As long as this misconception persi

As long as this misconception persists at higher levels, it is
obviously difficult for students in those contexts to overcome
it (the message conveyed would be different if, e.g., students
admitted to science or engineering faculties and having poor
language-skills records were requested to take a languageskills
course as pre-requisite or condition for their admission).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตราบใดที่เข้าใจนี้ยังคงอยู่ในระดับสูง เป็นเห็นได้ชัดยากสำหรับนักเรียนในบริบทที่จะเอาชนะมัน (ข้อความที่สื่อความหมายจะแตกต่างกันว่า เช่น นักเรียนในวิทยาศาสตร์ หรือการคณะวิศวกรรมศาสตร์ และการมีคนจน-ภาษาระเบียนร้องขอจะเป็น languageskillsหลักสูตร requisite ก่อนหรือเงื่อนไขสำหรับการเข้าชมของพวกเขา)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตราบใดที่ความเข้าใจผิดนี้ยังคงอยู่ในระดับที่สูงก็เป็นที่
เห็นได้ชัดว่าเป็นเรื่องยากสำหรับนักเรียนในบริบทเหล่านั้นที่จะเอาชนะ
มัน (ข้อความที่สื่อความหมายจะแตกต่างกันถ้าเช่นนักเรียน
เข้ารับการรักษาคณะวิทยาศาสตร์หรือวิศวกรรมและมีความยากจน
บันทึกภาษาทักษะที่ได้รับการร้องขอให้ ใช้ languageskills
แน่นอนว่าก่อนจำเป็นหรือเงื่อนไขสำหรับการเข้าศึกษาของพวกเขา)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตราบใดที่ความเข้าใจผิดนี้ยังคงอยู่ในระดับที่สูง มันก็ยากสำหรับนักเรียน
ในบริบทเหล่านั้นเพื่อเอาชนะ
( ข้อความสื่อความหมายจะต่างหาก เช่น นักศึกษา
ศิลปะวิทยาศาสตร์หรือวิศวกรรมคณะและมีระเบียนทักษะไม่ดี
ภาษาถูกใช้หลักสูตร languageskills
เป็นวิชาบังคับก่อนหรือเงื่อนไขสำหรับ เข้าชมของพวกเขา )