The studies were categorized into t

The studies were categorized into two types of research design, based on whether the individual who conducted the assessment was the same person who provided the ratings used in the validation study. The study was classified as recommendation when there was direct interaction an assessor between the participant and the assessor who made the prediction that was used in the validation study. These assessors had primary

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาถูกแบ่งเป็นสองชนิดของการออกแบบการวิจัย การขึ้นอยู่กับว่าบุคคลที่ดำเนินการประเมินเป็นบุคคลเดียวกันที่มีการจัดอันดับที่ใช้ในการศึกษาตรวจสอบ การศึกษาถูกจัดประเภทเป็นคำแนะนำเมื่อมีการโต้ตอบโดยตรงเป็น assessor ระหว่างผู้เข้าร่วมและ assessor ที่ทำคำทำนายที่ถูกใช้ในการศึกษาตรวจสอบ ประเมินเหล่านี้มีหลัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาถูกแบ่งออกเป็นสองประเภทของการออกแบบการวิจัยขึ้นอยู่กับว่าผู้ที่ดำเนินการประเมินเป็นคนเดียวที่ให้คะแนนที่ใช้ในการศึกษาการตรวจสอบ การศึกษาได้จัดว่าเป็นคำแนะนำเมื่อมีปฏิสัมพันธ์โดยตรงประเมินระหว่างผู้เข้าร่วมและผู้ประเมินที่ทำให้การคาดการณ์ที่ถูกใช้ในการศึกษาการตรวจสอบ ประเมินเหล่านี้มีหลัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาแบ่งออกเป็นสองประเภทของการออกแบบการวิจัย ขึ้นอยู่กับว่าบุคคลที่ทำการประเมิน คือ คนเดียวกันที่ให้คะแนนที่ใช้ในการศึกษา การศึกษาตามคำแนะนำเมื่อมีปฏิสัมพันธ์โดยตรงระหว่างผู้เข้าร่วมเป็นผู้ประเมินและผู้ประเมินที่ทำให้การทำนายที่ใช้ในการศึกษาผู้ประเมินหลักเหล่านี้มี