This project started in October 200

This project started in October 2009 (Kids Strengths www.strong-kids.eu) The impact of mental vulnerability in children is high and is increasing. This situation has a direct impact on children who suffer in their development and behavior. These children show feelings of anxiety, excessive responsibility, and uncertainty about the future. Among the analyzed experiences with children living in contexts of vulnerability include aspects such as parental mental disorientation, feeling of being alone or "forgotten" (Wagenblass 2001), guilt (Dunn OJ, Williams, 1998) or inadequate responsibilities for age (Wagenblass 2001). According to WHO (2005), one in four people suffer from mental illness throughout his life. People living in contexts of vulnerability, suffering from shortages because they can not live experiences appropriate to their age or ability, which has a negative impact on their development. (Mattejat / Lisofsky 2001

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โครงการนี้เริ่มต้นในเดือน ๒๕๕๒ ตุลาคม (โรง www.strong-kids.eu เด็กแข็ง) ผลกระทบของช่องโหว่ทางจิตในเด็กสูง และเพิ่มขึ้น สถานการณ์นี้มีผลกระทบโดยตรงกับเด็กที่ประสบในการพัฒนาและลักษณะการทำงาน เด็กเหล่านี้แสดงความรู้สึกของความวิตกกังวล ความรับผิดชอบมากเกินไป และความไม่แน่นอนเกี่ยวกับอนาคต จากประสบการณ์วิเคราะห์มีเด็ก อยู่ในบริบทของความเสี่ยงรวมด้านเช่น disorientation ปกครองจิตใจ ความรู้สึกของการอยู่คนเดียว หรือ "ลืม" (Wagenblass 2001), (Dunn OJ วิลเลียมส์ 1998) ความผิด หรือความรับผิดชอบไม่เพียงพอสำหรับอายุ (Wagenblass 2001) ตาม (2005), หนึ่งในสี่คนทุกข์จากจิตเจ็บป่วยตลอดชีวิต คนที่อาศัยอยู่ในบริบทของความเสี่ยง ความทุกข์ทรมานจากการขาดแคลนเนื่องจากพวกเขาไม่สามารถอาศัยอยู่ประสบการณ์ที่เหมาะสมกับอายุหรือความสามารถ ซึ่งมีผลกระทบเชิงลบในการพัฒนาของพวกเขาของพวกเขา (Mattejat / Lisofsky 2001

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โครงการนี​​้เริ่มต้นในเดือนตุลาคม 2009 (จุดแข็งเด็ก www.strong-kids.eu) ผลกระทบของความเสี่ยงทางจิตในเด็กที่อยู่ในระดับสูงและมีการเพิ่มขึ้น สถานการณ์เช่นนี้มีผลกระทบโดยตรงกับเด็กที่ประสบในการพัฒนาและพฤติกรรมของพวกเขา เด็กเหล่านี้แสดงความรู้สึกของความวิตกกังวลความรับผิดชอบที่มากเกินไปและความไม่แน่นอนเกี่ยวกับอนาคต ท่ามกลางประสบการณ์การวิเคราะห์ด้วยเด็กที่อาศัยอยู่ในบริบทของความเสี่ยงรวมถึงด้านเช่นสับสนทางจิตของผู้ปกครองรู้สึกของการเป็นคนเดียวหรือ "ลืม" (Wagenblass 2001) ความผิด (ดันน์ OJ วิลเลียมส์, 1998) หรือความรับผิดชอบไม่เพียงพอสำหรับอายุ (Wagenblass 2001) . ตามที่องค์การอนามัยโลก (2005) หนึ่งในสี่ของคนที่ทุกข์ทรมานจากความเจ็บป่วยทางจิตตลอดชีวิตของเขา คนที่อาศัยอยู่ในบริบทของความเสี่ยงจากการขาดแคลนทุกข์ทรมานเพราะพวกเขาไม่สามารถอยู่ได้ประสบการณ์ที่เหมาะสมกับอายุของพวกเขาหรือความสามารถซึ่งมีผลกระทบต่อการพัฒนาของพวกเขา (Mattejat / Lisofsky 2001

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โครงการนี้เริ่มต้นในเดือนตุลาคม 2009 ( เด็กจุดแข็ง www.strong-kids EU ) ผลกระทบของจิตในเด็กสูง และมีความเสี่ยงเพิ่มขึ้น สถานการณ์เช่นนี้มีผลกระทบโดยตรงกับเด็กที่ประสบในการพัฒนาและพฤติกรรมของพวกเขา เด็กเหล่านี้ให้ความรู้สึกของความวิตกกังวล ความรับผิดชอบที่มากเกินไป และความไม่แน่นอนเกี่ยวกับอนาคตระหว่างวิเคราะห์ประสบการณ์กับเด็กที่อาศัยอยู่ในบริบทของความเสี่ยงรวมด้านจิตใจ เช่น ผู้ปกครอง disorientation , ความรู้สึกของการอยู่คนเดียว หรือ " ลืม " ( wagenblass 2001 ) , ความผิด ( ดันน์ น้ำส้ม วิลเลี่ยมส์ , 1998 ) หรือความรับผิดชอบไม่เพียงพอสำหรับอายุ ( wagenblass 2001 ) ตามใคร ( 2005 ) , หนึ่งใน สี่ คนทุกข์ทรมานจากความเจ็บป่วยทางจิตตลอดชีวิตของเขาผู้คนที่อาศัยอยู่ในบริบทของความเสี่ยง ทุกข์จากการขาดแคลน เพราะพวกเขาไม่สามารถอาศัยประสบการณ์เหมาะสมกับอายุหรือความสามารถของตน ซึ่งมี ผลกระทบต่อการพัฒนาของพวกเขา ( mattejat / lisofsky 2001