Under this research framework, all related factorsfor this study are c การแปล - Under this research framework, all related factorsfor this study are c ไทย วิธีการพูด

Under this research framework, all

Under this research framework, all related factors
for this study are classified into three types,
namely, independent variables, dependent variable,
and disturbance variables. “Learning motivation”
and “learning attitude” are set up as independent
variables, and “learning effectiveness”
as dependent variable, and three different
teaching methods as disturbance variable. Likert’s
seven-point scale (Likert Scale) is adopted
for measuring the performance results.
For this study, a questionnaire is designed
that includes the evaluation of four target dimensions,
namely, learning motivation dimension,
learning attitude dimension, learning effectiveness
dimension, and demographic data variables.
For the learning motivation dimension, this
study has modified some part of the motivation
scale original developed by Huang (1985) “Motivation
Scale for Adults Participation in Continuing
Education,” with 15 questions used for
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ภายใต้กรอบนี้วิจัย ที่เกี่ยวข้องปัจจัย
สำหรับการศึกษานี้จะแบ่งเป็นสามชนิด,
คือ ตัวแปรอิสระ ตัวแปรขึ้นอยู่กับ,
และตัวแปรรบกวน "เรียนรู้แรงจูงใจ"
และ "เรียนรู้ทัศนคติ" ถูกตั้งขึ้นเป็นอิสระ
ตัวแปร และ "เรียนรู้ประสิทธิภาพ"
ขึ้นอยู่กับตัวแปร และ 3 แตกต่าง
สอนวิธีเป็นตัวแปรรบกวน ของ Likert
นำจุดเจ็ดมาตราส่วน (Likert สเกล)
วัดผลประสิทธิภาพ
สำหรับศึกษา แบบสอบถามออกแบบ
ที่ประกอบด้วยการประเมิน 4 มิติเป้าหมาย,
เรียนแรงจูงใจขนาด ได้แก่
ทัศนคติมิติ ประสิทธิผลการเรียนรู้การเรียนรู้
มิติ และตัวแปรประชากร
สำหรับแรงจูงใจการเรียนรู้มิติ นี้
ศึกษาได้ปรับเปลี่ยนบางส่วนของแรงจูงใจ
สเกลเดิมพัฒนา โดยหวง (1985) "แรงจูงใจ
มาตราต่อเนื่องสำหรับผู้ใหญ่
ศึกษา, " กับคำถามที่ 15 ใช้สำหรับ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ภายใต้กรอบการวิจัยนี้ปัจจัยที่เกี่ยวข้องทั้งหมด
ในการศึกษานี้แบ่งได้เป็นสามประเภท
คือตัวแปรอิสระตัวแปรขึ้นอยู่กับ
ความวุ่นวายและตัวแปร "การเรียนรู้แรงจูงใจ"
และ "ทัศนคติเรียนรู้" มีการตั้งค่าที่เป็นอิสระเป็น
ตัวแปรและ "การเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ"
เป็นตัวแปรตามและสามที่แตกต่างกัน
วิธีการสอนที่เป็นตัวแปรรบกวน Likert ของ
ขนาดเจ็ดจุด (Likert สเกล) จะถูกนำมาใช้
สำหรับการวัดผลการปฏิบัติงาน
สำหรับการศึกษาครั้งนี้แบบสอบถามได้รับการออกแบบ
ที่มีการประเมินผลของสี่มิติเป้าหมาย
คือการเรียนรู้มิติแรงจูงใจ
ในการเรียนรู้มิติทัศนคติประสิทธิภาพการเรียนรู้
มิติและประชากร ตัวแปรข้อมูล
สำหรับมิติแรงจูงใจในการเรียนรู้นี้
มีการปรับเปลี่ยนการศึกษาเป็นส่วนหนึ่งของแรงจูงใจบางอย่าง
ที่เป็นต้นฉบับขนาดการพัฒนาโดยหวาง (1985) "แรงจูงใจในการ
วัดการเข้ามีส่วนร่วมในการดำเนินการต่อ
การศึกษา "กับ 15 คำถามที่ใช้ในการ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ภายใต้การวิจัยกรอบแนวคิด ปัจจัย
สำหรับการศึกษานี้แบ่งออกได้เป็นสามประเภท
คือตัวแปรอิสระตัวแปรตามและตัวแปร
, , รบกวน " แรงจูงใจในการเรียนรู้ "
" ทัศนคติ " และเรียนตั้งเป็นตัวแปรอิสระ

" เรียน " เป็น ตัวแปรตาม และตัวแปรที่แตกต่างกัน 3 วิธีสอน
เป็นการรบกวน ของ
ลิมาตราเจ็ดจุด ( Likert scale ) ใช้สำหรับการวัดผลการปฏิบัติ
.
ครั้งนี้ แบบสอบถามถูกออกแบบ
รวมถึงการประเมินเป้าหมาย 4 มิติได้แก่มิติ

เรียน การเรียนรู้ แรงจูงใจ ทัศนคติ การเรียนรู้ มิติประสิทธิผล มิติ , และตัวแปรทางประชากร
.
สำหรับมิติแรงจูงใจในการเรียนรู้ นี้
การศึกษามีการปรับเปลี่ยนบางส่วนของแรงจูงใจ
ขนาดเดิมพัฒนาโดย Huang ( 1985 ) " แรงจูงใจ
ขนาดสำหรับผู้ใหญ่มีส่วนร่วมในการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
" กับ 15 คำถามที่ใช้สำหรับ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: