a thesis statement that can be clea

a thesis statement that can be clearly expressed in just one sentence. Stage 2 is to develop a logical argument based on the thesis statement by finding the premise or premises that can provide a convincing support for the statement. Stage 3 is to compile an abstract by integrating the outcomes of stage 1 and 2 into a succinct logical structure of the paper that specifies the research’s motivation, main task, method, and results. Stage 4 is a detailed elaboration of stage 3, which covers a detailed explanation about (i) why the research was carried out (Introduction section), (ii) how the research was carried out (Method sections), what was found in the research (Results and Discussion sections), (iii) how the future research might proceed from here (Conclusion section).
1.1. Stage 1: Build a Thesis statement
Across the writing community in general, a thesis statement has been given many different roles in writing. Some regard a thesis statement as the “road map’’ of an academic paper, and some regard it as what “articulates the purpose of your paper’’ . In LWPC, thesis statement is given a rather specific role. It encapsulates the central idea put forward by a research paper. The idea takes the shape of a hypothesis or merely intuition in the early stage of writing, and gradually transforms into a research conclusion after all the premises for the idea are properly established and confirmed.
Representing the central idea of a research paper, a thesis statement is ultimately responsible for the clarity of the paper. Like the presence of a properly functioning heart is vital to the survival of a living body, the presence of a clear thesis statement is vital to the success of a research paper. Unless the author of a research paper can clearly present a thesis statement in the paper, the thoughts he or she expresses in the paper cannot be properly conveyed to its readers.
In LWPC, a thesis statement not only is the central idea of a research paper, but also the center of the paper’s development. The first thing our students are asked to do in LWPC is to build a preliminary thesis statement. No doubt, it is almost impossible to have the precise knowledge about the paper’s conclusion in the early stage of writing, but it is not impossible to begin thinking and hypothesizing about it. In fact, it is highly beneficial for the entire writing process to have a preliminary thesis statement built in the beginning. That way the author will have a focus point and direction in the writing. The thesis statement will become the basis of the writing development. The subsequent writing stages will be predominately about the support, elaboration, and confirmation of the thesis statement. As a result, the statement will evolve through different stages of writing. It will be modified whenever some new information is discovered in the process of writing. Once all the premises for the statement are properly established, elaborated and confirmed, then the statement is done and the writing process is complete.