What did children read before the p

What did children read before the publication of Alice? Children have always
listened to and enjoyed folklore, and after the development of the printing press in the late 1400s, they were able to read folk literature. Because traditional literature
is presented in Chapter 5 , I will reserve the discussion of its history for that chapter
and briefly discuss the development of children’s novels here.
Before 1865, children in the English-speaking world read and enjoyed adult
novels, such as Robinson Crusoe (Defoe, 1719), Gulliver’s Travels (Swift, 1726),
The Swiss Family Robinson (Wyss, 1812), A Christmas Carol (Dickens, 1843), and
Journey to the Center of the Earth (Verne, 1864). If you review the unabridged
versions of these works, you will find them very advanced reading, so I think these
books must have been read by older, more capable children who perhaps shared
them with their younger siblings.
The earliest books written for children were entirely religious, instructional,
or for the improvement of their morals and manners. In the latter half of the eighteenth
century, however, an English publisher named John Newbery published
books for children to enjoy . One such book, The History of Little Goody Two
Shoes (Newbery, 1765), is considered the first novel written especially for children.
Newbery’s books were also highly moralistic, but at least someone had recognized
that children needed to be entertained as well as indoctrinated. Young children
read and enjoyed these books, of course, because there was little else for them
to read. However, those early books would not entertain children today. When I
reviewed some of them, I found them to contain all the flaws of “nonliterature”
identified by Hillman: “stodgy writing, plots that are either too predictable or too
illogical, and socially conscious themes that outweigh the slender story that supports
them” (2002, p. 3 ).
Imagine the delight of children when they first read Alice’s Adventures in
Wonderland . “What made this story absolutely unique for its time was that it
contained not a trace of a lesson or a moral. It was really made purely for enjoyment”
(Huck, Hepler, Hickman, & Kiefer, 1997, p. 96 ). Charles Dodgson was a
mathematics lecturer and ordained deacon at Christ Church College of Oxford
University in England. He often entertained the young daughter (Alice Liddell)
of the dean of his college by telling stories about Wonderland. Later he published
the stories under the pseudonym of Lewis Carroll in Alice’s Adventures in
Wonderland and the sequel Through the Looking-Glass and What Alice Found
There (1871).
Alice was the prototype —the first of its kind—of modern children’s literature.
Other good books that were widely read by children also appeared during the remainder
of the nineteenth century. Not all were specifically intended for children,
and certainly not all were free from moralism. (Even today, a common criticism
of children’s literature is that too many books are moralistic, with implicit lessons
built in.) However, these books were primarily entertaining, and most contained
child characters. Box 1.1 presents a partial list of the books considered children’s
classics —not because they were all written for children, but because the children of
the nineteenth century read and treasured them. These books are classics because
they are still in print, and readers still enjoy them more than a century after their
first publication.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อะไรที่เด็กอ่านก่อนที่จะตีพิมพ์ของอลิซ? เด็กได้เคยฟังและสนุกกับชาวบ้านและหลังการพัฒนาของกดพิมพ์ในช่วงปลาย 1400s ที่พวกเขามีความสามารถในการอ่านวรรณกรรมพื้นบ้าน เพราะวรรณกรรมดั้งเดิมจะนำเสนอในบทที่ 5 ผมจะสงวนการอภิปรายของประวัติศาสตร์บทที่และสั้นหารือการพัฒนาของนวนิยายเด็กที่นี่. ก่อนปี 1865 เด็ก ๆ ในโลกที่พูดภาษาอังกฤษอ่านและสนุกกับผู้ใหญ่นวนิยายเช่นโรบินสันครูโซ (โฟ, 1719), Travels Gulliver ของ (สวิฟท์, 1726), ครอบครัวโรบินสันสวิส (Wyss, 1812), Christmas Carol (ดิคเก้น, 1843) และการเดินทางไปยังศูนย์ของโลก (เวิร์น, 1864) หากคุณตรวจสอบย่อรุ่นของงานเหล่านี้คุณจะพบพวกเขาในการอ่านสูงมากดังนั้นฉันคิดว่าเหล่านี้หนังสือจะต้องได้รับการอ่านโดยมีอายุมากกว่าเด็กที่มีความสามารถมากขึ้นที่อาจจะใช้ร่วมกันกับพวกเขาด้วยน้องของพวกเขา. หนังสือที่เก่าแก่ที่สุดที่เขียนขึ้นสำหรับเด็ก ๆ อย่างสิ้นเชิง ศาสนา, การเรียนการสอนหรือการปรับปรุงศีลธรรมและมารยาทของพวกเขา ในช่วงครึ่งหลังของปีที่สิบแปดศตวรรษ แต่พิมพ์ภาษาอังกฤษชื่อจอห์น Newbery ตีพิมพ์หนังสือสำหรับเด็กเพลิดเพลินไปกับ หนังสือเล่มหนึ่งเช่นประวัติของเล็ก ๆ น้อย ๆ คนดีสองรองเท้า (Newbery, 1765) ถือเป็นนวนิยายเรื่องแรกที่เขียนขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็ก. หนังสือ Newbery ของเขายังเชื่อมั่นในศีลธรรมอย่างมาก แต่อย่างน้อยคนที่ได้รับการยอมรับว่าเด็กจำเป็นต้องได้รับความบันเทิงตลอดจนการปลูกฝัง . เด็กอ่านและสนุกกับหนังสือเหล่านี้แน่นอนเพราะมีน้อยอื่น ๆ สำหรับพวกเขาที่จะอ่าน อย่างไรก็ตามหนังสือต้นเหล่านั้นจะไม่ได้ความบันเทิงสำหรับเด็กในวันนี้ เมื่อผมตรวจสอบบางส่วนของพวกเขาก็พบว่าพวกเขามีข้อบกพร่องทั้งหมดของ "nonliterature" ระบุโจร "เขียนอัดแน่น, แปลงที่มีทั้งที่คาดการณ์เกินไปหรือมากเกินไปไม่สมเหตุผลและรูปแบบที่ใส่ใจสังคมที่เกินดุลเรื่องเรียวที่สนับสนุนพวกเขา " (2002 พี. 3). ลองนึกภาพความสุขของเด็ก ๆ เมื่อพวกเขาครั้งแรกที่อ่านการผจญภัยของอลิซในแดนมหัศจรรย์ "สิ่งที่ทำให้เรื่องนี้อย่างไม่ซ้ำกันสำหรับเวลาของมันก็คือว่ามันไม่ได้มีร่องรอยของบทเรียนหรือศีลธรรม มันถูกสร้างขึ้นจริงๆอย่างหมดจดเพื่อความบันเทิง " (Huck, Hepler ฮิคและ Kiefer 1997 พี. 96) ชาร์ลส์ดอดจ์เป็นวิทยากรคณิตศาสตร์และปลอมบวชที่โบสถ์คริสต์วิทยาลัยฟอร์ดมหาวิทยาลัยในประเทศอังกฤษ เขามักจะสร้างความบันเทิงให้ลูกสาว (อลิซ Liddell) คณบดีของวิทยาลัยของเขาด้วยการบอกเรื่องราวเกี่ยวกับดินแดนมหัศจรรย์ ต่อมาเขาได้รับการตีพิมพ์เรื่องราวภายใต้นามแฝงของลูอิสแครอลในการผจญภัยของอลิซในแดนมหัศจรรย์และผลสืบมองผ่านกระจกและสิ่งที่อลิซพบที่นั่น (1871). อลิซเป็นคนต้นแบบ -The แรกของชนิดของวรรณกรรมเด็กที่ทันสมัย. อื่น ๆ หนังสือดีที่ได้อ่านกันอย่างแพร่หลายโดยเด็กก็ปรากฏตัวขึ้นในช่วงที่เหลือของศตวรรษที่สิบเก้า ไม่ทั้งหมดมีจุดมุ่งหมายเฉพาะสำหรับเด็ก, และไม่แน่นอนทุกคนเป็นอิสระจากการสั่งสอนศีลธรรม (แม้กระทั่งวันนี้วิจารณ์ทั่วไปของวรรณกรรมเด็กว่าหนังสือมากเกินไปที่จะเชื่อมั่นในศีลธรรมมีนัยบทเรียนที่สร้างขึ้นใน.) แต่หนังสือเหล่านี้เป็นความบันเทิงเป็นหลักและมีมากที่สุดตัวละครเด็ก กล่อง 1.1 นำเสนอรายการบางส่วนของหนังสือที่ถือว่าเด็กคลาสสิก -Not เพราะพวกเขาทั้งหมดที่เขียนสำหรับเด็ก แต่เพราะเด็กของศตวรรษที่สิบเก้าอ่านและรักพวกเขา หนังสือเหล่านี้เป็นคลาสสิกเพราะพวกเขายังคงอยู่ในการพิมพ์และผู้อ่านยังคงสนุกกับพวกเขามากกว่าศตวรรษของพวกเขาหลังจากที่ตีพิมพ์ครั้งแรก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อะไรที่เด็กอ่านก่อนพิมพ์ของอลิซ เด็กได้เสมอ
ฟังกับชาวบ้าน และหลังการพัฒนากดพิมพ์ใน 1400s สายไป พวกเขาสามารถอ่านวรรณกรรม เพราะวรรณกรรมดั้งเดิม
แสดงในบทที่ 5 จะสงวนการอภิปรายของประวัติศาสตร์
บทนั้นและสั้นหารือเกี่ยวกับการพัฒนาของนวนิยายของเด็กที่นี่
ก่อน 1865 เด็กในการพูดภาษาอังกฤษและเพลิดเพลินกับโลกอ่านนิยายผู้ใหญ่
เช่นโรบินสันครูโซ ( เดโฟ , 719 ) การเดินทางของกัลลิเวอร์ ( Swift 1726 )
ครอบครัวสวิสโรบินสัน ( วิ ์ 1812 , ) , วันคริสต์มาส ( กระจายตัว 1843 ) และ
การเดินทางไปยังศูนย์ของโลก ( เวิร์น 1864 ) หากคุณทบทวนพิสดาร
รุ่นของผลงานเหล่านี้ คุณจะพบพวกเขาในการอ่านสูงมาก ดังนั้นผมจึงคิดว่าหนังสือเหล่านี้
ต้องอ่านโดยเก่าความสามารถเด็กที่อาจจะใช้ร่วมกันกับน้องๆ
.
