Phase 1: The development of a teach

Phase 1: The development of a teacher training curriculum on learning management to develop students’
analytical thinking. In the first phase, the National Education Act 1999 and Amendments 2002 (Second National
Education Act), the Core Curriculum of Basic Education of 2008 and related literature were thoroughly studied for
the purpose of drafting up a teacher training curriculum papers and supplementary papers which included handbooks
for both the trainers and trainees. The curriculum was tried out after it was scrutinized and adjusted by experts. The
collected data were then analyzed by means of computing arithmetic mean, standard deviation and percentage.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอนที่ 1: การพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมครูในการจัดการพัฒนานักเรียนเรียนรู้คิดวิเคราะห์ ในระยะแรก ปี 1999 พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติและแก้ไข 2002 (ชาติที่สองศึกษาพระราชบัญญัติ), หลักสูตรของพื้นฐานศึกษาวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง และ 2008 ได้ทำศึกษาวัตถุประสงค์ของร่าง ขึ้นเป็นเอกสารหลักสูตรฝึกอบรมครู และส่งเสริมการขายเอกสารซึ่งเมื่อรวมสำหรับทั้งผู้ฝึกสอนและฝึก หลักสูตรที่พยายามออกหลังจากที่มันถูก scrutinized และปรับปรุง โดยผู้เชี่ยวชาญ ที่ข้อมูลที่รวบรวมได้แล้ววิเคราะห์ โดยคำนวณค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปอร์เซ็นต์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนที่ 1: การพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมครูในการจัดการเรียนรู้ที่จะพัฒนานักเรียน
คิดวิเคราะห์ ในระยะแรกที่พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ 1999 และที่แก้ไขเพิ่มเติม 2002 (แห่งชาติครั้งที่สอง
พระราชบัญญัติการศึกษา) หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานของปี 2008 และเอกสารที่เกี่ยวข้องได้ศึกษาอย่างละเอียดสำหรับ
วัตถุประสงค์ของการร่างขึ้นเอกสารหลักสูตรการฝึกอบรมครูผู้สอนและเอกสารประกอบซึ่งรวมถึง คู่มือ
สำหรับทั้งการฝึกอบรมและการฝึกอบรม หลักสูตรที่ได้รับการพยายามออกหลังจากที่มันถูกพิจารณาและปรับโดยผู้เชี่ยวชาญ
วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการคำนวณค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและร้อยละ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระยะที่ 1 : การพัฒนาหลักสูตรการฝึกหัดครูในการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักศึกษา

ในเฟสแรก พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม พ.ศ. 2545 พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
2 ) หลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 และวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องโดยศึกษา
วัตถุประสงค์ของร่าง ครูหลักสูตรการฝึกอบรม และเอกสารเพิ่มเติมซึ่งรวมเอกสารคู่มือ
ทั้งวิทยากรและผู้เข้ารับการฝึกอบรม . หลักสูตรทดลองหลังจากที่มันถูกตรวจสอบและปรับได้โดยผู้เชี่ยวชาญ
รวบรวม วิเคราะห์ ข้อมูลโดยการคำนวณค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าร้อยละ