Then they fail if they are to solve

Then they fail if they are to solve non-standard
problems whose assignment does not contain elements they are used to, elements that serve as indicators for selection of the right solving strategy. They feel helpless if they face an atypical,unusual problem or a problem set in an unknown context.
Needless to say that this often happens in case of application problems, where pupils are expected to use mathematics for solution to problems from everyday life.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากนั้นพวกเขาล้มเหลวถ้าพวกเขาจะแก้ปัญหาที่ไม่ได้มาตรฐานปัญหาที่มีการกำหนดไม่ได้มีองค์ประกอบพวกเขาจะใช้องค์ประกอบที่ทำหน้าที่เป็นตัวชี้วัดสำหรับการเลือกกลยุทธ์ที่เหมาะสมในการแก้ พวกเขารู้สึกหมดหนทางถ้าพวกเขาต้องเผชิญกับการผิดปกติปัญหาที่ผิดปกติหรือมีปัญหาตั้งอยู่ในบริบทที่ไม่รู้จัก.
จำเป็นต้องพูดว่านี้มักจะเกิดขึ้นในกรณีที่มีปัญหาโปรแกรมที่นักเรียนที่คาดว่าจะใช้คณิตศาสตร์สำหรับวิธีการแก้ปัญหาจากชีวิตประจำวัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แล้วพวกเขาจะล้มเหลวถ้าพวกเขาจะแก้ไขปัญหาที่ไม่ได้มาตรฐาน
งานไม่ประกอบด้วยองค์ประกอบที่พวกเขาจะใช้ องค์ประกอบที่ใช้เป็นตัวชี้วัดสำหรับการเลือกขวาแก้กลยุทธ์ พวกเขารู้สึกไม่ปลอดภัยหากพวกเขาต้องเผชิญปัญหาผิดปกติ , ผิดปกติหรือมีปัญหาตั้งค่าในบริบทที่ไม่รู้จัก
ไม่จำเป็นต้องบอกว่านี้มักจะเกิดขึ้นในกรณีของปัญหาโปรแกรมซึ่งนักเรียนที่คาดว่าจะใช้คณิตศาสตร์เพื่อแก้ไขปัญหาจากชีวิตประจำวัน