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รายงานวิทยานิพนธ์ที่สามารถเห็นได้ชัดแสดงในประโยคเดียว ขั้นที่ 2 จะพัฒนาเป็นอาร์กิวเมนต์ตรรกะตามรายงานวิทยานิพนธ์ โดยการหาหลักฐาน หรือสถานที่ที่สามารถให้การกระตุ้นสนับสนุนสำหรับงบ ขั้นตอนที่ 3 คือการ รวบรวมบทคัดย่อ โดยรวมผลของขั้นตอนที่ 1 และ 2 เป็นโครงสร้างเชิงตรรกะความรวบรัดของกระดาษที่ระบุการวิจัยแรงจูงใจ งานหลัก วิธี และผลลัพธ์ ระยะที่ 4 คือ ทุก ๆ รายละเอียดของขั้นตอนที่ 3 ซึ่งครอบคลุมคำอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับ (i) ทำไมทำการวิจัย (ส่วนนำ) ออก, (ii) วิธีการวิจัยถูกดำเนินการ (ส่วนวิธี), สิ่งที่พบในการวิจัย (ผลลัพธ์และสนทนาส่วน), (iii) การวิจัยในอนาคตอาจดำเนินการต่อไปจากที่นี่ (สรุปส่วน)1.1. ขั้นตอนที่ 1: สร้างรายงานวิทยานิพนธ์ข้ามชุมชนเขียน ทั่วไป รายงานวิทยานิพนธ์ได้รับบทบาทที่แตกต่างกันมากในการเขียน บางอย่างเกี่ยวกับวิทยานิพนธ์รายงานเป็น "แผนที่ถนน '' กระดาษการศึกษา และบางคนพิจารณาว่าอะไร"articulates วัตถุประสงค์ของกระดาษของคุณ '' ใน LWPC รายงานวิทยานิพนธ์จะได้รับบทบาทที่ค่อนข้างเฉพาะ มัน encapsulates แนวความคิดสำคัญที่นำมา โดยผลงานวิจัย ความคิดนำรูปของสมมติฐานหรือเพียงสัญชาตญาณในระยะแรก ๆ ของการเขียน และค่อย ๆ เปลี่ยนเป็นบทสรุปงานวิจัยหลังจากสถานทั้งหมดสำหรับความคิดถูกก่อตั้งขึ้น และยืนยันแสดงถึงแนวความคิดสำคัญของผลงานวิจัย วิทยานิพนธ์ชอบในความชัดเจนของกระดาษ เช่นสถานะของหัวใจทำงานอย่างถูกต้องเป็นสำคัญเพื่อความอยู่รอดของชีวิตร่างกาย สถานะของรายงานวิทยานิพนธ์ที่ชัดเจนมีความสำคัญต่อความสำเร็จของผลงานวิจัย เว้นแต่ผู้มีผลงานวิจัยชัดเจนสามารถนำเสนอรายงานวิทยานิพนธ์ในกระดาษ ความคิดที่เขาแสดงในกระดาษไม่สามารถอย่างเลียงของผู้อ่านใน LWPC รายงานวิทยานิพนธ์ไม่เพียงแต่เป็นแนวความคิดสำคัญของผลงานวิจัย แต่ศูนย์กลางของการพัฒนาของกระดาษ สิ่งแรกที่นักศึกษาจะต้องทำ LWPC คือการ สร้างรายงานวิทยานิพนธ์เบื้องต้น ข้อสงสัย เป็นเกือบไปมีความรู้ชัดเจนเกี่ยวกับบทสรุปของกระดาษในระยะแรก ๆ ของการเขียน แต่ไม่ไปเริ่มคิด และ hypothesizing เกี่ยวกับมัน ในความเป็นจริง มันเป็นประโยชน์อย่างมากสำหรับการเขียนทั้งหมดต้องรายงานวิทยานิพนธ์เบื้องต้นในการเริ่มต้น วิธีนี้ผู้เขียนจะมีจุดเน้นและทิศทางในการเขียน รายงานวิทยานิพนธ์จะเป็น พื้นฐานของการพัฒนาการเขียน ขั้นต่อมาเขียนจะ predominately เกี่ยวกับการสนับสนุน ทุก ๆ และยืนยันยอดจากวิทยานิพนธ์ ยอดเป็นผล จะพัฒนาผ่านขั้นต่าง ๆ ของการเขียน มันจะสามารถปรับเปลี่ยนเมื่อใดก็ ตามที่มีการค้นพบข้อมูลใหม่กำลังเขียน เมื่อบริเวณทั้งหมดของคำสั่งถูกกำหนด elaborated และยืนยัน แล้วคำสั่งเสร็จ และการเขียนเสร็จสิ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำสั่งวิทยานิพนธ์ที่สามารถแสดงความเห็นได้อย่างชัดเจนในเวลาเพียงหนึ่งประโยค ขั้นที่ 2 คือการพัฒนาโต้แย้งตรรกะตามงบวิทยานิพนธ์โดยการหาสถานที่ตั้งหรือสถานที่ที่สามารถให้การสนับสนุนที่น่าเชื่อถือสำหรับคำสั่ง ขั้นตอนที่ 3 คือการรวบรวมนามธรรมโดยการบูรณาการผลการขั้นตอนที่ 1 และ 2 เป็นโครงสร้างเชิงตรรกะรวบรัดของกระดาษที่ระบุแรงจูงใจการวิจัยของงานหลักของวิธีการและผล ขั้นตอนที่ 4 เป็นรายละเอียดในรายละเอียดของระยะที่ 3 ซึ่งครอบคลุมคำอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับ (i) ว่าทำไมการวิจัยได้ดำเนินการ (ส่วนบทนำ), (ii) วิธีการวิจัยได้ดำเนินการ (ส่วนวิธีการ) สิ่งที่ถูกค้นพบในการวิจัย (ผลและส่วนการอภิปราย), (iii) วิธีการวิจัยในอนาคตอาจจะดำเนินการต่อจากที่นี่ (ส่วนสรุป.)
