A second concern is a trend over th

A second concern is a trend over the past two decades showing a decline in the quantity of experimental studies conducted on educational interventions, including those involving technology (Hsieh et al., 2005; Levin, 2004; Ross & Morrison, 2008). This shift runs directly counter to the present emphasis on increased rigor in educational research for promoting usage of evidence-based practices (e.g., Eisenhart & Towne, 2003; Slavin, 2008). Today, in 2010, many of the federal grant competitions in the U.S, specifically encourage or require rigorous experimental-type designs for the evaluation component of funded projects. However, there is also growing interest in “design and development research” that examines the efficacy of computer-based tools and products for applications within specific contexts (Barab, 2006; Richey & Klein, 2008). Methods commonly employed for such studies favor case studies, observations, expert reviews, and other qualitative and descriptive approaches.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความกังวลที่สองเป็นแนวโน้มผ่านมาสองทศวรรษแสดงการปฏิเสธในการศึกษาทดลองดำเนินการในงานวิจัยทางการศึกษา รวมทั้งเกี่ยวข้องกับเทคโนโลยี (Hsieh et al., 2005 Levin, 2004 &รอสส์มอร์ริสัน 2008) นี้กะรันตรงเคาน์เตอร์จะเน้น rigor เพิ่มขึ้นในการศึกษาวิจัยในการส่งเสริมการใช้หลักฐานตามแนวทางปฏิบัติ (e ปัจจุบันกรัม Eisenhart &ทาวน์ 2003 Slavin, 2008) วันนี้ 2553 ของกลางให้แข่งขันในอเมริกา โดยเฉพาะสนับสนุนให้ ขึ้นต้องออกแบบการทดลองชนิดเข้มงวดสำหรับการประเมินส่วนประกอบของโครงการที่ได้รับการสนับสนุน อย่างไรก็ตาม มีจะยังเติบโตสนใจใน "ออกแบบและพัฒนางานวิจัย" ที่ตรวจสอบประสิทธิภาพของเครื่องมือโดยใช้คอมพิวเตอร์และผลิตภัณฑ์สำหรับการใช้งานภายในบริบทเฉพาะ (Barab, 2006 Richey & Klein, 2008) วิธีการทั่วไปสำหรับศึกษาเช่นชอบกรณีศึกษา สังเกต รีวิวจากผู้เชี่ยวชาญ และอื่น ๆ คุณภาพ และอธิบายวิธีการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัญหาที่สองคือ แนวโน้มที่ผ่านมาสองทศวรรษที่ผ่านมา แสดงการลดลงในปริมาณของการทดลองการศึกษาในการแทรกแซงการศึกษา รวมทั้งผู้ที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยี ( เส et al . , 2005 ; Levin , 2004 ; Ross &มอร์ริสัน , 2008 ) การเปลี่ยนแปลงนี้วิ่งตรงไปที่เคาน์เตอร์เพื่อเน้นปัจจุบันในการเพิ่มขึ้นในการวิจัยทางการศึกษาเพื่อส่งเสริมการใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ในการปฏิบัติ เช่นกรัม eisenhart & Towne , 2003 ; สลาวิน , 2008 ) วันนี้ , ใน 2010 , มากของรัฐบาลกลางแกรนท์แข่งในสหรัฐอเมริกา , โดยเฉพาะ สนับสนุนหรือต้องการทดลองชนิดเคร่งครัดแบบประเมินองค์ประกอบของเงินทุนโครงการ อย่างไรก็ตามนอกจากนี้ยังมีความสนใจเพิ่มขึ้นในการออกแบบและการวิจัยพัฒนา " ที่ตรวจสอบประสิทธิภาพของคอมพิวเตอร์ เครื่องมือและผลิตภัณฑ์สำหรับการใช้งานภายในบริบทเฉพาะ ( barab , 2006 ; Richey & Klein , 2008 ) วิธีการที่ใช้ศึกษานั้นโปรดปรานกรณีศึกษาการบริหารผู้เชี่ยวชาญความคิดเห็น และแนวทางการวิจัยเชิงคุณภาพ และข้อมูลอื่น ๆ