Attitude to language is a construct

Attitude to language is a construct that explains linguistic behaviour in particular. It may be
positive or negative as well as instrumental or integrative. It varies from favourably to
unfavourably or vice-versa in language learning and acquisition, choice and use of language
in different domains and hence, it is important in the question of survival and development of
a particular language and in the chances of success in language policy implementation. Thus,
this study aimed at investigating attitude of the undergraduate students of Life Science School
of Khulna University towards English language. The study was worthy of doing because the
target population study English language course as part of foreign language policy of
Bangladesh as well as the medium of instruction policy of the university. The data of this
study were collected through a questionnaire survey administered upon a total of seventy nine
randomly selected samples. Upon the completion of the collection of data, these were
analyzed, computed and tabulated using SPSS. The findings suggest that the respondents
were found to be positive towards English language and this could be attributed to the fact
that respondents were instrumentally motivated towards English.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทัศนคติภาษาเป็นโครงสร้างที่อธิบายพฤติกรรมภาษาศาสตร์โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มันอาจจะบวก หรือลบเช่นเดียวกับเพลงบรรเลง หรือแบบบูรณาการ ความแตกต่างจาก favourably ไปunfavourably หรือกลับในการเรียนภาษา และซื้อ ทางเลือก และการใช้ภาษาในโดเมนที่แตกต่างกัน และด้วยเหตุนี้ จึงเป็นสิ่งสำคัญในคำถามที่อยู่รอดและพัฒนาของภาษาใดภาษาหนึ่ง และโอกาสของความสำเร็จในการดำเนินนโยบายของภาษา ดังนั้นการศึกษานี้มุ่งตรวจสอบทัศนคติของนักศึกษาระดับปริญญาตรีวิทยาศาสตร์โรงเรียนของมหาวิทยาลัย Khulna ต่อภาษาอังกฤษ การศึกษาไม่น่าทำเพราะจะประชากรเป้าหมายศึกษาหลักสูตรภาษาอังกฤษเป็นส่วนหนึ่งของนโยบายภาษาต่างประเทศประเทศบังกลาเทศตลอดจนสื่อคำสั่งนโยบายของมหาวิทยาลัย ข้อมูลนี้ศึกษาได้รวบรวมแบบสำรวจแบบสอบถามจัดการตามจำนวนเจ็ดเก้าตัวอย่างที่สุ่มเลือก เมื่อเสร็จสิ้นการเก็บรวบรวมข้อมูล เหล่านี้ได้วิเคราะห์ สนับสนุนการใช้โปรแกรม และคำนวณ แนะนำผลการวิจัยที่ผู้ตอบก็ต้องมีบวกต่อภาษาอังกฤษ และนี้อาจเกิดจากข้อเท็จจริงว่า ตอบถูก instrumentally แรงจูงใจที่มีต่อภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทัศนคติที่มีต่อการสร้างภาษาที่อธิบายพฤติกรรมทางภาษาในโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
มันอาจจะเป็นบวกหรือลบเช่นเดียวกับเครื่องมือหรือบูรณาการ มันแตกต่างจากการสนับสนุนให้ความสุขหรือในทางกลับกันในการเรียนรู้ภาษาและการเข้าซื้อกิจการทางเลือกและการใช้ภาษาในโดเมนที่แตกต่างกันและด้วยเหตุนี้จึงเป็นสิ่งสำคัญในคำถามของการอยู่รอดและการพัฒนาของภาษาเฉพาะและในโอกาสของความสำเร็จในการกำหนดนโยบายภาษาการดำเนินงาน ดังนั้นการศึกษานี้มุ่งเป้าไปที่การตรวจสอบทัศนคติของนักศึกษาระดับปริญญาตรีของชีวิตในโรงเรียนวิทยาศาสตร์ของมหาวิทยาลัยKhulna ต่อภาษาอังกฤษ การศึกษาเป็นที่คุ้มค่าในการทำเพราะประชากรกลุ่มเป้าหมายการศึกษาคอร์สเรียนภาษาอังกฤษเป็นส่วนหนึ่งของนโยบายต่างประเทศของภาษาบังคลาเทศรวมทั้งเป็นสื่อกลางในการเรียนการสอนของนโยบายของมหาวิทยาลัย ข้อมูลนี้การศึกษาที่ถูกเก็บรวบรวมผ่านการสำรวจแบบสอบถามยาเมื่อรวมเป็นเจ็ดหมื่นเก้าตัวอย่างสุ่มเลือก เมื่อเสร็จสิ้นจากคอลเลกชันของข้อมูลเหล่านี้ถูกวิเคราะห์และคำนวณโดยใช้โปรแกรม SPSS tabulated ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าผู้ตอบแบบสอบถามพบว่ามีที่ดีต่อภาษาอังกฤษและนี้อาจนำมาประกอบกับความจริงที่ว่าผู้ตอบแบบสอบถามมีแรงจูงใจที่มีต่อภาษาอังกฤษinstrumentally

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทัศนคติต่อภาษาคือการสร้างที่อธิบายพฤติกรรมทางภาษาโดยเฉพาะ มันอาจจะเป็น
บวกหรือลบเป็นเครื่องมือหรือบูรณาการ มันแตกต่างจากที่ชื่นชอบ

อย่างเป็นภัยหรือในทางกลับกันในการเรียนรู้ภาษา , การเลือกและการใช้ภาษา
ในโดเมนที่แตกต่างกันและจึงเป็นสิ่งสำคัญในคำถามของการอยู่รอดและการพัฒนา
โดยเฉพาะภาษา และในโอกาสของความสำเร็จในการนำนโยบายภาษา ดังนั้น
การศึกษาเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาทัศนคติของนักศึกษาระดับปริญญาตรี วิทยาศาสตร์ชีวิตโรงเรียน
มหาวิทยาลัย Khulna ที่มีต่อภาษาอังกฤษ การศึกษามีค่าทำเพราะ
ศึกษาประชากรเป้าหมายหลักสูตรภาษาอังกฤษ เป็นส่วนหนึ่งของนโยบายต่างประเทศของ
บังคลาเทศ รวมทั้งสื่อของนโยบายการจัดการเรียนการสอนของมหาวิทยาลัย ข้อมูลในการศึกษา
ครั้งนี้ผ่านแบบสอบถามและเมื่อรวมเจ็ดสิบเก้า
สุ่มตัวอย่าง เมื่อเสร็จสิ้นจากการเก็บข้อมูลเหล่านี้
วิเคราะห์ คำนวณและประมาณค่าโดยใช้โปรแกรม SPSS ผลการวิจัย พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถาม
พบเป็นบวกต่อภาษาอังกฤษ ซึ่งอาจจะเกิดจากความเป็นจริง
ที่ผู้ตอบแบบสอบถาม instrumentally แรงจูงใจต่อภาษาอังกฤษ