Learnability theory is an attempt t

Learnability theory is an attempt to illuminate the concept of learnability using a mathematical model of learning. Two models of learning of categorial grammars are examined here: the standard model, in which sentences presented to the learner are flat strings of words, and one in which sentences are presented in the form of functor-argument structures. The resulting two notions of learnability are logically independent, but have some indirect correlation. The first chapter presents the concept of learnability in relation to languages, and the second outlines the rudiments of learnability theory and some important results of research. Chapter 3 presents a general theorem concerning a certain property of language classes that guarantees learnability. Chapter 4 introduces classical categorial grammar, and chapter 5 lays out a basic theory of rigid grammars, a special class of categorial grammars of concern here. The next two chapters examine learnability from structures of various classes of categorial grammars, and chapter 8 looks at learnability from strings. Two variations of the formalism of classical categorial grammar are considered in chapter 9, and conclusions are drawn in the final chapter. Some learning algorithms are illustrated in the appendix. Contains 72 references. (MSE)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทฤษฎี learnability คือ ความพยายามที่จะเห็นถึงแนวคิดของ learnability โดยใช้แบบจำลองทางคณิตศาสตร์การเรียนรู้ รุ่น 2 เรียนรู้ categorial grammars จะตรวจสอบที่นี่: รุ่นมาตรฐาน ซึ่งประโยคที่ให้ผู้เรียนเป็นสายแบนของคำ และเป็นหนึ่งในประโยคจะแสดงในรูปแบบของโครงสร้างอาร์กิวเมนต์ functor กำลังสองผลของ learnability จะขึ้นอยู่กับเหตุผล แต่มีบางความสัมพันธ์ทางอ้อม บทแรกนำเสนอแนวคิดของ learnability เกี่ยวกับภาษา และเค้าร่างสอง rudiments ของ learnability ทฤษฎีและผลการวิจัยบางอย่างสำคัญ บทที่ 3 นำเสนอทฤษฎีบททั่วไปเกี่ยวกับบางอย่างของภาษาที่รับประกัน learnability บทที่ 4 แนะนำไวยากรณ์คลาสสิก categorial และบทที่ 5 วางออกทฤษฎีพื้นฐานของแข็ง grammars ชั้นเรียนพิเศษของ grammars categorial ความกังวลที่นี่ บทที่สองถัดไปตรวจสอบจากโครงสร้างของชั้นต่าง ๆ ของ categorial grammars learnability และบทที่ 8 ค้นหา learnability จากสายอักขระ รูปแบบที่สองของ formalism ไวยากรณ์ categorial คลาสสิกถือว่าในบทที่ 9 และบทสรุปจะวาดในบทสุดท้าย อัลกอริทึมการเรียนรู้บางอย่างดังรายละเอียดในภาคผนวก ประกอบด้วยการอ้างอิงที่ 72 (MSE)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทฤษฎี learnability เป็นความพยายามที่จะให้ความสว่างแนวคิดของ learnability โดยใช้แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของการเรียนรู้ สองรูปแบบของการเรียนรู้ไวยากรณ์ categorial มีการตรวจสอบที่นี่: รุ่นมาตรฐานซึ่งในประโยคนำเสนอให้กับผู้เรียนที่มีสตริงแบนของคำและเป็นหนึ่งในประโยคที่ถูกนำเสนอในรูปแบบของโครงสร้าง functor อาร์กิวเมนต์ ส่งผลให้สองความคิดของ learnability มีความเป็นอิสระมีเหตุผล แต่มีบางความสัมพันธ์ทางอ้อม บทแรกนำเสนอแนวคิดของ learnability ในส่วนที่เกี่ยวกับภาษาและที่สองแสดงพื้นฐานของทฤษฎี learnability และบางส่วนที่สำคัญของผลการวิจัย บทที่ 3 นำเสนอทฤษฎีบททั่วไปเกี่ยวกับคุณสมบัติบางอย่างของการเรียนภาษาที่รับประกัน learnability บทที่ 4 การสอนไวยากรณ์ categorial คลาสสิกและบทที่ 5 ออกวางทฤษฎีพื้นฐานของไวยากรณ์แข็งชั้นพิเศษของไวยากรณ์ categorial ของความกังวลที่นี่ บทสองตรวจสอบ learnability จากโครงสร้างของชั้นเรียนต่างๆของไวยากรณ์ categorial และบทที่ 8 มีลักษณะที่ learnability จากสตริง สองรูปแบบของพิธีของไวยากรณ์ categorial คลาสสิกได้รับการพิจารณาในบทที่ 9 และข้อสรุปจะมีการวาดในบทสุดท้าย บางขั้นตอนวิธีการเรียนรู้ที่จะแสดงในภาคผนวก มีการอ้างอิง 72 (MSE)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทฤษฎี learnability เป็นความพยายามที่จะชี้แจงแนวคิดของ learnability โดยใช้แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน สองรูปแบบของการเรียนรู้ของไวยากรณ์ categorial จะตรวจสอบที่นี่ : รุ่นมาตรฐาน ซึ่งประโยคที่นำเสนอให้ผู้เรียนจะแบนสตริงของคำ และประโยคหนึ่งซึ่งถูกนำเสนอในรูปแบบของโครงสร้างอาร์กิวเมนต์ฟังก์เตอร์ .ส่งผลให้สองความคิดของ learnability อิสระในเชิงตรรกะ แต่พอมีทางอ้อม ) บทแรกที่เสนอแนวคิดของ learnability ในความสัมพันธ์กับภาษาและสองแสดง rudiments ของทฤษฎี learnability และบางผลสำคัญของการวิจัยบทที่ 3 กล่าวถึงทั่วไปคุณสมบัติบางอย่างของทฤษฎีบทเกี่ยวกับเรียนภาษาที่รับประกัน learnability . บทที่ 4 แนะนำไวยากรณ์ categorial คลาสสิก และบทที่ 5 ออกวางทฤษฎีพื้นฐานของไวยากรณ์แข็งชั้นพิเศษของ categorial ไวยากรณ์ของความกังวลนี้ อีกสองบทตรวจสอบ learnability จากโครงสร้างของคลาสต่างๆของ categorial ไวยากรณ์ ,ดูบทที่ 8 ที่ learnability จากสตริง สองรูปแบบของแบบไวยากรณ์ categorial คลาสสิก ถือว่าเป็นบทที่ 9 , และบทสรุปจะวาดในบทสุดท้าย จัดชุดแสดงในภาคผนวก มี 72 การอ้างอิง ( MSE )