3. Method3.1. DataHypotheses are tested using waves I, II and III of t การแปล - 3. Method3.1. DataHypotheses are tested using waves I, II and III of t ไทย วิธีการพูด

3. Method3.1. DataHypotheses are te

3. Method
3.1. Data
Hypotheses are tested using waves I, II and III of the National Longitudinal Study of Adolescent Health (Add Health), in-home interviews and parent interviews (Harris,2008). Add Health is a nationally representative study of the health and well-being of US adolescents in grades 7–12
who were enrolled in school during 1994–1995. Respondents were selected from a school-based stratified random sample of 80 high schools and 52 feeder middle schools across the United States sampled with unequal probability of selection (Harris, 2008). In-home interviews for the core sample of respondents (n = 12,105) occurred during years 1994–1995 for adolescents and a fulltime residential parent or guardian for wave I, 1995–1996 for wave II (retention rate 71% of wave I adolescents), and 2001–2002 for wave III (retention rate 73% of wave I adolescents).
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
3. วิธี3.1. ข้อมูลทดสอบสมมุติฐานโดยใช้คลื่น I, II และ III ของชาติระยะยาวการศึกษาของวัยรุ่นสุขภาพ (เพิ่มสุข), in-home สัมภาษณ์และสัมภาษณ์หลัก (แฮร์ริส 2008) เพิ่มสุขภาพเป็นการศึกษาตัวแทนผลงานของสุขภาพและความเป็นอยู่ของวัยรุ่นสหรัฐฯ ในเกรด 7-12ที่ได้เข้าเรียนในโรงเรียนระหว่างปี 1994 – 1995 ผู้ตอบได้เลือกจากตัวโรงเรียน stratified อย่างสุ่มโรงเรียนสูง 80 และ 52 เครื่องกลางโรงเรียนทั่วสหรัฐอเมริกาความพร้อมไม่น่าเป็นตัวเลือก (แฮร์ริส 2008) สัมภาษณ์ in-home สำหรับตัวอย่างหลักของผู้ตอบ (n = 12,105) เกิดขึ้นในช่วงปี 1994 – 1995 สำหรับวัยรุ่น และแม่บ้านงานประจำ หรือผู้ปกครองสำหรับคลื่น 1995-1996 สำหรับคลื่น II (รักษาอัตรา 71% ของคลื่นผมวัยรุ่น), และ 2001 – 2002 สำหรับคลื่น III (รักษาอัตรา 73% ของคลื่นผมวัยรุ่น)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
3. วิธี
3.1 ข้อมูล
จะถูกทดสอบสมมติฐานใช้คลื่น I, II และ III ของการศึกษาระยะยาวแห่งชาติของวัยรุ่นสุขภาพ (เพิ่มสุขภาพ) สัมภาษณ์ในบ้านและการสัมภาษณ์ผู้ปกครอง (แฮร์ริส 2008) เพิ่มสุขภาพคือการศึกษาเป็นตัวแทนของชาติของสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีของวัยรุ่นสหรัฐในเกรด 7-12
ที่ได้รับการลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนในช่วง 1994-1995 ผู้ตอบแบบสอบถามได้รับการคัดเลือกจากโรงเรียนที่ใช้สุ่มกลุ่มตัวอย่าง 80 โรงเรียนมัธยมและ 52 ป้อนโรงเรียนกลางทั่วประเทศสหรัฐอเมริกาตัวอย่างที่มีความน่าจะเป็นที่ไม่เท่าเทียมกันของการเลือก (แฮร์ริส 2008) สัมภาษณ์ในบ้านสำหรับตัวอย่างหลักของผู้ตอบแบบสอบถาม (n = 12,105) ที่เกิดขึ้นในช่วงปี 1994-1995 สำหรับวัยรุ่นและผู้ปกครองที่อยู่อาศัยประจำหรือผู้ปกครองสำหรับคลื่นผม 1995-1996 สำหรับคลื่น II (การเก็บรักษาอัตรา 71% ของคลื่นผมวัยรุ่น) และ 2001-2002 สำหรับคลื่น III (อัตราการเก็บ 73% ของคลื่นผมวัยรุ่น)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
3 . วิธี
3.1 . ข้อมูลที่ใช้ในการทดสอบสมมติฐาน คือคลื่น
I , II และ III ของการศึกษาระยะยาวของวัยรุ่นสุขภาพแห่งชาติ ( เพิ่มภาพ ) ในการสัมภาษณ์และการสัมภาษณ์ผู้ปกครอง ( Harris , 2008 ) เพิ่มสุขภาพคือตัวแทนในการศึกษาสุขภาพและความเป็นอยู่ของพวกเราวัยรุ่นในเกรด 7 – 12
ที่ลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนในช่วง 1994 - 1995สุ่มจากโรงเรียนแบ่งตัวอย่างสุ่ม 80 โรงเรียนมัธยมและโรงเรียนกลาง 52 ป้อนทั่วสหรัฐอเมริกาข้อมูลความน่าจะเป็นของการไม่เท่ากัน ( Harris , 2008 ) ในการสัมภาษณ์ที่บ้านหลักตัวอย่างของผู้ตอบแบบสอบถาม ( n = 12105 ) ที่เกิดขึ้นระหว่างปี 1994 - 1995 สำหรับวัยรุ่นและผู้ปกครองหรือ fulltime ที่อยู่อาศัยสำหรับคลื่นผม1995 – 1996 สำหรับคลื่น 2 ( อัตราการรักษา 71% ของคลื่นผมวัยรุ่น ) และพ.ศ. 2544 – 2545 สำหรับคลื่น 3 ( อัตราการรักษาร้อยละ 73 ของคลื่นผมวัยรุ่น )
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: