In summary, researchers of the pote

In summary, researchers of the potential of games to support learning consid- er that games are not as good as other media for generating textual understanding. What they are able to do effectively is to promote conceptual learning, problem solving skills, co-operation, and practical participation. “Games are powerful contexts for learning because they make it possible to create virtual worlds, and because acting in such worlds makes it possible to develop the situated understandings, effective social practices, powerful identity, shared values, and ways of thinking of important communities of practice” (Shaffer, Squire, Halverson, & Gee, 2005, p. 7).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในสรุป นักวิจัยศักยภาพของเกมเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ consid - เอ้อ ที่เกมจะไม่ดีเท่าสื่ออื่น ๆ สำหรับการสร้างความเข้าใจข้อความ สิ่งที่พวกเขาจะสามารถทำได้อย่างมีประสิทธิภาพคือการ ส่งเสริมการเรียนรู้แนวคิด ทักษะการแก้ปัญหาปัญหา ความร่วมมือ และมีส่วนร่วมปฏิบัติ "เกมเป็นบริบทที่มีประสิทธิภาพเนื่องจากพวกเขาทำให้สามารถสร้างโลกเสมือน และเนื่องจากทำหน้าที่ในโลกเช่นทำให้เปลี่ยนความเข้าใจแห่งพัฒนา สังคมผลปฏิบัติในการเรียนรู้ รหัสประจำตัวที่มีประสิทธิภาพ ค่าใช้ร่วมกัน และวิธีคิดของชุมชนที่สำคัญของการปฏิบัติ" (Shaffer, Squire, Halverson และ Gee, 2005, p. 7)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยสรุปนักวิจัยที่มีศักยภาพของเกมที่ให้การสนับสนุนการเรียนรู้เอ้อพิจารณาว่าเป็นเกมที่ไม่ดีเท่าที่สื่ออื่น ๆ สำหรับการสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับใจ สิ่งที่พวกเขาสามารถที่จะทำอย่างมีประสิทธิภาพคือการส่งเสริมการเรียนรู้ความคิดทักษะการแก้ปัญหา, ความร่วมมือและการมีส่วนร่วมในทางปฏิบัติ "เกมเป็นบริบทที่มีประสิทธิภาพสำหรับการเรียนรู้เพราะพวกเขาทำให้มันเป็นไปได้ที่จะสร้างโลกเสมือนจริงและเพราะการแสดงในโลกดังกล่าวทำให้มันเป็นไปได้ที่จะพัฒนาความเข้าใจตั้งอยู่, การปฏิบัติทางสังคมที่มีประสิทธิภาพตัวตนที่มีประสิทธิภาพค่าใช้ร่วมกันและวิธีการคิดของชุมชนที่สำคัญของ การปฏิบัติ "(Shaffer นาย, Halverson และ Gee, 2005 พี. 7)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการสรุป , นักวิจัยของศักยภาพของเกมเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ consid - เอ้อ ที่เกมจะไม่เหมือนสื่ออื่น ๆเพื่อสร้างความเข้าใจเดิม สิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ แนวคิดทักษะการแก้ปัญหา ความร่วมมือ และการมีส่วนร่วมในการปฏิบัติ " เกมเป็นบริบทที่มีประสิทธิภาพในการเรียนรู้เพราะพวกเขาทำให้มันเป็นไปได้ที่จะสร้างโลกเสมือนจริงและเพราะการแสดงในโลกที่ทำให้มันเป็นไปได้ที่จะพัฒนาประสิทธิภาพการปฏิบัติตั้งอยู่ความเข้าใจสังคมที่มีเอกลักษณ์ ค่าที่ใช้ร่วมกัน และวิธีการคิดของชุมชนที่สำคัญของการปฏิบัติ " ( Shaffer เด็กรับใช้ แฮลเวอร์สัน , & , Gee , 2548 , หน้า 7 )