1.Nonlinear thinking (as in hyperte

1.Nonlinear thinking (as in hypertext studies)
2.Multivocality and alternative paradigm research, providing a move away from the concept of a transcendental signified (as in increased acceptance of qualitative research)
3.Aesthetic/critical approaches to scholarship
4.Close readings and deconstructive readings to provide careful and thoughtful analyses of the role of information technology
5.Intertextual relationships

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1.ไม่เชิงเส้นคิดเช่นศึกษา hypertext)2. multivocality และทางเลือกวิจัยกระบวนทัศน์ ให้ย้ายจากแนวคิดยอดเยี่ยมเป็นเครื่องหมายการันตีเช่นยอมรับเพิ่มขึ้นของการวิจัยเชิงคุณภาพ)สำคัญ 3.Aesthetic วิธีการศึกษา4.ปิดการอ่านและการอ่าน deconstructive ให้แพง และวิเคราะห์บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศ5.ความสัมพันธ์ intertextual

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1.Nonlinear คิด (ในขณะที่การศึกษา Hypertext)
2.Multivocality กระบวนทัศน์และการวิจัยทางเลือกให้ย้ายออกไปจากแนวคิดของการเยี่ยมหมาย (ในการยอมรับเพิ่มขึ้นของการวิจัยเชิงคุณภาพ)
3.Aesthetic / วิธีการสำคัญในการมอบทุนการศึกษา
4.Close อ่าน และการอ่าน deconstructive เพื่อให้การวิเคราะห์อย่างระมัดระวังและรอบคอบในบทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศ
ความสัมพันธ์ 5.Intertextual

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . คิดแบบเชิงเส้น ( เช่นในเอกสารศึกษา )2 . multivocality และวิจัยกระบวนทัศน์ทางเลือก ให้ย้ายออกจากแนวคิดของอภิปรัชญาความหมาย ( เช่นเพิ่มการยอมรับของการวิจัยเชิงคุณภาพ3.aesthetic/critical แนวทางทุนการศึกษา4 . การอ่านปิดการอ่านขนาดเพื่อให้ระมัดระวังและรอบคอบวิเคราะห์บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศ5 . ความสัมพันธ์ intertextual