แรกสุดเขียนหนังสือสำหรับเด็กมีทั้งศาสนา , การเรียนการสอน ,
หรือเพื่อปรับปรุงของศีลธรรมและมารยาท ในครึ่งหลังของศตวรรษที่สิบแปด
, อย่างไรก็ตามเป็นผู้เผยแพร่ภาษาอังกฤษ ชื่อ จอห์น นิวเบอรีตีพิมพ์
หนังสือสำหรับเด็กเพลิดเพลินไปกับ หนังสือ เช่น ประวัติของเล็ก ๆน้อย ๆคนดีสอง
รองเท้า ( นิวเบอรี 1765 , ) ถือเป็นเรื่องแรกที่เขียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็ก หนังสือนิวเบอรียังสูง
เป็นผู้มีศีลธรรม แต่อย่างน้อยมีคนรู้จัก
ที่เด็กต้องการเพื่อความบันเทิง ตลอดจนปลูกฝังความคิดแบบนี้ใส่ .
เด็กอ่านแล้วชอบหนังสือเล่มนี้ แน่นอน เพราะ มี เล็ก ๆน้อย ๆอื่น พวกเขา
อ่าน อย่างไรก็ตาม เหล่านั้นก่อนที่หนังสือจะไม่เลี้ยงดูเด็กในวันนี้ เมื่อฉัน
ตรวจสอบบางส่วนของพวกเขา ผมพบว่าพวกเขาจะมีข้อบกพร่องทั้งหมดของ " nonliterature ระบุโจร "
" การเขียนสะตึแปลงที่ให้เหมือนกันได้ หรือด้วย
illogicalและรูปแบบจิตสำนึกสังคมที่เกินดุลราวเรียวที่สนับสนุน
" ( 2545 , หน้า 3 ) .
ลองนึกภาพความสุขของเด็กเมื่อพวกเขาแรกอ่านการผจญภัยของอลิซในแดนมหัศจรรย์
. " อะไรที่ทำให้เรื่องราวนี้เฉพาะอย่างของมันคือว่ามัน
ที่มีอยู่ไม่มีร่องรอยของ บทเรียน หรือศีลธรรม มันทำให้หมดจดเพื่อความบันเทิง "
( ฮักเฮปเลอร์น ฮิกค์แมน &คีเฟอร์ , , , 2540 , หน้า 96 )ชาร์ล ดอดจ์สันเป็น
คณิตศาสตร์วิทยากรและบวชบาทหลวงที่โบสถ์วิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด
มหาวิทยาลัยในประเทศอังกฤษ เขามักจะความบันเทิงลูกสาว ( อลิซ ลิดเดลล์ )
คณบดีวิทยาลัยของเขา โดยบอกเรื่องราวเกี่ยวกับฝัน ต่อมาเขาได้ตีพิมพ์
เรื่องราวภายใต้นามปากกาของ Lewis Carroll ในการผจญภัยของอลิซใน
ฝัน และสืบเนื่องผ่านกระจกมองและสิ่งที่อลิซพบว่ามี ( 2414 )
.
อลิซต้นแบบ - ครั้งแรกของชนิดของวรรณกรรมของเด็กสมัยใหม่
ดีอื่น ๆ หนังสือที่อ่านอย่างกว้างขวาง โดยเด็กที่ยังปรากฏในส่วนที่เหลือ
ของศตวรรษที่สิบเก้า ทั้งหมดไม่ได้เฉพาะไว้สำหรับเด็ก
และแน่นอนว่า ทั้งหมดไม่ได้ฟรีจากความเชื่อทางพุทธศาสนา . ( แม้วันนี้วิจารณ์โดยทั่วไป
ของเด็กวรรณกรรมเป็นหนังสือมากเกินไป เป็นผู้มีศีลธรรม กับบทเรียนที่สร้างขึ้นในระบบ
) อย่างไรก็ตาม หนังสือเหล่านี้มีความบันเทิงเป็นหลักและส่วนใหญ่ที่มีอยู่
เด็กตัวอักษร กล่องของขวัญสำหรับรายการบางส่วนของหนังสือที่ถือว่าเด็ก
คลาสสิก - ไม่ใช่เพราะถูกเขียนสำหรับเด็ก แต่เป็นเพราะเด็ก
ศตวรรษที่สิบเก้าอ่านและเก็บรักษาไว้ หนังสือเหล่านี้เป็นคลาสสิกเพราะ
พวกเขายังคงอยู่ในการพิมพ์ และผู้ที่ยังคงสนุกกับพวกเขามากขึ้นกว่าศตวรรษหลังจากการตีพิมพ์ครั้งแรก