A great deal of the scientific rese

A great deal of the scientific research and academic dialogue related to brain-based learning has been focused on neuroplasticity—the concept that neural connections in the brain change, remap, and reorganize themselves when people learn new concepts, have new experiences, or practice certain skills over time. Scientists have also determined, for example, that the brain can perform several activities at once; that the same information can be stored in multiple areas of the brain; that learning functions can be affected by diet, exercise, stress, and other conditions; that meaning is more important than information when the brain is learning something new; and that certain emotional states can facilitate or impede learning—among many other findings

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิจัยและการโต้ตอบทางวิชาการที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ที่ใช้สมองมากแล้วเน้นความ neuroplasticity — แนวคิดว่า การเชื่อมต่อระบบประสาทในสมองเปลี่ยน แมป และจัดระเบียบตัวเองเมื่อท่านเรียนรู้แนวคิดใหม่ มีประสบการณ์ใหม่ ๆ หรือฝึกทักษะบางช่วงเวลา นักวิทยาศาสตร์ได้กำหนด เช่น ว่า สมองสามารถดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ในครั้งเดียว ที่สามารถจัดเก็บข้อมูลเดียวกันในหลายพื้นที่ของสมอง ว่า ฟังก์ชั่นการเรียนรู้มีผลต่อการรับประทานอาหาร ออกกำลังกาย ความเครียด และ เงื่อนไขอื่น ๆ หมายที่จะสำคัญกว่าข้อมูลเมื่อสมองจะเรียนรู้สิ่งใหม่ และบางอารมณ์สามารถอำนวยความสะดวก หรือขัดขวางการเรียนรู้ — หนึ่งในหลายประเด็นอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จัดการที่ดีของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และการสนทนาวิชาการที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ของสมองตามที่ได้รับการมุ่งเน้น neuroplasticity-แนวคิดว่าการเชื่อมต่อระบบประสาทในการเปลี่ยนแปลงสมอง remap และจัดระเบียบตัวเองเมื่อมีคนได้เรียนรู้แนวคิดใหม่มีประสบการณ์ใหม่ ๆ หรือการปฏิบัติบางอย่าง ทักษะเมื่อเวลาผ่านไป นักวิทยาศาสตร์ได้กำหนดยังยกตัวอย่างเช่นที่สมองสามารถดำเนินกิจกรรมหลายครั้ง; ว่าข้อมูลเดียวกันสามารถเก็บไว้ในหลายพื้นที่ของสมอง; ฟังก์ชั่นการเรียนรู้ที่ได้รับผลกระทบจากการรับประทานอาหาร, การออกกำลังกายความเครียดและเงื่อนไขอื่น ๆ ; ความหมายมีความสำคัญมากกว่าข้อมูลเมื่อสมองคือการเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ; และอารมณ์บางอย่างที่สามารถอำนวยความสะดวกหรือเป็นอุปสรรคต่อการเรียนรู้ท่ามกลางการค้นพบอื่น ๆ อีกมากมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จัดการที่ดีของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และวิชาการ บทสนทนาที่เกี่ยวข้องกับสมองการเรียนรู้ได้มุ่งเน้นที่ neuroplasticity แนวคิดที่ประสาทการเชื่อมต่อเปลี่ยนสมองทำการแมป และจัดระเบียบตัวเอง เมื่อผู้คนได้เรียนรู้แนวคิดใหม่ ประสบการณ์ใหม่ๆ หรือฝึกทักษะบางอย่างตลอดเวลา นักวิทยาศาสตร์ได้พบเช่นที่สมองสามารถทำกิจกรรมหลาย ๆ ครั้ง ที่ข้อมูลเดียวกันสามารถถูกเก็บไว้ในหลายพื้นที่ของสมอง เพื่อการเรียนรู้การทำงานที่สามารถรับผลกระทบจากอาหาร , การออกกำลังกาย , ความเครียด , และเงื่อนไขอื่น ๆ ที่ความหมายสำคัญกว่าข้อมูลเมื่อสมองเรียนรู้สิ่งใหม่ บางอารมณ์ และรัฐสามารถอำนวยความสะดวกหรือขัดขวางการเรียนรู้ของข้อมูลหลาย ๆ