2. The Main Problems Existing in the Current Education of Logistics En การแปล - 2. The Main Problems Existing in the Current Education of Logistics En ไทย วิธีการพูด

2. The Main Problems Existing in th

2. The Main Problems Existing in the Current Education of Logistics Engineering
2.1 Orientation of the Talent Cultivation Objective Still Need Further Clear
According to the local demand, own superiority and the raised ability requirements of logistics
engineering talents from society, further perfect the school orientation with oneself characteristic,
Especially local application-oriented university, it need a further discussion on how to develop and form
the strategic localization of the dislocation competition between local application-oriented university, the
research university and higher vocational colleges.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
2.หลักปัญหาที่มีอยู่ในที่ปัจจุบันการศึกษาโลจิสติกส์วิศวกรรมศาสตร์
2.1 วางพรสวรรค์ปลูกวัตถุประสงค์ยังต้องเพิ่มเติมชัดเจน
ตามความต้องการท้องถิ่น เจ้าเหนือกว่าและความต้องการความสามารถในการยกของโลจิสติกส์
วิศวกรรมพรสวรรค์จากสังคม เพิ่มเติมสมบูรณ์แบบแนวโรงเรียน ด้วยตัวเองลักษณะ,
โดยเฉพาะอย่างยิ่งมุ่งเน้นประยุกต์มหาวิทยาลัย ต้องการสนทนาเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธี การพัฒนาแบบฟอร์ม
แปลกลยุทธ์แข่งขันเคลื่อนระหว่างแนวประยุกต์มหาวิทยาลัย
วิจัยมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยสูง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
2 ปัญหาหลักที่มีอยู่ในการศึกษาปัจจุบันของโลจิสติกวิศวกรรม
2.1 ทิศทางของวัตถุประสงค์การเพาะปลูก Talent ยังต้องการเพิ่มเติมที่ชัดเจน
ตามอุปสงค์ในประเทศที่เหนือกว่าตัวเองและความต้องการความสามารถในการยกของโลจิสติก
ความสามารถทางวิศวกรรมจากสังคมต่อไปที่สมบูรณ์แบบปฐมนิเทศโรงเรียนด้วย ตัวเองลักษณะ
ของมหาวิทยาลัยที่มุ่งเน้นการประยุกต์ใช้ในท้องถิ่นโดยเฉพาะอย่างยิ่งจะต้องมีการอภิปรายเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการพัฒนาและรูปแบบ
ท้องถิ่นเชิงกลยุทธ์ของการแข่งขันการเคลื่อนที่ระหว่างมหาวิทยาลัยที่มุ่งเน้นการประยุกต์ใช้ในท้องถิ่น
มหาวิทยาลัยวิจัยและวิทยาลัยอาชีวศึกษาที่สูงขึ้น
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
2 . ปัญหาหลักที่มีอยู่ในการศึกษาปัจจุบันของวิศวกรรมโลจิสติกส์
2.1 การกำหนดเป้าหมายของความสามารถการวัตถุประสงค์ต้องชัดเจนต่อไป
ตามความต้องการของท้องถิ่นเอง และยกระดับความสามารถเหนือกว่าความต้องการของโลจิสติกส์
วิศวกรรมความสามารถจากสังคม ต่อไปที่สมบูรณ์แบบด้วยตนเอง
ปฐมนิเทศน์ของโรงเรียนในลักษณะโดยเฉพาะท้องถิ่น application-oriented มหาวิทยาลัย มันต้องมีการอภิปรายเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการพัฒนากลยุทธ์และรูปแบบ
จำกัดเคลื่อนการแข่งขันระหว่างมหาวิทยาลัย application-oriented ท้องถิ่น สูงกว่า
การวิจัยมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: