Table 1 shows the demographic infor

Table 1 shows the demographic information of the six participants. The
information indicates that four have completed or are in the process of completing a
Master's program. Two of the teachers have completed the required number of
courses and staff development classes to qualify for the Pennsylvania Department of
Education Master's Equivalency. Additionally, all six teachers have participated in Effective Elements of Instruction, and two have been trained to use Reading
Apprenticeship, a literacy framework to help secondary struggling readers be
successful and emphasizes reading strategies in the classroom instruction. Only one
teacher has had training in using Differentiated Instruction, and only one has
extensive knowledge of curriculum mapping

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตารางที่ 1 แสดงข้อมูลประชากรของผู้เข้าร่วม 6 ใน
ข้อมูลบ่งชี้ที่ 4 ได้เสร็จสมบูรณ์แล้ว หรืออยู่ระหว่างดำเนินการ
ป.โท สองครูเสร็จต้อง
สอนพัฒนาหลักสูตรและบริการวันภาครัฐเพนซิลวาเนีย
Equivalency ศึกษาหลักการ นอกจากนี้ ครู 6 ทุกคนได้มีส่วนร่วมมีประสิทธิภาพองค์ประกอบของคำสั่ง และสองได้รับการฝึกอบรมการใช้อ่าน
เข้า กรอบสามารถช่วยผู้อ่านรองที่จะดิ้นรน
ประสบความสำเร็จ และเน้นกลยุทธ์การอ่านคำสั่งในห้องเรียน เดียว
ครูได้มีการฝึกอบรมในการใช้คำสั่งแตกต่างกัน และมีเพียงหนึ่ง
ความรู้ที่กว้างขวางของการแมปหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตารางที่ 1 แสดงข้อมูลประชากรของผู้เข้าร่วมหก
ข้อมูลแสดงให้เห็นว่าสี่ได้เสร็จสิ้นหรืออยู่ในกระบวนการของการดำเนินการ
โครงการปริญญาโท สองของครูผู้สอนได้เสร็จสิ้นการจำนวนที่ต้องการของ
หลักสูตรและการเรียนการพัฒนาบุคลากรเพื่อให้มีคุณสมบัติสำหรับภาครัฐเพนซิลวาเนีย
เทียบการศึกษาปริญญาโท นอกจากนี้ครูผู้สอนทั้งหกมีส่วนร่วมในที่มีประสิทธิภาพองค์ประกอบของการเรียนการสอนและทั้งสองได้รับการฝึกอบรมการใช้การอ่าน
ฝึกงานกรอบความรู้ที่จะช่วยให้ผู้อ่านดิ้นรนรองเป็น
ที่ประสบความสำเร็จและเน้นกลยุทธ์ในการอ่านการเรียนการสอน เพียงคนเดียวที่
ครูได้มีการฝึกอบรมในการใช้การเรียนการสอนที่แตกต่างและมีเพียงคนเดียวที่
รู้ที่กว้างขวางของการทำแผนที่หลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตารางที่ 1 แสดงข้อมูลประชากรของหกคน
ข้อมูลบ่งชี้ว่า สี่เสร็จ หรืออยู่ในกระบวนการของการจบหลักสูตรพยาบาลมหาบัณฑิต สองของครูเสร็จจํานวน
หลักสูตรและชั้นเรียนพัฒนาบุคลากรที่จะมีคุณสมบัติสำหรับเพนซิลวาเนียภาควิชา
การศึกษาปริญญาโทเทียบเท่า . นอกจากนี้6 ครูได้เข้าร่วมในองค์ประกอบที่มีประสิทธิภาพของการสอน และได้รับการอบรมเพื่อใช้ในการอ่าน
ฝึกงาน , การรู้กรอบเพื่อช่วยรองดิ้นรนผู้อ่านสามารถ
ประสบความสำเร็จและเน้นกลยุทธ์การอ่านในชั้นเรียนวิชา เพียงหนึ่ง
ครูมีการฝึกอบรมในการใช้ที่แตกต่าง และมีเพียงหนึ่ง
ความรู้ที่กว้างขวางของแผนที่หลักสูตร