่น ๆบน
ความคงทนโดยเฉพาะของผู้หญิงในโปรแกรมวิศวกรรม
ระดับปริญญาตรี . ข้อมูลเหล่านี้แสดงก่อนการสำรวจศึกษาแล้วเสร็จในปี 2009-2010
ปีการศึกษา ( สิ่งที่เราจะดูเป็นสำรวจและติดตามผล ( 1 ) โพสต์ใน 2010-2011
ปีการศึกษา ( เรียกว่า ( 2 ) นักเรียนเริ่มเสร็จ 96 รายการสำรวจ 1 ( ไม่รวมอยู่ในบทความนี้เนื่องจากลักษณะที่เป็นกรรมสิทธิ์ของบางคอมโพเนนต์ ) ปี 2 แล้ว พวกเขา
แล้วจบ 102 รายการสำรวจ 2 ประมาณหนึ่งปีต่อมา การสำรวจเต็ม
1 และ 2ออกมาทั้งในรูปแบบลายลักษณ์อักษรหรือออนไลน์ ข้อมูลเพิ่มเติมจะถูกรวบรวมไว้ใน ปีที่สามของการศึกษา
สอดคล้องกับชั้นปีที่ 4 ของนักศึกษาในระดับปริญญาตรี สาขาวิชาวิศวกรรม .
ข้อมูลน้ําจากวิทยาลัยวิศวกรรมศาสตร์จาก 4 มหาวิทยาลัย ( มหาวิทยาลัย ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
สถาบันเทคโนโลยีโรเชสเตอร์ เวอร์จิเนียเทคและ
มหาวิทยาลัยไวโอมิง ) 2 สถาบันแรกที่ให้ความร่วมมือทางการศึกษาอย่างเป็นทางการในขณะที่
3 และ 4 ไม่ต้องใช้มัน จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามที่จุดสำรวจ 1
คือ 1637 คน อัตราการตอบสนองรวม 67 ล้านบาท อัตราการตอบสนองต่อการสำรวจ 2
( คำนวณเป็นจำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามจากแบบสอบถามที่ 1 เสร็จเรียบร้อยแล้ว
2สำรวจ ) คือ 54% และเป็นตัวแทน 886 คน