there issurprisingly little researc

there is
surprisingly little research showing that situational interest actually
has a positive effect on knowledge acquisition. It seems that
most authors take positive effects of situational interest on learning
for granted. The focus in most studies is on what triggers interest,
rather than on how situational interest induces learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มี
จู่ ๆ น้อยวิจัยสนใจว่าในสถานการณ์จริง
มีผลดีต่อซื้อเพิ่ม เหมือนที่
ผู้เขียนส่วนใหญ่ใช้ผลบวกของเมืองไทยสนใจเรียน
ได้รับการ เน้นในการศึกษาส่วนใหญ่เป็นดอกเบี้ยอะไรทริกเกอร์,
แทนดอกเบี้ยวิธีจัดการเรียนรู้ที่ก่อให้เกิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มี
การแสดงการวิจัยน้อยน่าแปลกใจว่าดอกเบี้ยสถานการณ์จริง
มีผลกระทบเชิงบวกต่อการเข้าซื้อกิจการความรู้ ดูเหมือนว่า
ผู้เขียนส่วนใหญ่จะใช้ผลในเชิงบวกที่น่าสนใจสถานการณ์การเรียนรู้
เพื่อรับ มุ่งเน้นในการศึกษาส่วนใหญ่อยู่ในสิ่งที่เรียกความสนใจ
มากกว่าในการก่อให้เกิดสถานการณ์ที่น่าสนใจในการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีการวิจัยแสดงให้เห็นว่าสถานการณ์อย่างแปลกใจเล็กน้อย

มีความสนใจจริง ๆมีผลต่อการแสวงหาความรู้ . ดูเหมือนว่า
เขียนส่วนใหญ่จะใช้ผลในเชิงบวกที่น่าสนใจสถานการณ์การเรียนรู้
ของตาย มุ่งเน้นในการศึกษามากที่สุด คือ สิ่งที่เรียกความสนใจ
มากกว่าในวิธีที่สนใจสถานการณ์ก่อให้เกิดการเรียนรู้