RECOMMENDATIONS On the basis of the

RECOMMENDATIONS
On the basis of the findings and conclusions, the following recommendations are put forward for the students, teachers and administration of educational institutions:
• All students, particularly the students of rural areas, should lay stress to improve their writing skills which can boost them up to enhance their studies.
• Well-planned practice should be made to instruct the students so that they may acquire maximum training for the enhancement of writing skills.
• Students should be provided training rather than mere instructions. Correct use of grammatical rules, spellings and syntax are essential elements for effective writing.
• Students should have practice of writing from the very beginning to make their handwriting fluent, smooth, beautiful and legible.
• The concerned teachers and heads of institutions should think ways to improve the ability of students in writing skills which will help to enhance their exposure for expression. Consequently the students may show their worth in the examination hall easily and can get good marks.
• Similar research is also needed to be conducted in this area and other skills namely; listening, reading and speaking to assess the students’ proficiency in these skills in the English Language.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำแนะนำ ตามผลการวิจัยและบทสรุป คำแนะนำต่อไปนี้จะย้ายไปข้างหน้าสำหรับนักเรียน ครู และการจัดการของสถาบันการศึกษา:•นักเรียนทุกคน โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักเรียนชนบท ควรวางความเครียดเพื่อพัฒนาทักษะการเขียนที่สามารถกระตุ้นให้กับนักศึกษา •ห้องพักแผนปฏิบัติควรมีสอนนักเรียนเพื่อให้พวกเขาอาจรับรู้สูงสุดของทักษะการเขียน •นักศึกษาควรให้คำแนะนำฝึกอบรม มากกว่าเพียง ใช้กฎไวยากรณ์ การสะกดคำ และไวยากรณ์ที่ถูกต้องเป็นองค์ประกอบสำคัญสำหรับการเขียนที่มีประสิทธิภาพ •นักเรียนควรได้ฝึกเขียนจากเริ่มต้นให้เขียนด้วยลายมือของพวกเขาอย่างคล่องแคล่ว ราบรื่น สวยงาม และสามารถ•ครูที่เกี่ยวข้องและหัวหน้าของสถาบันควรคิดวิธีการปรับปรุงความสามารถของนักเรียนในการเขียนทักษะซึ่งจะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพของแสงสำหรับนิพจน์ ดังนั้นนักเรียนอาจแสดงความคุ้มค่าในห้องสอบได้ และได้รับเครื่องหมายดี •วิจัยคล้ายจะยังต้องดำเนินการในพื้นที่นี้และทักษะอื่น ๆ ได้แก่ ฟัง อ่าน และพูดถึงประเมินก่อนการเรียนทักษะเหล่านี้ในภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำแนะนำบนพื้นฐานของผลการวิจัยและข้อสรุปที่คำแนะนำต่อไปนี้จะนำมาให้นักเรียนครูและการบริหารงานของสถาบันการศึกษา: •นักเรียนทุกคนโดยเฉพาะอย่างยิ่งนักเรียนในพื้นที่ชนบทที่ควรวางความเครียดในการปรับปรุงทักษะการเขียนของพวกเขาซึ่งสามารถเพิ่มพวกเขา ขึ้นเพื่อเพิ่มการศึกษาของพวกเขา. •การปฏิบัติที่ดีการวางแผนควรจะทำเพื่อสั่งให้นักเรียนเพื่อให้พวกเขาได้รับการฝึกอบรมอาจสูงสุดสำหรับการเพิ่มประสิทธิภาพของการเขียนทักษะ. •นักเรียนควรได้รับการฝึกอบรมให้คำแนะนำมากกว่าเพียง การใช้งานที่ถูกต้องของกฎไวยากรณ์การสะกดและไวยากรณ์เป็นองค์ประกอบที่สำคัญสำหรับการเขียนที่มีประสิทธิภาพ. •นักศึกษาควรจะมีการปฏิบัติในการเขียนจากจุดเริ่มต้นมากที่จะทำให้การเขียนด้วยลายมือของพวกเขาได้อย่างคล่องแคล่วเรียบสวยงามและชัดเจน. •ครูกังวลและหัวของสถาบันควรคิดวิธี เพื่อเพิ่มความสามารถของนักเรียนในการเขียนทักษะซึ่งจะช่วยเพิ่มความเสี่ยงในการแสดงออก ดังนั้นนักเรียนอาจแสดงมูลค่าของพวกเขาในห้องโถงการตรวจสอบได้อย่างง่ายดายและจะได้รับเครื่องหมายที่ดี. •การวิจัยที่คล้ายกันนอกจากนี้ยังเป็นสิ่งจำเป็นที่จะต้องดำเนินการในบริเวณนี้และทักษะอื่น ๆ ได้แก่ การฟังการอ่านและการพูดในการประเมินความสามารถของนักเรียนในทักษะเหล่านี้ในภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนะนำ
บนพื้นฐานของการค้นพบและข้อสรุป ข้อเสนอแนะต่อไปนี้จะย้ายไปข้างหน้าสำหรับนักเรียน ครู และผู้บริหารสถานศึกษา :
- นักเรียนทุกคน โดยเฉพาะนักเรียนในชนบท ควรวางความเครียดในการปรับปรุงทักษะการเขียน ซึ่งสามารถเพิ่มขึ้นเพื่อส่งเสริมการศึกษา
- ฝึกการวางแผนที่ดีควรจะทำเพื่อสอนนักเรียน เพื่อที่พวกเขาจะได้รับการฝึกอบรมสูงสุดสำหรับการเพิ่มประสิทธิภาพของทักษะการเขียน นักศึกษา
- ควรจัดให้มีการฝึกอบรมมากกว่าคำแนะนำเพียง ใช้ถูกต้องของกฎไวยากรณ์และการสะกดไวยากรณ์ , เป็นองค์ประกอบสําคัญสําหรับการเขียนที่มีประสิทธิภาพ
- นักเรียนควรฝึกเขียนตั้งแต่เริ่มต้นเพื่อให้พวกเขาเขียนคล่อง ราบรื่น สวยงามและชัดเจน .
- ครูที่เกี่ยวข้อง และหัวหน้าสถาบันการศึกษาควรคิดวิธีการปรับปรุงความสามารถของนักเรียนในทักษะการเขียนซึ่งจะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพของแสงสำหรับการแสดงออกจากนั้นนักเรียนจะแสดงมูลค่าของพวกเขาในสนามสอบ ได้อย่างง่ายดาย และสามารถได้คะแนนดี
- ที่คล้ายกันยังเป็นสถาบันวิจัยต้องดำเนินการในพื้นที่นี้และทักษะอื่น ๆ ได้แก่ การฟัง การอ่าน และ การพูด เพื่อประเมินความสามารถของนักเรียนในทักษะเหล่านี้ในภาษาอังกฤษ