The upbeat claims of these scholars

The upbeat claims of these scholars on the way this scientific discipline would put language teaching on a firmer footing inspired our research and teaching. The teaching methods influenced by this linguistic/scientific orientation were understood to be shaped by systematic and objective research. Moving to the audiolingual method from grammar translation, and then progressively moving to other methods like task-based teaching, scholars always backed up their proposals with empirical research on the manner in which grammatical properties should be in traduced to students for successful acquisition (see Sheen, 1994, for a critique).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเรียกร้องจังหวะของนักวิชาการเหล่านี้ในทางวินัยทางวิทยาศาสตร์นี้จะใส่การสอนภาษาที่กระชับเท้าแรงบันดาลใจจากการวิจัยและการสอนของเรา วิธีการสอนที่ได้รับอิทธิพลจากแนวภาษาศาสตร์วิทยาศาสตร์นี้มีความเข้าใจที่เป็นรูปทรง โดยการวิจัยอย่างเป็นระบบ และมีวัตถุประสงค์ ย้ายที่วิธี audiolingual จากไวยากรณ์แปล แล้ว ก้าวหน้าย้ายไปวิธีการอื่น ๆ เช่นการสอนงาน นักวิชาการเสมอสำรอง และข้อเสนอของพวกเขากับวิจัยเชิงประจักษ์ในลักษณะซึ่งคุณสมบัติทางไวยากรณ์ควรจะใน traduced ให้นักเรียนประสบความสำเร็จซื้อ (ดูเงา ปี 1994 สำหรับวิจารณ์)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียกร้องจังหวะของนักวิชาการเหล่านี้เกี่ยวกับวิธีการนี้มีระเบียบวินัยทางวิทยาศาสตร์ที่จะทำให้การเรียนการสอนภาษาบนเกาะกระชับแรงบันดาลใจวิจัยและการสอนของเรา วิธีการสอนที่ได้รับอิทธิพลจากการวางแนวทางนี้ภาษา / วิทยาศาสตร์ได้รับความเข้าใจที่จะมีรูปทรงโดยการวิจัยระบบและวัตถุประสงค์ ย้ายไปอยู่ที่วิธีการ audiolingual จากการแปลงไวยากรณ์และแล้วความก้าวหน้าที่จะย้ายไปวิธีการอื่น ๆ เช่นการเรียนการสอนตามงานนักวิชาการได้รับการสนับสนุนเสมอถึงข้อเสนอของพวกเขาด้วยการวิจัยเชิงประจักษ์ในลักษณะที่คุณสมบัติไวยากรณ์ควรจะอยู่ใน traduced ให้กับนักเรียนสำหรับการเข้าซื้อกิจการที่ประสบความสำเร็จ (ดูชี 1994 สำหรับการวิจารณ์)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียกร้อง upbeat ของนักวิชาการเหล่านี้ในทางวินัยทางวิทยาศาสตร์นี้จะทำให้การสอนภาษาบนฐานรากที่กระชับขึ้นจากงานวิจัยและการสอนของเรา วิธีการสอนที่ได้รับอิทธิพลจากแนววิทยาศาสตร์นี้ภาษา / ถูกเข้าใจว่าเป็นรูปการและวัตถุประสงค์ในการวิจัย . ย้ายไปยังวิธีการ audiolingual จากการแปล ไวยากรณ์ และผู้ย้ายไปที่วิธีการอื่น ๆ เช่น สอนภาษา นักวิชาการมักจะได้รับการสนับสนุนข้อเสนอของพวกเขาด้วยการวิจัยเชิงประจักษ์ในลักษณะที่เป็นคุณสมบัติทางไวยากรณ์ควรอยู่ใน traduced นักเรียนเข้าประสบความสำเร็จ ( ดูชี , 2537 , คำติชม )