Only one subject refused to do so,

Only one subject refused to do so, claiming that he did not know how to write. It will be recalled, however, that the school-type situation was not represented solely by the introduction of pencil and paper but also by the very used of formal mathematical problems without context and by word problems referring to imaginary situations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรื่องเดียวที่ปฏิเสธดัง อ้างว่า เขาไม่รู้วิธีการเขียน มันจะถูกยกเลิก อย่างไรก็ตาม ว่า สถานการณ์โรงเรียนชนิดที่ไม่แสดง ตามบทนำของดินสอและกระดาษ แต่ โดยมากใช้ของปัญหาทางคณิตศาสตร์อย่างเป็นทางการ โดยไม่มีบริบท และ โดยอ้างอิงถึงจินตภาพสถานการณ์ปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เฉพาะเรื่องใดเรื่องหนึ่งปฏิเสธที่จะทำเช่นนั้นอ้างว่าเขาไม่ได้รู้วิธีการเขียน มันจะถูกเรียกคืน แต่ที่สถานการณ์โรงเรียนชนิดที่ไม่ได้เป็นตัวแทน แต่เพียงผู้เดียวโดยการแนะนำของดินสอและกระดาษ แต่ยังใช้โดยมากของปัญหาทางคณิตศาสตร์อย่างเป็นทางการโดยไม่มีบริบทและปัญหาคำหมายถึงสถานการณ์สมมุติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพียงหนึ่งเรื่อง ปฏิเสธที่จะทำเช่นนั้น อ้างว่าเขาไม่ได้รู้วิธีการเขียน ก็จะต้องนึกถึง อย่างไรก็ตาม โรงเรียนประเภทของสถานการณ์ที่ไม่ได้เป็นตัวแทน แต่เพียงผู้เดียวโดยการแนะนำของดินสอและกระดาษ แต่ยังโดยมากใช้เป็นทางการของปัญหาทางคณิตศาสตร์ได้โดยไม่ต้องบริบทและสถานการณ์ โดยอ้างถึงปัญหาใน Word