1.1 ขั้นที่ 1:
สร้างคำสั่งวิทยานิพนธ์ข้ามกับชุมชนทั่วไปในการเขียนคำสั่งวิทยานิพนธ์ที่ได้รับบทบาทที่แตกต่างกันในการเขียน ว่าบางคำสั่งวิทยานิพนธ์เป็น "แผนที่ถนน '' ของกระดาษทางวิชาการและเรื่องบางอย่างมันเป็นสิ่งที่" ปวารณาวัตถุประสงค์ของบทความของคุณ '' ใน LWPC คำสั่งวิทยานิพนธ์จะได้รับบทบาทที่ค่อนข้างเฉพาะเจาะจง มันเป็นความคิดที่สุนทรีย์กลางการประกวดราคาโดยงานวิจัย ความคิดที่จะรูปร่างของสมมติฐานหรือเป็นเพียงสัญชาตญาณในช่วงเริ่มต้นของการเขียนและค่อยๆเปลี่ยนเป็นข้อสรุปการวิจัยหลังจากที่สถานที่ทั้งหมดสำหรับความคิดมีการจัดตั้งอย่างถูกต้องและได้รับการยืนยัน.
เป็นตัวแทนของความคิดกลางของงานวิจัยคำสั่งวิทยานิพนธ์ ในท้ายที่สุดจะเป็นผู้รับผิดชอบเพื่อความชัดเจนของกระดาษ เช่นเดียวกับการปรากฏตัวของหัวใจทำงานอย่างถูกต้องมีความสำคัญต่อการอยู่รอดของร่างกายที่อยู่อาศัย, การปรากฏตัวของคำสั่งวิทยานิพนธ์ที่ชัดเจนมีความสำคัญต่อความสำเร็จของงานวิจัยที่ ยกเว้นกรณีที่ผู้เขียนรายงานการวิจัยอย่างชัดเจนสามารถแสดงงบวิทยานิพนธ์ในกระดาษความคิดที่เขาหรือเธอแสดงออกในกระดาษไม่สามารถสื่อความหมายได้อย่างถูกต้องให้กับผู้อ่านของ.
ใน LWPC คำสั่งวิทยานิพนธ์ไม่เพียง แต่เป็นความคิดที่สำคัญของงานวิจัย แต่ยังเป็นศูนย์กลางของการพัฒนากระดาษ สิ่งแรกที่นักเรียนของเราได้รับการขอให้ทำใน LWPC คือการสร้างคำสั่งเบื้องต้นวิทยานิพนธ์ ไม่ต้องสงสัยเลยว่ามันเป็นไปไม่ได้เกือบที่จะมีความรู้ที่แม่นยำเกี่ยวกับข้อสรุปของกระดาษในช่วงเริ่มต้นของการเขียน แต่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะเริ่มต้นคิดและสมมติฐานเกี่ยวกับเรื่องนี้ ในความเป็นจริงมันเป็นประโยชน์อย่างมากสำหรับขั้นตอนการเขียนทั้งหมดที่จะมีคำสั่งเบื้องต้นวิทยานิพนธ์ที่สร้างขึ้นในการเริ่มต้น วิธีการที่ผู้เขียนจะมีจุดโฟกัสและทิศทางในการเขียน คำสั่งวิทยานิพนธ์จะกลายเป็นพื้นฐานของการพัฒนาการเขียน ขั้นตอนการเขียนที่ตามมาจะเป็นส่วนใหญ่เกี่ยวกับการสนับสนุนรายละเอียดเพิ่มเติมและยืนยันคำสั่งวิทยานิพนธ์ เป็นผลให้คำสั่งจะมีวิวัฒนาการผ่านขั้นตอนของการเขียนที่แตกต่างกัน มันจะได้รับการแก้ไขเมื่อใดก็ตามที่มีข้อมูลใหม่บางส่วนถูกค้นพบในขั้นตอนของการเขียน เมื่อสถานที่ดูคำสั่งที่มีการจัดตั้งอย่างถูกต้องและได้รับการยืนยันเนื้อหาแล้วคำสั่งที่จะทำและขั้นตอนการเขียนเสร็จสมบูรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งบวิทยานิพนธ์ที่สามารถแสดงออกมาชัดเจนในเวลาเพียงหนึ่งประโยค ขั้นตอนที่ 2 คือการพัฒนาอาร์กิวเมนต์ตรรกะขึ้นอยู่กับงบวิทยานิพนธ์ โดยการหาหลักฐาน หรือสถานที่ที่สามารถให้การสนับสนุนที่น่าเชื่อสำหรับคำให้การขั้นที่ 3 คือการรวบรวมบทคัดย่อโดยรวมผลของระยะที่ 1 และ 2 เป็นโครงสร้างตรรกะมาตรฐานของกระดาษที่ระบุแรงจูงใจ ของการวิจัยหลักงาน ผลลัพธ์ วิธีและ ขั้นที่ 4 เป็นคู่มือรายละเอียดของขั้นตอนที่ 3 ซึ่งครอบคลุมคำอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับ ( ผม ) ทำไมการวิจัยครั้งนี้ ( ส่วนตัว )( 2 ) วิธีดำเนินการวิจัย ( ส่วนวิธีการ ) , ที่พบในการวิจัย ( ผลลัพธ์ และส่วนการสนทนา ) , ( iii ) วิธีการวิจัยอนาคตอาจดำเนินการต่อจากที่นี่ ( สรุปส่วน ) .
1.1 . ขั้นที่ 1 : สร้างคำสั่งในการเขียนวิทยานิพนธ์
ชุมชนทั่วไป วิทยานิพนธ์ งบที่ได้รับบทบาทที่แตกต่างกันมากในการเขียนบางเรื่องวิทยานิพนธ์ คำสั่งเป็น " แผนที่ ' ถนน ' เป็นบทความทางวิชาการ และบางเรื่องก็เป็นสิ่งที่ " เชื่อมต่อวัตถุประสงค์ของกระดาษของคุณ ' ' ใน lwpc , งบวิทยานิพนธ์จะได้รับบทบาทที่ค่อนข้างเฉพาะ มัน encapsulates ความคิดกลางใส่ไปข้างหน้าโดยบทความวิจัย ความคิดที่ใช้รูปร่างของสมมติฐานหรือเพียงสัญชาตญาณในช่วงแรกของการเขียนและค่อยๆ เปลี่ยนเป็นสรุปผลการวิจัยทั้งหมดสถานที่ที่ความคิดจะถูกก่อตั้งขึ้น และได้รับการยืนยัน .
เป็นตัวแทนความคิดกลางของงานวิจัย วิทยานิพนธ์ งบจะรับผิดชอบความชัดเจนของกระดาษ ชอบการแสดงของอย่างถูกต้องการทำงานหัวใจสําคัญเพื่อความอยู่รอดของชีวิตร่างกายมีงบวิทยานิพนธ์ชัดเจนมีความสำคัญต่อความสำเร็จของบทความวิจัย นอกจากผู้เขียนกระดาษงานวิจัยได้ชัดเจนปัจจุบันวิทยานิพนธ์ ข้อความในกระดาษ ความคิดที่เขาหรือเธอแสดงออกในกระดาษไม่ได้ถูกถ่ายทอดแก่ผู้อ่าน
ใน lwpc , วิทยานิพนธ์งบไม่เพียงความคิดกลางของกระดาษวิจัย แต่ยังเป็นศูนย์กลางของการพัฒนาของกระดาษสิ่งแรกที่นักเรียนของเราจะต้องทำใน lwpc คือการสร้างงบวิทยานิพนธ์เบื้องต้น ไม่ต้องสงสัย , มันเป็นเกือบเป็นไปไม่ได้ที่จะมีความแม่นยำ ความรู้เกี่ยวกับกระดาษข้อสรุปในช่วงต้นขั้นตอนของการเขียน แต่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะเริ่มคิดและสมมติฐานเกี่ยวกับมัน ในความเป็นจริงมันเป็นประโยชน์อย่างมากสำหรับกระบวนการเขียนทั้งหมดได้งบสร้างวิทยานิพนธ์เบื้องต้นในการเริ่มต้น วิธีที่ผู้เขียนจะต้องโฟกัสและทิศทางในการเขียน งบวิทยานิพนธ์จะกลายเป็นพื้นฐานของการเขียนที่พัฒนา ขั้นตอนการเขียนที่ตามมาจะเป็นส่วนใหญ่เกี่ยวกับการสนับสนุนรายละเอียดเพิ่มเติมและยืนยันงบวิทยานิพนธ์ผลคือ งบจะพัฒนาผ่านขั้นตอนที่แตกต่างกันของการเขียน จะได้รับการแก้ไขเมื่อมีข้อมูลใหม่ถูกค้นพบในกระบวนการของการเขียน เมื่อทุกสถานที่สำหรับงบขึ้นอย่างถูกต้องอธิบายและยืนยันแล้วสั่งเสร็จเรียบร้อย และขั้นตอนการเขียน
เป็นสมบูรณ์