The population of the study is High School District No. 50 was used fo การแปล - The population of the study is High School District No. 50 was used fo ไทย วิธีการพูด

The population of the study is High

The population of the study is High School District No. 50 was used for data collection, including questionnaire used in the study was a questionnaire. (Questionnaire), which is divided into two steps: the first is a questionnaire check list (Cheek list) contain information about the second questionnaire scale independent evaluation (Rating Scale) according to the level of five. Rain Liquor City North (Rensis Likert) contain information about the dependent variable (District Secondary School student comments. The statistics used for data analysis were percentage, average, and standard deviation. The results showed that the students continue to use the road. The overall level of students to use the road as a whole and specifically at a moderate level. Considering found that the road How often has the highest average. The second is the frequency of the road and wearing a helmet with the lowest average.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ประชากรของการศึกษาคือ โรงเรียนอำเภอหมายเลข 50 ใช้สำหรับเก็บรวบรวมข้อมูล แบบสอบถามรวมทั้งใช้ในการศึกษาเป็นแบบสอบถาม (สอบถาม), ซึ่งถูกแบ่งออกเป็นสองขั้นตอน: ครั้งแรกเป็นแบบสอบถามตรวจสอบรายการ (แก้มรายการ) ประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับสองแบบสอบถามมาตราส่วนอิสระประเมิน (ระดับคะแนน) ตามระดับห้า ฝนเหล้าเมืองเหนือ (Rensis Likert) ประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับตัวแปรขึ้นอยู่กับ (ความคิดเห็นนักเรียนมัธยมศึกษาอำเภอ สถิติที่ใช้สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลได้เปอร์เซ็นต์ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลพบว่า นักเรียนยังใช้อยู่ ระดับโดยรวมของนักเรียนใช้อยู่ทั้งหมด และโดยเฉพาะ ในระดับปานกลาง พิจารณาพบว่า ถนนบ่อยมีค่าเฉลี่ยสูงสุด ที่สองคือ ความถี่ของการสวมหมวกนิรภัยเฉลี่ยต่ำสุด
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ประชากรของการศึกษาคือโรงเรียนมัธยมครั้งที่ 50 ถ​​ูกนำมาใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลรวมทั้งแบบสอบถามใช้ในการศึกษาได้รับการตอบแบบสอบถาม (แบบสอบถาม) ซึ่งจะแบ่งออกเป็นสองขั้นตอนแรกคือการตรวจสอบรายชื่อแบบสอบถาม (รายการแก้ม) มีข้อมูลเกี่ยวกับการประเมินผลอิสระขนาดแบบสอบถามที่สอง (การจัดอันดับชั่ง) ตามระดับห้า ฝนสุราเมืองเหนือ (Rensis Likert) มีข้อมูลเกี่ยวกับตัวแปรตาม (เขตโรงเรียนมัธยมความคิดเห็นของนักเรียน. สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน. ผลการศึกษาพบว่านักเรียนยังคงใช้รถใช้ถนน. โดยรวม ระดับของนักเรียนในการใช้รถใช้ถนนรวมและโดยเฉพาะในระดับปานกลาง. พิจารณาพบว่าถนนวิธีมักจะมีค่าเฉลี่ยสูงสุด. ที่สองคือความถี่ของถนนและสวมหมวกกันน็อคมีค่าเฉลี่ยต่ำสุด
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ประชากรที่ศึกษา คือ ตำบลโรงเรียนมัธยมหมายเลข 50 ถูกใช้เพื่อเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม ( แบบสอบถาม ) ซึ่งจะแบ่งออกเป็น 2 ขั้นตอนแรกเป็นแบบสอบถามตรวจสอบรายการ ( รายการที่แก้ม ) มีข้อมูลเกี่ยวกับผู้บริหารสองอิสระการประเมิน ( ระดับ ) ตามระดับห้าเมืองสุราฝนเหนือ ( เรนซิส ไลเคิร์ต ) ประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับตัวแปร ( เขตมัธยม โรงเรียนแสดงความคิดเห็น สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนยังคงใช้ถนน ระดับโดยรวมของการใช้ถนนรวมและเฉพาะในระดับ ปานกลางพิจารณาพบว่าถนนบ่อยได้เฉลี่ยสูงสุด ส่วนที่สอง คือ ความถี่ของถนน และสวมหมวกที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: